Anda bisa berlangganan:
Kamus 850, 2,600 kata, 1.040 kata sifat, 1.000 kata kerja, 1.900 kata benda, 1030 kata sifat dan lessons of the Day dengan lebih dari 1800 pelajaran yang terus bertambah setiap harinya.
Click SUBSCRIBE untuk berlangganan atau hubungi kami di WhatsApp +6281511313838 jika Anda mengalami kesulitan mendaftar.
Dapatkan (kode) akses ke robbylou.com (sebuah kamus 1.262 halaman dengan 30.000 lebih kata dan 60.000 kalimat dan frasa contoh yang semuanya diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia) dengan mendaftar secara langsung ke kami melalui WhatsApp atau email kami.Kirimkan email, nomor telepon dan nama Anda.Klik pilihan Anda melalui cara di bawah ini:
The book that teaches you how to teach yourself
English Grammar And How To Use It For Elementary-Intermediate Learners of English
Detailed explanation in the Indonesian language A self-study and self-explanatory reference book for all learners of English.
Buku ini diperuntukan bagi seluruh pembelajar bahasa Inggris
Click one of the topics below to see its content
BE: AM, IS, ARE
KATA, FRASA, KALIMAT
| (1) | Kata (word) adalah sekumpulan huruf yang mengandung suatu arti. Contoh: high, tall, house, room, books |
| (2) | Frasa (phrase) adalah satu atau sekelompok kata yang mengandung arti tetapi bukan kalimat. Jadi, kata sudah pasti adalah frasa, tetapi frasa belum tentu adalah kata. Contoh: a high building, in the room, the big house, a pen, shoes, John |
| (3) |
Kalimat (sentence) adalah sekelompok kata yang mempunyai subjek, predikat dan dapat berdiri sendiri.
|
KONSEP DASAR KALIMAT BAHASA INGGRIS
Kalimat bahasa Inggris harus mempunyai kata kerja utama. Tanpa kata kerja utama, kalimat bahasa Inggris adalah kalimat yang salah seperti kalimat berikut:
| (1) | |
| (2) | |
| (3) |
Mengapa kalimat di atas salah?
Kalimat di atas salah karena kalimat di atas tidak mempunyai kata kerja utama. Kalimat di atas seharusnya adalah:
| (1) | He is smart. (Dia pintar.) |
| (2) | He is a student. (Dia seorang siswa.) |
| (3) | He is from Indonesia. (Dia dari Indonesia.) |
Kita menambahkan is pada kalimat di atas. Mengapa? karena is adalah kata kerja bantu (helping verb), yaitu kata kerja yang membantu kalimat bahasa Inggris yang tidak memiliki kata kerja utama.
Perhatikan kata ganti berikut yang menggunakan kata kerja bantu be (am, is, are).
| (1) | I am smart. |
| (2) | He is smart |
| (3) | She is smart |
| (4) | It is smart. |
| (5) | You are smart. |
| (6) | We are smart. |
| (7) | They are smart. |
| (a) | 'I' dibantu oleh kata kerja bantu am. |
| (b) | 'we', you, they dibantu oleh kata kerja bantu are. |
| (c) | 'he', she, it dibantu oleh kata kerja bantu is. |
Ada empat bentuk kalimat yang menggunakan kata kerja bantu 'be' tanpa kata kerja utama.
| (a) |
SUBJECT + BE + ADJECTIVE |
||||||||||||||
|
Kalimat di atas mengunakan am, is dan are (kata kerja bantu) karena he, she, it, we, you dan they adalah pronoun (kata ganti), dan busy, smart, beautiful, right, happy, wrong dan naughty adalah adjective (kata sifat).
| (b) |
SUBJECT + BE + NOUN / NOUN PHRASE |
||||||||||||||
|
Kalimat di atas menggunakan kata kerja bantu 'am, is, are' karena I, he, she, it, we, you dan they adalah pronoun (kata ganti), dan a teacher, a lawyer, a student, a book, doctors, a sportsman dan farmers adalah noun phrase (frasa benda).
| (c) | SUBJECT + BE + PREPOSITIONAL PHRASE / ADVERB OF PLACE Contoh: |
||||||||||||||
|
Kalimat di atas menggunakan am, is, are (kata kerja bantu) karena I, he, she, it, we, you dan they adalah pronoun (kata ganti), dan from Sumatra, on the phone, in the living-room, in the drawer, at home, at work adalah prepositional phrase, yaitu suatu frasa yang dimulai dengan kata depan (preposition) 'from, in, at', sedangkan here adalah adverb (kata keterangan).
Beberapa contoh adverb of place adalah: there (di sana). here (di sini), upstairs (di atas), downstairs (di bawah), everywhere (di mana saja), abroad (di/ke luar negeri).
| (d) | SUBJECT + BE + PRONOUN Contoh: |
||||||||||||
|
NOUNS (KATA BENDA)
'nouns' adalah kata benda, yaitu kata-kata yang memberi nama pada orang, benda, tempat atau ide.
Contoh:
| (a) | coffee, girl, book, table, water |
| (b) | Mr Johnson, Miss Lucy |
| (c) | freedom, justice, philosophy, democracy |
| (d) | Jakarta, Tokyo, hospital, factory, supermarket |
ADJECTIVES (KATA SIFAT)
'adjectives' adalah kata sifat, yaitu kata-kata yang menerangkan kata benda.
Contoh:
beautiful, interesting, smart, busy, good, sophisticated, confused, surprising
PREPOSITIONS (KATA DEPAN)
'prepositions' adalah kata depan, yaitu kata-kata seperti on, in, at, about yang digunakan bersama kata benda dan biasanya ditempatkan di depan kata benda.
Contoh:
in the drawer, at home, at work, on the table, about women
NOUN PHRASES, PREPOSITIONAL PHRASES, ADJECTIVE PHRASES
| (1) | 'noun phrases' adalah frasa yang berfungsi sebagai kata benda. Contoh: a book, hot coffee, cold water, a beautiful girl |
|
|
|
| (2) | 'prepositional phrases' adalah frasa yang dimulai dengan preposisi. Contoh: at work, at home, about the book, in the kitchen |
|
|
|
| (3) | 'adjective phrases' adalah frasa yang berfungsi sebagai kata sifat. Contoh: ten years old, blue with cold, bright green, way too high, better than her, so absent-minded |
CARA MEMBENTUK KALIMAT TANYA DAN NEGATIF
Untuk membentuk kalimat tanya, kita cukup memindahkan kata kerja bantu be (am, is, are) ke depan subjek kalimat. Untuk membentuk kalimat negatif, kita cukup menambahkan kata not setelah kata kerja bantu be (am, is, are).
Contoh:
Statements:
| I am He/ She/ It is You/ We/ They are |
} | smart. |
Negative Statements:
| I am | } | not smart. |
| He/ She/ It is | ||
| You/ We/ They are |
Questions:
| Am I | } | smart? |
| Is he/ she/ it | ||
| Are you/ we/ they |
Short Answers:
| Yes, | { | I am. |
| he/ she/ it is. | ||
| you/ we/ they are. |
| No, | { | I am not. |
| he/ she/ it is not. | ||
| you/ we/ they are not. |
Perhatikan singkatan berikut:
| I | + am | → I'm | | I'm at home |
| She | + is | → She's | | She's at home |
| He | + is | → He's | | He's at home |
| It | + is | → It's | | It's at home |
| You | + are | → You're | | You're at home |
| We | + are | → We're | | We're at home |
| They | + are | → They're | | They're at home |
| is | + not | → isn't | | She isn't at home |
| are | + not | → aren't | | They aren't at home |
| (1) | Untuk kombinasi pronoun + be (kalimat positif) di akhir kalimat, kita tidak dapat menyingkatnya: Contoh: |
||||||
|
|||||||
| (2) | Dalam bahasa Inggris non-standard, am not, is not, dan are not biasanya disingkat menjadi ain't. |
THE SIMPLE PRESENT TENSE,
ADVERBS OF FREQUENCY
KALIMAT YANG MEMPUNYAI KATA KERJA UTAMA
Setelah kita mempelajari kalimat bahasa Inggris yang tidak mempunyai kata kerja utama, marilah kita pelajari kalimat bahasa Inggris yang mempunyai kata kerja utama. Untuk kalimat bahasa Inggris yang mempunyai kata kerja utama, kita langsung saja menggunakan kata kerja tersebut dengan tanpa menggunakan kata kerja bantu.
Contoh:
I work in the morning.
Karena kata work adalah kata kerja utama, kita tidak menggunakan kata kerja bantu am untuk membuat kalimat tersebut. Jika kita menggunakan am untuk membuat kalimat, kalimatnya menjadi I am work in the morning . Di dalam kalimat ini ada dua kata kerja, yaitu kata kerja bantu am dan kata kerja utama work. Hal ini tidak diperbolehkan. Sebelumnya, tentu kita harus tahu apa itu kata kerja. Kata kerja adalah kata yang menunjukkan suatu aksi, kejadian atau keadaan. Contoh kata kerja adalah: dance, look, play, read, study, write
Cara membentuk the simple present tense:
rumus:
| subject (I/ We/ You/ They) subject (He/ She /It) |
+ infinitive + infinitive |
atau + s |
Statements:
| I/ We/ You/ They | work. |
| He/ She /It | works. |
Negative Statements:
| I/ You/ We /They | do not work. |
| He/ She/ It | does not work. |
Questions:
| Do | I/ you/ we/ they work? |
| Does | he/ she/ it work? |
Short Answers:
|
Yes, |
{ |
I/ you/ we / they |
do. |
|
No, |
{ |
I/ you/ we/ they |
do not / don't. |
'do not' dapat disingkat don't, dan does not disingkat doesn't.
Kata kerja dengan subjek he/ she/ it dalam kalimat di atas ditambah dengan huruf s. Mengapa demikian? Itu adalah satu aturan yang sudah disepakati oleh pemakai bahasa Inggris. Kalau begitu bagaimana kita mempelajarinya? Ya, hafalkan saja. Semua yang belajar bahasa Inggris hafal bahwa untuk subjek he/ she/ it, kita harus menambahkan huruf s pada kata kerjanya (untuk tata cara penambahan -s, lihat Appendix 1).
Kata kerja yang menggunakan subjek I/ we/ you/ they dalam kalimat di atas tidak ditambahkan huruf s karena kita menambahkan huruf s hanya pada kata kerja yang subjeknya adalah:
he/ she/ it saja.
Bagaimana dengan kalimat tanya dan kalimat negatif? Untuk membentuk kalimat tanya, kita menggunakan kata kerja bantu do pada kalimat dengan subjek I/ we/ you/ they, sedangkan kita menggunakan kata kerja bantu does jika subjek kalimat adalah he/ she/ it, dan kata kerja berubah kembali menjadi bentuk infinitive (tanpa s).
Kita menggunakan do not untuk membuat kalimat negatif jika subjek kalimatnya I/ we/ you/ they dan does not jika subjeknya adalah he/ she/ it.
Kalimat-kalimat seperti yang kita bahas menggunakan the simple present tense.
Kalimat 'the simple present tense' adalah kalimat yang bentuk perubahan kata kerjanya menyatakan kegiatan yang dilakukan sehari-hari, suatu kebiasaan, suatu kegiatan yang dilakukan secara teratur dan suatu kenyataan.
Kapan kita menggunakan kalimat di atas termasuk kalimat-kalimat yang kita pelajari di unit 1, yaitu kalimat-kalimat yang tidak mempunyai kata kerja utama?
| ‘the simple present tense’ digunakan untuk menyatakan: | ||
|---|---|---|
| (1) | Kegiatan sehari-hari | |
| (a) He works at Hotel Indonesia. (b) She takes care of patients. (c) They go to the office by bus. |
||
| Keterangan: | ||
| Kalimat ini menyatakan kegiatan sehari-hari yang kita lakukan dan akan kita lakukan terus karena kita belum tahu kapan kita akan berhenti melakukan kegiatan ini. | ||
| (2) | Kebiasaan: | |
| (a) He smokes. (b) He drinks coffee. (c) He sneezes almost every hour. |
||
| Keterangan: | ||
| Kalimat ini menyatakan suatu kebiasaan atau dalam bahasa Inggris disebut habit. | ||
| (3) | Kegiatan yang dilakukan secara teratur: | |
| (a) She plays the piano at four o’clock. (b) He visits his mother once a month. |
||
| Keterangan: | ||
| Kalimat ini menyatakan suatu kegiatan yang dilakukan secara teratur. | ||
| (4) | Suatu kenyataan: | |
| (a) She is beautiful. (b) The sun sets in the west. |
||
| Keterangan: | ||
| Kalimat ini menyatakan suatu kenyataan yang masih berlaku sekarang. | ||
Jadi, kalau kita ingin menyatakan keempat hal tersebut dalam bahasa Inggris, kita harus menggunakan kalimat the simple present tense.
Jadi, kita perlu mengetahui konsep kalimat the simple present tense ini, dan kapan kita menggunakannya. Kalau tidak, kita akan selalu salah berbicara dalam bahasa Inggris. Hal ini adalah hal yang sangat mendasar yang harus kita kuasai untuk melangkah ke unit selanjutnya.
ADVERBS OF FREQUENCY
Dalam bahasa Inggris kita mengenal juga kata keterangan yang disebut adverbs.
‘adverbs’ adalah kata-kata yang menerangkan kata kerja, kata sifat, kata keterangan lainnya dan seluruh kalimat.
Di sini kita hanya akan membahas adverbs of frequency, yaitu kata keterangan yang menerangkan seberapa sering (how often) suatu kegiatan dilakukan, atau suatu keadaan terjadi.
Contoh adverbs of frequency ini adalah:
| (1) | always (selalu) |
berarti all of the time |
100% |
|
|
.png) |
||
| (2) | usually (biasanya) |
berarti most of the time |
|
|
|
|||
| (3) | often (sering) |
berarti much of the time |
|
50% |
|||
| (4) | sometimes (kadang-kadang) |
berarti some of the time |
|
|
|
|||
| (5) | seldom (jarang) |
berarti almost never |
|
|
|
|||
| (6) | never (tidak pernah) |
berarti not at any time |
0% |
Persentase di sebelah kanan di atas menyatakan seberapa sering kegiatan tersebut dilaksanakan, atau seberapa sering sesuatu atau keadaan itu terjadi.
Perhatikan posisi adverbs of frequency dalam kalimat:
(a) ‘adverbs of frequency’ ditempatkan setelah kata kerja bantu ‘be’
| He + | is + | { | always usually often sometimes seldom never |
} | early |
(b) ‘adverbs of frequency’ ditempatkan di depan kata kerja utama dan setelah subjek
| He + | { | always usually often sometimes seldom never |
} | comes early |
‘adverb of frequency’ ditempatkan setelah kata kerja bantu is, sedangkan dalam kalimat yang menggunakan kata kerja utama, posisi adverb of frequency ditempatkan sebelum kata kerja utama, dan tepat sesudah subjek kalimat.
PRONOUNS:
SUBJECT, POSSESSIVE, OBJECT, REFLEXIVE
PRONOUNS
'pronouns' adalah kata ganti, yaitu kata-kata yang menggantikan kata-kata benda.
| (1) | 'I' berarti saya, disebut orang pertama tunggal, yaitu seseorang yang mengajak orang lain berbicara. |
| (2) | 'he' berarti dia (laki-laki), 'she' berarti dia (perempuan), 'it' berarti dia (benda atau binatang). 'he, she, it' disebut orang ketiga tungggal, yaitu seseorang atau sesuatu yang kita bicarakan. |
| (3) | 'we' berarti kita atau kami, 'we' disebut orang pertama jamak, yaitu orang banyak yang mengajak orang lain berbicara. |
| (4) |
'you' berarti Anda, engkau, 'you' disebut orang kedua tunggal, yaitu seseorang yang diajak bicara. |
| (5) | 'you' bisa berarti kalian. 'you' disebut orang kedua jamak, yaitu orang banyak yang diajak bicara. |
| (6) | 'they' berarti mereka, 'they' disebut orang ketiga jamak, yaitu benda banyak atau makhluk banyak yang dibicarakan. |
SUBJECT PRONOUNS
'subject pronoun' adalah pronoun yang digunakan sebagai subjek kalimat.
'subject pronouns' adalah I, you, we, he, she, it, they.
| (a) | My friend and I go to school by bus. We go to school by bus. |
| (b) | You are late. |
| (c) | John studies English every day. He is diligent. |
| (d) | Mary is beautiful. She is kind too. |
| (e) | The food is exspensive. It is delicious. |
| (f ) | I have two sisters. They are here. |
OBJECT PRONOUNS
| (1) |
'object pronouns' adalah pronouns yang digunakan sebagai objek dari kata kerja atau preposisi. 'object pronouns' adalah me, him, her, it, us, you, dan them. Jangan gunakan object pronouns sebagai subjek kalimat. |
||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| (2) | 'object pronouns' digunakan juga setelah preposisi. Beberapa preposisi yang umum digunakan dengan object pronouns adalah: between, among, of, to with, for, from, at, on, behind, in front of, beside, toward(s), opposite to
|
||||||||||||||
Contoh:
|
POSSESSIVE ADJECTIVES + NOUNS OR PARTS OF THE BODY, POSSESSIVE PRONOUNS
'possessive adjectives' digunakan di depan kata benda. 'possessive adjectives' adalah my, your, her, his, our, their dan its, sedangkan possessive pronoun digunakan tanpa kata benda.
| POSSESSIVE ADJECTIVES |
POSSESSIVE PRONOUNS |
||
|---|---|---|---|
| | | |||
|
|
|||
| (a) | This is my book. | → | This is mine. |
| (b) | This is your book. | → | This is yours. |
| (c) | This is her book. | → | This is hers. |
| (d) | This is his book. | → | This is his. |
| (e) | This is our book. | → | This is ours. |
| (f) | This is their book. | → | This is theirs. |
| (g) | This is its food. | → | no possessive pronoun |
Tidak ada bentuk possessive pronoun untuk it.
'possessive adjectives' ini juga digunakan dengan parts of the body jika kita telah mengetahui parts of the body itu milik seseorang tertentu atau sudah teridentifikasi. Jangan gunakan the dalam hal ini.
Contoh:
| (a) | Show me your leg. |
| (b) | Her hair hangs down her shoulders. |
AN OLD FRIEND OF + POSSESSIVE PRONOUNS
a/some + noun phrase + of + possessive pronoun
Kita dapat menggunakan tipe frasa di atas untuk penggunaan possessive pronoun 'mine, his, hers, theirs, ours, yours'.
Contoh:
| (a) | a teacher of mine |
| (b) | a friend of theirs |
| (c) | a holiday of his |
| (d) | an idea of Jenny's |
| (e) | a project of yours |
| (f) | some students of ours |
Kita juga dapat menggunakan possessive noun setelah of.
Contoh: a car of Yatno's, a house of Caroline's
POSSESSIVE NOUNS, APOSTROPHE S ('S) AND 'OF PHRASE' TO SHOW POSSESSION
Untuk menunjukkan suatu benda itu milik seseorang atau suatu mahluk hidup, kita dapat menggunakan tanda 's.
| possessive nouns | | | possessive adjective | | | of phrase |
|
|
||||
| the boy's father | | | his father | | | the father of the boy |
|
|
||||
| the dog's tail | | | its tail | | | the tail of the dog |
|
|
||||
| Catherine's car | | | her car | | | a car of Catherine's |
Jika yang memiliki benda tersebut adalah mahluk hidup, kita dapat menambahkan tanda posesif s ('s) di belakang kata benda hidup tersebut. Tanda posesif ini dalam bahasa Inggris disebut dengan 'apostrophe s ('s).
Jika kata benda yang hendak kita tempatkan 's sudah berakhiran dengan huruf s, kita tidak perlu lagi menambahkan 's, tetapi kita cukup menambahkan tanda apostrophe (') saja.
Contoh:
the boys' books, the cats' legs
Untuk menyatakan sesuatu itu milik dari sesuatu yang lain. kita menggunakan of phrase, yaitu sebuah frasa yang dimulai dengan of.
| Kita mengatakan: | Kita tidak mengatakan: |
|---|---|
|
|
|
| the pages of the book | |
|
|
|
| the windows of the house | |
|
|
|
| the smell of the food | |
Beberapa pengecualian penggunaan 's pada kata benda:
| (1) | dengan kata benda yang berhubungan dengan waktu | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
|
|
|||||||||
| (2) | dengan kata-kata yang menunjukkan fenomena alam | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
|
|
|||||||||
| (3) | dengan kata-kata yang berhubungan dengan negara dan kota | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
|
|
|||||||||
| (4) | dengan nama-nama yang mewakili sekelompok orang yang bekerja pada perusahaan yang sama | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
|
|
|||||||||
| (5) | Untuk nama yang berakhiran dengan s, x dan z seperti James, Charles, Felix, Aziz, kita dapat menggunakan apostrophe s ('s) atau hanya apostrophe ('). | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
|
|
|||||||||
| (6) | Untuk nama Jesus atau Moses, kita menggunakan apostrophe saja. | ||||||||
|
|
|||||||||
| Contoh: Jesus' disciples, Moses' paintings |
|||||||||
|
|
|||||||||
| (7) | Kalau kita menggunakan a, some, that, this, kita dapat menggunakan of dan 's bersama-sama. | ||||||||
|
|
|||||||||
| Contoh: that car of John's, a friend of Jim's, some books of Mary's |
|||||||||
REFLEXIVE PRONOUNS
| (1) | 'reflexive pronouns' adalah sebuah bentuk kata ganti yang menunjukkan bahwa kegiatan dari kata kerja dalam sebuah kalimat mengenai subjek kalimat tersebut. 'reflexive pronouns' ini biasanya mengambil posisi objek dalam sebuah kalimat, sering kali sebagai objek dari preposisi. 'reflexive pronouns' adalah myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves dan themselves. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Contoh kalimat:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Beberapa kata kerja yang biasanya digunakan dengan reflexive pronouns adalah: ask (bertanya), believe (mempercayai), blame (menyalahkan), buy (membelikan), cut (memotong), enjoy (menikmati), feel sorry for (merasa kasian pada), help (menolong), hurt (melukai), introduce (memperkenalkan), kill (membunuh), pinch (mencubit), pray for (berdoa untuk), see (melihat), take care of (menjaga), talk to (berbicara kepada), teach (mengajar), tell (memberitahukan), work (bekerja) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 'reflexive pronouns' juga digunakan untuk menekankan bahwa subjek dari kalimat tersebut yang melakukan pekerjaan itu, bukan orang lain. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
'reflexive pronoun' myself di atas digunakan untuk menekankan bahwa subjek I (saya), bukan orang lain.
| (2) | (ALL) BY ONESELF [(all) by myself, (all) by yourself, (all) by yourselves, (all) by himself, (all) by herself, (all) by ourselves, (all) by itself, (all) by themselves, ] |
||||
|
|
|||||
Perhatikan kalimat berikut:
|
|||||
'reflexive pronoun' dalam frasa by myself mempunyai arti alone (sendirian).
RINGKASAN JENIS-JENIS PRONOUNS
| Subject pronouns | Object pronouns | Possessive adjective | Possessive pronouns | Reflexive pronouns |
|
|
||||
| I | me | my car | mine | myself |
|
|
||||
| he | him | his car | his | himself |
|
|
||||
| she | her | her car | hers | herself |
|
|
||||
| it | it | its tail | - | itself |
|
|
||||
| we | us | our car | ours | ourselves |
|
|
||||
| you (singular) |
you | your car | yours | yourself |
|
|
||||
| you (plural) |
you | your car | yours | yourselves |
|
|
||||
| they | them | their car | theirs | themselves |
HAVE + NOUN PHRASE
| (1) | 'have' mempunyai arti memiliki suatu benda, suatu kualitas dan suatu hubungan. | ||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||
| (2) | 'have' mempunyai arti sesuatu memiliki sesuatu. | ||||||||
|
|
|||||||||
Contoh:
|
|||||||||
| (3) | 'have' mempunyai arti menderita sakit. | ||||||
|
|
|||||||
Contoh:
|
|||||||
| (4) | 'have' biasanya digunakan dengan kata benda. |
|
|
|
| Contoh: Beberapa kata benda yang dapat dikombinasikan dengan have adalah: an accident, an affair, a bath, a break, a chat, a conversation, a discussion, a dream, a fear, a good time, a holiday, a meeting, a party, a rest, a shower, a sleep, a talk, a trip, a walk, a wash, breakfast, dinner, lunch. |
|
| (a) | 'to have a swim', to have a look, to have a chat, to have a dream, dan to have a rest mempunyai arti yang sama dengan to swim, to look, to chat, to dream, dan to rest. Penggunaan to swim, to look, to chat, to dream, dan to rest lebih formal. |
| (b) | Kita dapat juga mengatakan to take a rest/a bath/a shower (American). |
| (5) | 'have' mempunyai arti makan atau minum. | ||||||
|
|
|||||||
Contoh:
|
|||||||
Perhatikan kalimat pernyataan, tanya, negatif beserta jawaban pendeknya:
Statements:
| I/ We/ You/ They have a good memory. |
|
|
| He/ She/ It has a good air conditioner. |
Negative statements:
| American |
| I/ We/ You/ They do not / don't have a good memory. |
|
|
| He/ She/ It does not / doesn't have a good air conditioner. |
|
|
British |
| I/ We/ You/ They have not / haven't a good memory. |
|
|
| He/ She/ It has not / hasn't a good air conditioner. |
Questions:
| American |
| Do I/ we/ you/ they have a good memory? |
|
|
| Does he/ she/ it have a good air conditioner? |
|
|
British |
| Have I/ we/ you/ they a good memory? |
|
|
| Has he/ she/ it a good air conditioner? |
Short Answers:
| American |
||
| Yes, | { | I/ we/ you/ they do. |
| he/ she/ it does. | ||
|
|
||
| No, | { | I/ we/ you/ they do not / don't. |
| he/ she/ it does not / doesn't. | ||
|
|
||
British |
||
| Yes, | { | I/ we/ you/ they have. |
| he/ she/ it has. | ||
|
|
||
| No, | { | I/ we/ you/ they have not / haven't. |
| he/ she/ it has not / hasn't. | ||
| (1) | Pertanyaan yang menggunakan have dan has di depan kalimat adalah British English, tetapi dewasa ini do dan does juga digunakan dalam kalimat tanya. | ||||
| (2) | Kalimat negatif yang menggunakan have not / haven't dan has not / hasn't adalah British English. | ||||
| (3) | Bentuk negatif dari I have a book adalah I have no book atau I haven't got a book. Jangan mengatakan |
||||
|
(4)
|
Jika kalimat digunakan untuk menyatakan kebiasaan (habit), kita dapat menggunakan pertanyaan yang menggunakan do dan does baik dalam British English maupun American English.
|
||||
| (5) | I have, we have, you have, they have, he has, she has, it has biasanya tidak disingkat menjadi I've, we've, you've, they've, he's, she's it's jika have berfungsi sebagai kata kerja utama. Namun demikian, hal ini dapat digunakan dalam British English. |
HAVE GOT + NOUN PHRASE
'have got' adalah bentuk yang tidak formal dari have. 'have got' digunakan dalam British English untuk menunjukan kepunyaan.
| (a) | They've got a new car. |
| (b) | They haven't got a television. |
| (c) | They've got either black or brown eyes. |
| (d) | I haven't got time to review it. |
| (e) | Have you got any good friends? |
| (1) | 'I have got', we have got, you have got, they have got, he has got, she has got, dan it has got masing-masing disingkat menjadi I've got, we've got, you've got, they've got, he's got, she's got dan it's got. | ||||
| (2) | 'have got' digunakan hanya dalam kalimat positif di dalam American English. Contoh:
|
HAVE TO + INFINITIVE, HAVE GOT TO + INFINITIVE
| (1) | 'have to' dan have got to digunakan untuk menunjukkan suatu keharusan, keperluan, kewajiban, atau keterpaksaan melakukan sesuatu. | ||||||||||
|
|
|||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||
| (2) | 'have to' dan have got to digunakan juga untuk menunjukkan suatu anjuran atau nasehat. | ||||||
Contoh:
|
| (1) | I have got to, we have got to, you have got to, they have got to, he has got to, she has got to dan it has got to masing-masing disingkat menjadi I've got to, we've got to, you've got to, they've got to, he's got to, she's got to, dan it's got to. | ||||||||
| (2) | Untuk membuat kalimat tanya dan negatif dalam the simple past tense, kita menggunakan kata kerja bantu did, dan kita menggunakan had to untuk kalimat positif. Contoh:
|
||||||||
| (3) | Kalimat pertanyaan dengan have got to + infinitive tidak digunakan di dalam American English. | ||||||||
| (4) | Kita juga bisa mengatakan: Have we to go now? (formal) |
THE PRESENT CONTINUOUS TENSE,
THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH
NON-ACTION VERBS
THE PRESENT CONTINUOUS TENSE
Kalimat ‘the present continuous tense’ adalah kalimat yang bentuk perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang sedang berlangsung pada saat dikatakan, yaitu suatu kejadian yang sedang terjadi yang dapat kita lihat atau bayangkan saat kita mengucapkannya.
Kalimat yang demikian dibentuk dengan kombinasi antara kata kerja bantu dengan perubahan kata kerja utama.
Kata kerja bantu dalam kalimat He is working adalah is, sedangkan working adalah perubahan dari kata kerja work. Bentuk kata kerja working dalam bahasa Inggris disebut the present participle.
Perhatikan kalimat pernyataan, tanya, negatif beserta jawaban pendeknya:
rumus:
subject + be (am/is/are) + verb + ing
Statements:
| I am | } | working. |
| You/ We/ They are | ||
| He/She/ It is |
Negative Statements:
| I am not | } | working. |
| You/ We/ They are not | ||
| He/She/ It is not |
Questions:
| Am I | } | working? |
| Are you/ we/ they | ||
| Is he/ she/ it |
Short Answers:
| Yes, | { | I am. |
| you/ we/ they are. | ||
| he/ she/ it is. | ||
|
|
||
| No, | { | I am not. |
| you/ we/ they are not / aren’t. | ||
| he/ she/ it is not / isn’t. | ||
Konsep dari the present continuous tense adalah bahwa suatu kegiatan itu sedang terjadi. Ada beberapa kata yang menunjukkan bahwa suatu kegiatan itu sedang terjadi, seperti now, at the moment, right now dan at present.
Kapan kita menggunakan kalimat the present continuous tense?
| (1) | Kita menggunakan kalimat the present continuous tense jika kita ingin menyatakan suatu kejadian yang sedang terjadi di depan mata kita. Kita melihat langsung kejadian itu. Coba Anda lihat sekeliling Anda, dan Anda dapat menyatakan apa yang sedang Anda lihat itu dalam kalimat the present continuous tense. |
|
|
|
| (2) | Selain yang terlihat di depan mata, kita juga menggunakan the present continuous tense ini untuk menyatakan suatu kejadian yang kita bayangkan sedang terjadi, misalnya, ketika Anda ditanya apa yang sedang dilakukan teman Anda saat ini walaupun teman Anda ini tidak ada di depan mata Anda, maka Anda dapat menjawabnya dengan membayangkan apa yang mungkin sedang dia lakukan saat ini. |
Ciri dari the present continuous tense adalah bahwa kata kerja yang digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang berlangsung itu mempunyai durasi yang agak lama tetapi belum selesai pada saat kita membicarakannya.
| (3) | ‘the present continuous tense’ dapat juga digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau keadaan yang akan terjadi di masa yang akan datang. Untuk menyatakan arti yang seperti ini, biasanya ada keterangan waktu yang digunakan. Contoh:
|
‘the present continuous tense’ dapat digunakan dengan always untuk menyatakan sesuatu yang terjadi berulang-ulang sehingga mengganggu.
Contoh:
| (a) | He is always talking about that. |
| (b) | She is always asking me questions. |
THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH NON-ACTION VERBS
Kalimat ‘the simple present tense’ juga menggunakan non-action verbs seperti like, have, know, see, understand. Kata-kata yang demikian menunjukkan suatu keadaan atau situasi, bukan suatu aksi.
Beberapa kata kerja non-aksi adalah:
| (1) | Kata kerja yang berhubungan dengan panca indera seperti: feel (merasakan), hear (mendengar), notice (melihat), see (melihat), smell (mencium), sound (kedengarannya), taste (mencicipi) |
|
|
|
| (2) | Kata kerja yang berhubungan dengan keadaan mental seperti: agree (setuju), believe (percaya), doubt (meragukan), guess (menebak), hesitate (ragu), imagine (membayangkan), know (mengetahui), mean (bermaksud), need (memerlukan), prefer (lebih menyukai), realise/realize (menyadari), recognise/recognize (mengenali), remember (ingat), suppose (mengira), think (berpikir), trust (mempercayai), understand (mengerti), want (menginginkan), wish (berharap) |
|
|
|
| (3) | Kata kerja yang berhubungan dengan keadaan emosi seperti: admire (mengagumi), appreciate (menghargai), care (peduli), dislike (tidak menyukai), envy (iri), expect (berharap), fear (takut), hate (benci), hope (berharap), like (suka), love (suka), mind (keberatan), regret (menyesal), trust (percaya) |
|
|
|
| (4) | Kata kerja yang berhubungan dengan kepunyaan seperti: possess (memiliki), have (mempunyai), own (memiliki), belong to (milik) |
|
|
|
| (5) | Kata kerja yang menyatakan keadaan seperti: appear (muncul), be (kata kerja bantu), contain (berisi), cost (berharga), depend (tergantung), equal (sama dengan), exclude (tidak termasuk), exist (ada), hold (menampung), include (termasuk), indicate (menunjukkan), look (kelihatan), need (perlu), owe (berhutang), require (memerlukan), resemble (mirip), seem (tampak), tend (cenderung), weigh (mempunyai berat) |
Kata kerja di atas adalah kata kerja non-aksi. Jadi, kata kerja tersebut tidak digunakan dalam bentuk the continuous tense. Ada beberapa yang digunakan dalam bentuk the continuous tense tetapi dalam kapasitasnya sebagai kata kerja aksi.
Contoh:
| the simple present tense | → | the present continuous tense | |
|---|---|---|---|
|
|
|||
| (a) | He has a son. | → | He is having a serious operation at the moment. |
| (b) | She looks happy. | → | She is looking at the book. |
| (c) | He is careful. | → | He is being careful. |
Apa perbedaan He is careful dan He is being careful?
‘He is careful’ menyatakan bahwa dia mempunyai sifat hati-hati, sedangkan ‘He is being careful’ menyatakan bahwa pada saat ini dia sedang berhati-hati. ‘berhati-hati’ bisa jadi bukanlah sifat dari orang tersebut. Jadi, kita perlu ingat bahwa tidak semua kata kerja dapat digunakan dalam bentuk sedang atau the present continuous tense.
ADJECTIVE AND NOUNS AS MODIFIERS,
ADJECTIVES AS NOUNS
ADJECTIVES AS MODIFIERS (KATA SIFAT YANG MENERANGKAN KATA BENDA)
Kita sudah mempelajari definisi dari kata sifat. Yang ingin dibahas dalam unit ini adalah salah satu penggunaannya dalam frasa. Kita biasa menyatakan kata benda dalam bentuk frasa.
Contoh:
an expensive watch, a brilliant student, a clear picture
Dalam contoh frasa di atas, kata sifat adalah kata-kata seperti expensive (mahal), briliant (sangat pintar), clear (jelas). Kata-kata ini ditempatkan di depan kata benda (watch, stident, picture) yang disebut berposisi attributive. Apakah selalu demikian? Ya, tetapi ada juga posisi lain dari kata sifat dalam frasa. Posisi kata sifat yang lain adalah setelah kata kerja yang disebut dengan posisi predicative. Contoh: The fish is alive. ‘alive’ tidak pernah ditempatkan di depan kata benda.
Posisi kata sifat tersebut dalam bahasa Indonesia sangat berbeda dengan dalam bahasa Inggris. Dalam bahasa Indonesia, posisi kata sifat ditempatkan di belakang kata benda. Hal ini dikenal dengan hukum DM (Diterangkan Menerangkan). Artinya, yang diterangkan adalah kata benda dan yang menerangkan adalah kata sifat. Yang diterangkan di depan yang menerangkan. Misalnya wanita cantik (a beautiful girl), meja besar (a big table).
NOUNS AS MODIFIERS (KATA BENDA YANG MENERANGKAN KATA BENDA)
Apa perbedaan antara chocolate milk dan milk chocolate? Sekilas kita akan mengira bahwa kedua frasa di atas mempunyai arti yang sama. Hal ini dipengaruhi oleh bahasa Indonesia, yang mana posisi kata sifat dalam bahasa Indonesia berbeda dengan dalam bahasa Inggris. ‘chocolate milk’ itu diminum, sedangkan milk chocolate dimakan karena chocolate milk adalah milk, dan milk chocolate adalah chocolate. Dalam bahasa Inggris, kita harus melihat kata benda yang terakhir sebagai benda yang sesungguhnya. Dalam frasa milk chocolate, yang menerangkan adalah milk. ‘milk’ adalah kata sifat. Yang diterangkan adalah chocolate sehingga chocolate adalah kata benda. Apa kesimpulan yang dapat kita ambil? Kesimpulannya adalah bahwa kata benda dapat digunakan untuk menerangkan kata benda lainnya, atau kata benda dapat berfungsi sebagai kata sifat.
Di bawah ini adalah beberapa contoh frasa benda:
a hand phone, a law school, a milk bottle, a wall clock
| a hand phone | : | sebuah telepon genggam |
| a law school | : | sekolah di mana Anda dapat belajar hukum (sekolah hukum) |
| a milk bottle | : | sebuah botol untuk susu/botol susu |
| a wall clock | : | jam yang dapat Anda letakkan di dinding (jam dinding) |
Frasa yang demikian sering kali membentuk sebuah frasa baku karena frasa tersebut sangat sering digunakan seperti frasa bookstore yang sudah cenderung membentuk sebuah kata baru sehingga penulisannya menyatu.
Contoh lain:
classmate, drugstore, headmaster, keyboard, schoolmate, wastepaper
ADJECTIVES AS NOUNS (KATA SIFAT SEBAGAI KATA BENDA)
‘adjective’ dapat juga berfungsi sebagai kata benda:
| (1) |
‘adjective’ sebagai benda yang menunjukkan segolongan orang dan selalu dianggap jamak: Frasa di atas mempunyai arti those who are bad, blind, British, dead, deaf, good, handicapped, old, poor, rich, sick, strong, unemployed, weak, young |
|
|
|
| (2) |
‘adjective’ yang menunjukkan benda yang menyatakan sekelompok benda dengan kualitas sesuai yang disebutkan. Adjective ini dianggap tunggal: the absurd, the mystical, the beautiful, the unreal, the ridiculous. Frasa di atas mempunyai arti ‘that which is absurd, mystical, beautiful, unreal, ridiculous’ |
| (1) | Perhatikan bahwa frasa di atas menggunakan article the. | ||||||
| (2) | ‘article’ the dapat dihilangkan jika ada frasa paralel yang sejenis dan jika frasa tersebut didahului oleh preposition atau kata-kata seperti both. Contoh:
|
| (3) |
Beberapa frasa tertentu dianggap tunggal dan jamak: |
THE SIMPLE PAST TENSE
THE SIMPLE PAST TENSE
Salah satu perbedaan antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia adalah pada tense. Bahasa Inggris mempunyai tense, sedangkan bahasa Indonesia tidak. Apakah yang dimaksud dengan tense? ‘tense’ adalah suatu bentuk perubahan kata kerja dalam bahasa Inggris yang menyatakan waktu terjadinya suatu peristiwa atau keadaan. Kata kerja yang berubah seperti go-goes-going-went-gone inilah yang disebut tense. Bahasa Indonesia tidak mengenal tense, artinya kata kerja dalam bahasa Indonesia tidak mengalami perubahan.
Dalam unit 7 ini kita membahas kalimat the simple past tense, yaitu kalimat yang bentuk perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian/peristiwa atau keadaan yang terjadi di masa lampau.
Untuk menyatakan sesuatu yang terjadi di masa lampau, bahasa Inggris menggunakan kata kerja yang berbeda.
| (1) | Untuk kalimat yang menggunakan kata kerja bantu am, is, are |
| (a) | I am smart. | → I was smart. |
| (b) | He is happy. | → He was happy. |
| (c) | She is pretty. | → She was pretty. |
| (d) | It is wild. | → It was wild. |
| (e) | We are fine. | → We were fine. |
| (f) | You are kind. | → You were kind. |
| (g) | They are tired. | → They were tired. |
Perhatikan kalimat di atas. Kata kerja bantu am dan is berubah menjadi was, sedangkan kata kerja bantu are berubah menjadi were. Anda harus menghafalkan perubahan ini.
Cara membentuk kalimat di atas:
subject + was/were + adjective/noun phrase/prepositional phrase
Lihat unit 1 mengenai tipe kalimat dengan kata kerja bantu be (am, is, are).
| (2) | Untuk kalimat yang menggunakan kata kerja utama, kata kerja utama mengalami perubahan. Kalau kita hendak mengatakan Saya pergi ke rumahnya (kemarin), bahasa Inggrisnya adalah I went to his house (yesterday), bukan |
Cara membentuk kalimat yang mempunyai kata kerja utama:
subject + verb (the past tense)
I + went to the school.
Contoh perubahan kata kerja tak teratur adalah sebagai berikut:
| the present tense | the past tense |
|
|
|
| begin | → began |
|
|
|
| come | → came |
|
|
|
| eat | → ate |
|
|
|
| give | → gave |
|
|
|
| hurt | → hurt |
|
|
|
| sit | → sat |
Perubahan kata kerja di atas dari the present tense menjadi the past tense tidak beraturan. Jadi, kita harus menghafalkan perubahan kata kerja tersebut. Tanpa menghafalkannya, kita takkan pernah bisa berbahasa Inggris dengan benar.
Selain kelompok kata kerja yang perubahannya tidak teratur di atas, ada juga kelompok kata kerja yang perubahannya sangat teratur. Untuk kelompok kata kerja yang demikian kita tidak perlu menghafalkannya.
Berikut ini adalah contoh kata kerja yang perubahan kata kerjanya teratur.
| the present tense | the past tense |
|
|
|
| answer | → answered |
|
|
|
| learn | → learned |
|
|
|
| play | → played |
|
|
|
| repeat | → repeated |
|
|
|
| talk | → talked |
Kesimpulan apa yang bisa ditarik dari contoh di atas? Untuk bentuk the past tense, kita cukup menambahkan akhiran -ed pada akhir kata kerja utama dari bentuk the present tense.
Kalimat di atas digunakan dalam cerita mengenai sesuatu yang terjadi dimasa lampau. Penggunaannya dapat dikombinasikan dengan kalimat the simple present tense, yaitu kalimat yang kita pelajari di unit 1 (the simple present tense dengan kata kerja bantu ‘be’ dan unit 2 (the simple present tense dengan kata kerja utama).
Contoh sebuah cerita sederhana:
(1) I know Peter. (2) We were in the same class 10 years ago. (3) He was very kind to me. (4) I still remember his kindness now. (5) I met him last week when I went to Sarinah. (6) He was with his family. (7) He has two children, a boy and a girl.
Dalam cerita di atas, kita menggunakan I know Peter karena ini adalah suatu kenyataan yang masih berlaku atau sesuatu yang berlaku sehari-hari. Pada kalimat kedua, yaitu We were in the same class ten years ago, kejadiannya adalah di masa lampau. Jadi, kata kerja yang sebelumnya adalah are berubah menjadi were. Kalimat ketiga He was very kind to me, menunjukkan saat dulu sehingga kita juga menggunakan was, bukan kata kerja bantu is. Kalimat keempat I still remember his kindness now, menggunakan bentuk the present tense dari remember karena kalimat ini menunjukkan keadaan saat ini. Pada kalimat kelima I met him last week when I went to Sarinah, kita menggunakan bentuk lampau dari meet, yaitu met dan bentuk lampau dari go, yaitu went untuk menunjukkan kejadian yang terjadi di masa lampau.
Pada kalimat keenam He was with his family, kita menggunakan bentuk lampau dari is, yaitu was. Pada kalimat ketujuh He has two children, a boy and a girl, kita menggunakan the present tense, yaitu has karena ini adalah suatu kenyataan yang masih berlaku. Jadi, jelas sekali, penguasaan perubahan bentuk kata kerja ini sangatlah penting.
Kalimat pernyataan, negatif, tanya beserta jawaban pendek untuk kalimat the simple past tense yang menggunakan kata kerja bantu 'be'
Perhatikan kalimat pernyataan, tanya, negatif beserta jawaban pendek untuk kalimat the simple past tense yang menggunakan kata kerja bantu ‘be’.
Statements:
| I was You/ We/ They were He/ She/ It was |
} | happy. |
Negative Statements:
| I was not / wasn't | } | happy. |
| You/ We/ They were not / weren't | ||
| He/ She/ It was not / wasn't |
Questions:
| Was I | } | happy? |
| Were You/ We/ They | ||
| Was he/ she/ it |
Short Answers:
| Yes, | { | I was. |
| you/ we/ they were. | ||
| he/ she/ it was. |
| No, | { | I was not / wasn't. |
| you/ we/ they were not / weren't. | ||
| he/ she/ it was not / wasn't. |
Untuk membuat kalimat tanya seperti pada kalimat di atas, kita hanya perlu menempatkan kata kerja bantu was atau were di depan subjek.
Kalimat pernyataan, negatif, tanya beserta jawaban pendek untuk kalimat the simple past tense yang menggunakan kata kerja utama
Perhatikan kalimat pernyataan, tanya, negatif beserta jawaban pendek untuk kalimat the simple past tense yang menggunakan kata kerja utama.
Statements:
| I saw You/ We/ They saw He/ She/ It saw |
} | him. |
Negative Statements:
| I did not / didn't see | } | him. |
| You/ We/ They did not / didn't see | ||
| He/ She/ It did not / didn't see |
Questions:
| Did I see | } | him? |
| Did You/ We/ They see | ||
| Did he/ she/ it see |
Short Answers:
| Yes, | { | I did. |
| you/ we/ they did. | ||
| he/ she/ it did. |
| No, | { | I did not / didn't. |
| you/ we/ they did not / didn't. | ||
| he/ she/ it did not / didn't. |
Untuk membuat kalimat tanya di atas, kita menggunakan kata kerja bantu did yang sebenarnya adalah perubahan dari kata kerja bantu do atau does. Perhatikan bahwa dalam kalimat tanya dan negatif, kata kerja utamanya tetap dalam bentuk the present tense.
Perhatikan singkatan berikut:
was not → wasn’t , were not → weren’t dan did not → didn’t
VERBS
‘verbs’ (kata kerja) adalah kata atau frasa yang menunjukkan sebuah aksi, sebuah kejadian atau sebuah keadaan.
Contoh :
work, write, drink, see, is
Dalam bahasa Inggris, kata kerja mengalami perubahan/konjugasi, yaitu perubahan kata kerja sesuai dengan waktu kejadian atau jumlah.
Contoh:
work menjadi works, working, worked.
Kata kerja juga mengalami perubahan sebagai berikut:
| (1) | Kata kerja ditambahkan s dibelakangnya jika kata kerja tersebut digunakan dalam the simple present tense dengan subjek he, she, it yang menggunakan kata kerja utama. Contoh: She works. |
||||||
| (2) | Kata kerja ditambahkan dengan -ing jika kata kerja tersebut digunakan dalam the continuous tense atau kata sifat dan gerund (kata kerja yang berfungsi sebagai kata benda). Contoh:
|
||||||
| (3) | Kata kerja ditambahkan dengan -ed jika digunakan dalam bentuk pasif atau digunakan sebagai kata sifat, kecuali kata kerja tersebut adalah kata kerja yang perubahan kata kerjanya tidak teratur (irregular). Contoh:
|
Untuk mengetahui lebih jelas penggunaan dari verb, harap pelajari topik-topik mengenai tense, kalimat pasif serta perubahan kata kerja (the participles) yang berfungsi sebagai kata sifat.
daftar bentuk perubahan kata kerja dari 'the present tense' menjadi 'the past tense' dan 'the past participle'
Berikut ini adalah sebuah daftar bentuk perubahan kata kerja dari the present tense menjadi the past tense dan the past participle:
| the present tense (infinitive) | the past tense | the past participle | arti dalam bahasa Indonesia |
|
|
|||
| arise | arose | arisen | muncul, timbul |
|
|
|||
| awake | awoke | awoken | bangun dari tidur |
|
|
|||
| be | was, were | been | - |
|
|
|||
| bear | bore | borne, born | melahirkan, menanggung |
|
|
|||
| beat | beat | beaten | memukul |
|
|
|||
| become | became | become | menjadi |
|
|
|||
| befall | befell | befallen | terjadi, menimpa |
|
|
|||
| begin | began | begun | memulai |
|
|
|||
| bend | bent | bent | membengkokkan |
|
|
|||
| bet | bet, betted | bet, betted | bertaruh |
|
|
|||
| bid | bid, bade | bit, bidden | menawar |
|
|
|||
| bind | bound | bound | mengikat |
|
|
|||
| bite | bit | bitten | menggigit |
|
|
|||
| bleed | bled | bled | berdarah |
|
|
|||
| blow | blew | blown | bertiup |
|
|
|||
| break | broke | broken | memecahkan |
|
|
|||
| breed | bred | bred | berkembang biak |
|
|
|||
| bring | brought | brought | membawa |
|
|
|||
| broadcast | broadcast | broadcast | menyiarkan |
|
|
|||
| build | built | built | membangun |
|
|
|||
| burn | burnt, burned | burnt, burned | membakar |
|
|
|||
| burst | burst | burst | meledak |
|
|
|||
| buy | bought | bought | membeli |
|
|
|||
| catch | caught | caught | menangkap |
|
|
|||
| choose | chose | choosen | memilih |
|
|
|||
| cling | clung | clung | memegang dengan ketat |
|
|
|||
| come | came | come | datang |
|
|
|||
| cost | cost | cost | berharga |
|
|
|||
| creep | crept | crept | mengendap |
|
|
|||
| cut | cut | cut | memotong |
|
|
|||
| deal | dealt | dealt | berurusan |
|
|
|||
| dig | dug | dug | menggali |
|
|
|||
| dive | dived, dove | dived | menyelam |
|
|
|||
| do | did | done | melakukan |
|
|
|||
| draw | drew | drawn | menggambar |
|
|
|||
| dream | dreamt, dreamed | dreamt, dreamed | bermimpi |
|
|
|||
| drink | drank | drunk | minum |
|
|
|||
| drive | drove | driven | mengendarai |
|
|
|||
| eat | ate | eaten | makan |
|
|
|||
| fall | fell | fallen | jatuh |
|
|
|||
| feel | felt | felt | merasa(kan) |
|
|
|||
| fight | fought | fought | berkelahi; bertengkar |
|
|
|||
| find | found | found | menemukan |
|
|
|||
| flee | fled | fled | melarikan diri |
|
|
|||
| fly | flew | flown | terbang |
|
|
|||
| forbid | forbade | forbidden | melarang |
|
|
|||
| forecast | forecast, forecasted | forecast, forecasted | meramalkan |
|
|
|||
| foresee | foresaw | foreseen | meramalkan |
|
|
|||
| foretell | foretold | foretold | meramalkan |
|
|
|||
| forget | forgot | forgotten | lupa, melupakan |
|
|
|||
| forgive | forgave | forgiven | memaafkan |
|
|
|||
| freeze | froze | frozen | membeku |
|
|
|||
| get | got | got, gotten | mendapatkan |
|
|
|||
| give | gave | given | memberi(kan) |
|
|
|||
| go | went | gone | pergi |
|
|
|||
| grow | grew | grown | tumbuh, menanam |
|
|
|||
| hang | hung | hung | menggantungkan |
|
|
|||
| hang | hanged | hanged | menggantung |
|
|
|||
| have | had | had | mempunyai |
|
|
|||
| hear | heard | heard | mendengar |
|
|
|||
| hide | hid | hidden | menyembunyikan |
|
|
|||
| hit | hit | hit | memukul |
|
|
|||
| hold | held | held | memegang |
|
|
|||
| hurt | hurt | hurt | melukai |
|
|
|||
| keep | kept | kept | menyimpan |
|
|
|||
| kneel | knelt, kneeled | knelt, kneeled | berlutut |
|
|
|||
| knit | knitted, knit | knitted, knit | merajut |
|
|
|||
| know | knew | known | mengetahui |
|
|
|||
| lay | laid | laid | meletakan |
|
|
|||
| lead | led | led | memimpin |
|
|
|||
| lean | leant, leaned | leant, leaned | bersandar |
|
|
|||
| leap | leapt, leaped | leapt, leaped | melompat |
|
|
|||
| learn | learnt, learned | learnt, learned | mempelajari |
|
|
|||
| leave | left | left | meninggalkan |
|
|
|||
| lend | lent | lent | meminjamkan |
|
|
|||
| let | let | let | membiarkan |
|
|
|||
| lie | lay | lain | berbaring |
|
|
|||
| light | lit, lighted | lit, lighted | menyalakan |
|
|
|||
| lose | lost | lost | kalah |
|
|
|||
| make | made | made | membuat |
|
|
|||
| mean | meant | meant | berarti, bermaksud |
|
|
|||
| meet | met | met | bertemu, berjumpa |
|
|
|||
| mishear | mishear | mishear | salah mendengar |
|
|
|||
| misread | misread | misread | salah membaca |
|
|
|||
| misspell | misspelled, misspelt | misspelled, misspelt | salah mengeja |
|
|
|||
| mistake | mistook | mistaken | salah mengira |
|
|
|||
| misunderstand | misunderstood | misunderstood | salah mengerti |
|
|
|||
| mow | mowed | mown, mowed | memotong rumput |
|
|
|||
| overcome | overcame | overcome | mengatasi |
|
|
|||
| overhear | overheard | overheard | mendengar secara tak sengaja |
|
|
|||
| oversleep | overslept | overslept | tidur melewati waktu bangun, bangun kesiangan |
|
|
|||
| pay | paid | paid | membayar |
|
|
|||
| plead | pleaded, pled | pleaded, pled | memohon |
|
|
|||
| prove | proved | proved, proven | membuktikan |
|
|
|||
| put | put | put | meletakan |
|
|
|||
| quit | quit, quitted | quit, quitted | berhenti |
|
|
|||
| read | read | read | membaca |
|
|
|||
| rebuild | rebuilt | rebuilt | membangun kembali |
|
|
|||
| redo | redid | redone | mengerjakan kembali |
|
|
|||
| rehear | reheard | reheard | mendengarkan kembali |
|
|
|||
| remake | remade | remade | membuat kembali |
|
|
|||
| repay | repaid | repaid | membayar kembali |
|
|
|||
| rerun | reran | rerun | menjalankan kembali |
|
|
|||
| reset | reset | reset | mengatur kembali |
|
|
|||
| retell | retold | retold | menceritakan kembali |
|
|
|||
| rewind | rewound | rewound | memutar ulang |
|
|
|||
| rewrite | rewrote | rewritten | menulis kembali |
|
|
|||
| ride | rode | ridden | menunggang / mengendarai |
|
|
|||
| ring | rang | rung | membunyikan |
|
|
|||
| rise | rose | risen | terbit, bangun |
|
|
|||
| run | ran | run | berlari |
|
|
|||
| saw | sawed | sawn, sawed | menggergaji |
|
|
|||
| say | said | said | mengatakan |
|
|
|||
| see | saw | seen | melihat |
|
|
|||
| seek | sought | sought | mencari |
|
|
|||
| sell | sold | sold | menjual |
|
|
|||
| send | sent | sent | mengirim |
|
|
|||
| set | set | set | mengatur |
|
|
|||
| sew | sewed | sewn, sewed | menjahit |
|
|
|||
| shake | shook | shaken | mengocok |
|
|
|||
| shine | shone, shined | shone, shined | bersinar, mengilapkan |
|
|
|||
| shit | shitted, shat | shitted, shat | buang air besar |
|
|
|||
| shoe | shod | shod | memakaikan sepatu pada kuda |
|
|
|||
| shoot | shot | shot | menembak |
|
|
|||
| show | showed | shown, showed | memperlihatkan |
|
|
|||
| shrink | shrank, shrunk | shrunk | menyusut |
|
|
|||
| shut | shut | shut | menutup |
|
|
|||
| sing | sang | sung | menyanyi |
|
|
|||
| sink | sank | sunk | menenggelamkan |
|
|
|||
| sit | sat | sat | duduk |
|
|
|||
| sleep | slept | slept | tidur |
|
|
|||
| slide | slid | slid | meluncur |
|
|
|||
| smell | smelt, smelled | smelt, smelled | mencium |
|
|
|||
| smite | smote | smitten | memukul dengan keras |
|
|
|||
| sow | sowed | sown, sowed | menaburkan benih |
|
|
|||
| speak | spoke | spoken | berbicara |
|
|
|||
| speed | sped, speeded | sped, speeded | mengebut, mempercepat |
|
|
|||
| spend | spent | spent | membelanjakan, menghabiskan |
|
|
|||
| spill | spilt, spilled | spilt, spilled | menumpahkan |
|
|
|||
| spin | spun, span | spun | berputar |
|
|
|||
| spit | spat, spit | spat, spit | meludah |
|
|
|||
| spilt | split | split | membelah, membagi |
|
|
|||
| spoil | spoilt, spoiled | spoilt, spoiled | merusak, memanjakan |
|
|
|||
| spread | spread | spread | mengolesi, menyebarkan |
|
|
|||
| spring | sprang | sprung | meloncat |
|
|
|||
| stand | stood | stood | berdiri |
|
|
|||
| steal | stole | stolen | mencuri |
|
|
|||
| stick | stuck | stuck | melekatkan |
|
|
|||
| sting | stung | stung | menyengat |
|
|
|||
| stink | stank, stunk | stunk | berbau busuk, berbau keras |
|
|
|||
| strike | struck | struck | memukul |
|
|
|||
| string | strung | strung | memasang senar (pada alat musik) |
|
|
|||
| strive | strove, strived | striven, strived | bekerja keras untuk mencapai sesuatu, berjuang |
|
|
|||
| swear | swore | sworn | bersumpah |
|
|
|||
| sweep | swept | swept | menyapu |
|
|
|||
| swim | swam | swum | berenang |
|
|
|||
| swing | swung | swung | berayun, mengayunkan |
|
|
|||
| take | took | taken | mengambil |
|
|
|||
| teach | taught | taught | mengajar |
|
|
|||
| tear | tore | torn | merobek |
|
|
|||
| tell | told | told | memberitahukan |
|
|
|||
| think | thought | thought | berpikir |
|
|
|||
| throw | threw | thrown | melemparkan |
|
|
|||
| thrust | thrust | thrust | mendorong |
|
|
|||
| understand | understood | understood | mengerti |
|
|
|||
| undertake | undertook | undertaken | mengerjakan |
|
|
|||
| upset | upset | upset | mengganggu |
|
|
|||
| wake | woke, waked | woken, waked | membangunkan |
|
|
|||
| wear | wore | worn | memakai |
|
|
|||
| weave | wove, weaved | woven, weaved | menenun |
|
|
|||
| weep | wept | wept | menangis |
|
|
|||
| win | won | won | memenangkan |
|
|
|||
| wind | wound | wound | memutar (jam), berbelok |
|
|
|||
| withdraw | withdrew | withdrawn | menarik |
|
|
|||
| wring | wrung | wrung | memeras |
|
|
|||
| write | wrote | written | menulis |
Dalam American English beberapa perubahan kata kerja menggunakan akhiran -ed, sedangkan dalam British English perubahan tersebut menggunakan akhiran -t.
Contoh:
| American | burn → burned, dream → dreamed, lean → leaned, leap → leaped, learn → learned, smell → smelled, spell → spelled, spill → spilled |
| British | burn → burnt, dream → dreamt, lean → leant, leap → leapt, learn → learnt, smell → smelt, spell → spelt, spill → spilt |
Perubahan kata kerja diatas akan kita bahas dalam topik mengenai tense, yaitu suatu perubahan kata kerja dalam kalimat yang menunjukan waktu terjadinya suatu peristiwa. Kita perlu menghafalkan perubahan kata kerja tersebut. Perubahan kata kerja di atas adalah perubahan kata kerja yang tidak teratur yang disebut irregular verbs.
Untuk perubahan kata kerja yang teratur, kita cukup menambahkan -ed di belakang bentuk kata kerja the present tense/infinitive guna membentuk the past tense dan the past participle.
Contoh:
| the present tense (infinitive) | the past tense | the past participle | arti dalam bahasa Indonesia |
|
|
|||
| agree | agreed | agreed | setuju |
|
|
|||
| clean | cleaned | cleaned | membersihkan |
|
|
|||
| dance | danced | danced | menari |
|
|
|||
| decide | decided | decided | memutuskan |
|
|
|||
| jump | jumped | jumped | meloncat |
|
|
|||
| talk | talked | talked | berbicara |
|
|
|||
| work | worked | worked | bekerja |
PARTICIPLES AS MODIFIERS
('PARTICIPLES' YANG MENERANGKAN KATA BENDA)
|
(1) |
‘participles’ yang berhubungan dengan perasaan atau emosi The news disappointed the participants. The participants were disappointed The news was disappointing. ‘disappointed’ sebagai the past participle mempunyai arti yang pasif, sedangkan the present participle ‘disappointing’ mempunyai arti yang aktif. Kata disappointed berarti kecewa atau dikecewakan, sedangkan disappointing berarti mengecewakan. ‘the present participle as modifiers’ diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan imbuhan me-kan. Beberapa the past participle dan the present participle yang berfungsi sebagai kata sifat:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2) |
‘participles’ yang tidak berhubungan dengan perasaan atau emosi ‘the past participles’ (verb + ed) dan the present participles (verb + ing) digunakan juga untuk menerangkan kata benda (noun). ‘the past participles’ (verb + ed) mempunyai arti pasif, sedangkan the present participles mempunyai arti aktif. Contoh the past participles yang tidak berhubungan dengan perasaan atau emosi:
Contoh the present participles yang tidak berhubungan dengan perasaan atau emosi:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3) |
‘the present participle’ (verb + ing sebagai kata sifat) ‘the present participle’ juga dapat mempunyai arti khusus sebagai adjective. ‘the present participle’ yang demikian biasanya di dalam kamus tertulis sebagai kata khusus yang diberi perhatian. Contoh ‘the present participle’ sebagai kata sifat
|
GERUNDS AS MODIFIERS
(‘verb + ing’ sebagai kata benda yang menerangkan kata benda)
‘gerund’ adalah verb + ing yang berfungsi sebagai kata benda. ‘gerund’ ini digunakan juga untuk menerangkan kata benda. Karena bentuknya yang sama dengan the present participle, kita harus memeriksanya di dalam kamus.
Contoh gerund yang menerangkan kata benda
| (a) | a swimming pool (kolam renang) |
| (b) | a dancing hall (ruang tari) |
| (c) | a waiting room (ruang tunggu) |
| (d) | a sleeping pill (pil tidur) |
| (e) | a working day (hari kerja) |
GERUNDS OR PRESENT PARTICIPLES
Cara mengetahui apakah verb + ing adalah gerund atau present participle:
|
(a) |
a singing teacher - singing adalah noun (gerund) karena di dalam kamus tertulis singing n [u] (n berarti noun dan u berarti uncountable). Kita juga dapat mengatakan: a singing boy - singing adalah the present participle karena a singing boy is a boy who is singing. |
|
(b) |
‘verb + ing’ (the present participle) yang berfungsi sebagai kata sifat adalah: a swimming child |
THE PRESENT PERFECT TENSE
Kalimat ‘the present perfect tense’ adalah sebuah kalimat yang bentuk perubahan kata kerjanya menunjukkan:
| (1) | suatu kejadian atau keadaan yang mulai terjadi di masa lampau dan masih berlangsung sampai sekarang. Berlangsungnya kejadian atau keadaan tersebut dapat secara terus menerus (tanpa henti) atau tidak secara terus menerus (ada tenggang waktu istirahat). |
| (2) | hasil dari kejadian itu masih relevan atau berlangsung sampai saat ini. |
| (3) | suatu kejadian yang masih dapat diulangi pada masa sekarang atau di masa yang akan datang. |
Bentuk the present perfect tense
Bentuk the present perfect tense adalah:
rumus:
subject + has/have + the past participle
Statement:
| I/ We/ You/ They have known her for three years. | |
| He/ She/ It has run for five minutes. |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They have not / haven’t known her for three years. | |
| He/ She/ It has not / hasn’t run for five minutes. |
Questions:
| Have I/ we/ you/ they known her for three years? | |
| Has he/ she/ it run for five minutes? |
Short Answers:
|
Yes, |
{ |
I/ we/ you/ they have. |
| he/ she/ it has. | ||
|
|
||
|
No, |
{ |
I/ we/ you/ they have not / haven’t. |
| he/ she/ it has not / hasn’t. | ||
contoh penggunaan the present perfect tense
|
(1) |
Suatu kejadian atau keadaan yang mulai terjadi di masa lampau, masih berlangsung sampai sekarang. Berlangsungnya kejadian atau keadaan tersebut dapat secara terus menerus (tanpa henti) atau tidak secara terus menerus (ada tenggang waktu istirahat). Contoh:
|
|
(2) |
Hasil dari kejadian/perbuatan itu masih relevan/berlangsung sampai saat ini. |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
(3) |
Suatu kejadian yang masih dapat diulangi pada masa sekarang atau di masa yang akan datang. Contoh: |
Kegiatan menulis buku masih bisa terjadi di masa sekarang atau di masa yang akan datang. Ini berarti saya sudah menulis dua buah buku, dan saya masih mempunyai kesempatan untuk menulis buku tahun ini karena tahun ini belum berakhir.
Jika kalimat menggunakan kata kerja bantu be (am, is, are), kata kerja bantu ini berubah menjadi been (the past participle dari be) dalam the present perfect tense.
Contoh:
| the simple present tense | → | the present perfect tense |
| She is here. | → | She has been here for five minutes. |
| (Dia berada di sini.) | (Dia sudah berada di sini selama lima menit.) |
‘expressions of time’ (kata-kata atau frasa-frasa yang menyatakan waktu) berikut digunakan di dalam kalimat the present perfect tense.
| (1) | during, in dan over | ||||||
|
| (2) | since, ago dan for | ||||||
|
Dalam kalimat the present perfect tense, for four years mempunyai arti the last four years (empat tahun terakhir), sedangkan dalam kalimat the simple past tense ‘I worked for four years’, four years mempunyai arti any four years in the past (empat tahun yang mana saja di masa lampau, mungkin bukan empat tahun terakhir).
| (3) | this - this morning, this week, this month, this year | ||||||
|
| (4) | so far, up to now, up to the present time, until now, recently, lately, in recent years, to this day | ||||||||||||||||
|
| (5) | twice, always, often, sometimes, et cetera | ||||||||
|
| (6) | just (now), already yet (untuk kalimat negatif dan pertanyaan) | ||||||||||
|
| (1) | ‘already’ dapat juga digunakan dalam kalimat tanya untuk menunjukkan keterkejutan karena sesuatu dilakukan lebih cepat dari perkiraan. Kita dapat mengatakan Have you had dinner already? It is only six o’clock. |
| (2) | Dalam bahasa American English, already, just dan yet dapat juga digunakan dalam the simple past tense. Kita dapat mengatakan: | ||||||||||
|
| (7) | still (untuk kalimat negatif saja dari the present perfect tense), finally | ||||
|
| (8) | ever, never (ever) | ||||||
|
| (9) | before, today, at last, all my life, all day, how long...? | ||||||||||
|
| (10) | It’s the first/second/third time... | ||||||
|
| (11) | subject + be + the best/the most + noun phrase... | ||||||
|
perbedaan the present perfect tense dan the simple past tense
| 1 |
|
Hasil dari pekerjaan the simple past tense ‘I closed the door’ mungkin sudah tidak ada lagi saat ini karena seseorang mungkin sudah membuka kembali pintu tersebut. Hasil dari pekerjaan the present perfect tense ‘I have closed the door’ masih ada. Pintu masih dalam keadaan tertutup.
| 2 | Have you submitted your homework? It has to be done tomorrow at the latest. |
| (a) | Kalimat di atas diucapkan sebelum batas waktu penyerahan pekerjaan rumah tersebut. Jika pekerjaan rumah tersebut belum diserahkan, penyerahan masih mungkin dilakukan. Setelah batas waktu penyerahan lewat, pertanyaan yang digunakan adalah dalam bentuk the simple past tense ‘Did you submit your homework?’. |
| (b) | Kalimat pertanyaan dalam the present perfect tense menanyakan suatu kejadian yang masih mungkin dilakukan karena adanya keadaan yang masih memungkinkan. |
| 3 |
|
Jika tidak ada indikator waktu, kita dapat menggunakan the present perfect tense maupun the simple past tense (terutama dalam American English).
QUESTION WORDS:
WHO, WHAT, WHERE, WHEN, WHY, WHOSE
QUESTION WORDS YANG MENANYAKAN OBJEK KALIMAT (WHO, WHAT, WHERE, WHEN, WHY)
Untuk bisa berbicara bahasa Inggris, kita perlu mempelajari kata-kata yang dipergunakan untuk membentuk kalimat tanya yang jawabannya bukan yes atau no tetapi berupa informasi. Lima kata tanya yang akan kita pelajari di sini adalah who (siapa), what (apa), where (di mana), when (kapan), dan why (mengapa). ‘who’ digunakan untuk menanyakan orang, what digunakan untuk menanyakan benda, where untuk menanyakan tempat, when untuk menanyakan waktu dan why untuk menanyakan alasan.
| (1) | 'question words' yang digunakan dengan kata kerja utama |
|
perhatikan kalimat berikut:
|
| (1) | Untuk membentuk kalimat tanya, kita harus menggunakan kata tanya who, what, where, when dan why. Kita menempatkan kata tanya who, what, where, when dan why di depan kata kerja bantu. Dalam contoh kalimat di atas, kata kerja bantunya adalah does. | ||||
| (2) | Jika yang ditanyakan adalah objek dari kata kerja, kita dapat menggunakan kata tanya whom untuk bertanya. ‘whom’ lebih formal dari pada who. | ||||
| (3) | Kata tanya what dapat juga digunakan untuk menanyakan kata sifat. Contoh:
|
| (2) | ‘question words’ yang digunakan dengan kata kerja bantu ‘be’ tanpa kata kerja utama |
|
perhatikan kalimat berikut:
|
Contoh tambahan:
| Who was that man? | → My father. |
| What are you? | → A teacher. |
| When is he here? | → Today. |
| Why are you here? | → Because I want to see you. |
QUESTION WORDS YANG MENANYAKAN SUBJEK KALIMAT
| Statement: | |||||
| (1) | Ahung | studies at home. | |||
| Wh-question : | |||||
| Who | studies at home? | ||||
Untuk menanyakan subjek kalimat di atas, kita mengganti Ahung dengan who.
| Statement: | |||||
| (2) | John and Mary | work in the same office. | |||
| Wh-question : | |||||
| Who | works in the same office? | ||||
Untuk menanyakan subjek kalimat di atas, kita mengganti John and Mary dengan who
| Statement: | |||||
| (3) | The shoes | are expensive. | |||
| Wh-question : | |||||
| What | is expensive? | ||||
Untuk menanyakan subjek kalimat di atas, kita mengganti The shoes dengan What
| (1) | Walaupun kalimat (2) dan (3) di atas mempunyai subjek jamak, yaitu (John and Mary dan the shoes), pertanyaan diberikan dalam bentuk tunggal. Jadi, kata kerja work berubah menjadi works, dan kata kerja bantu are berubah menjadi is. |
| (2) | Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan subjek adalah who. Kita tidak boleh menggunakan whom untuk menanyakan subjek karena whom digunakan untuk menanyakan objek. |
Contoh tambahan:
| Who woke up at six yesterday? | → | Diana | (did). |
| What makes you happy? | → | The money | (does). |
| Who takes care of patients in the hospital? | → | Doctors and nurses | (do). |
THE QUESTION WORD 'WHOSE'
‘whose’ adalah question word (kata tanya) untuk menanyakan kepunyaan. Dalam bahasa Indonesia whose menanyakan kepunyaan siapa.
| (1) | ‘question word’ ‘whose’ yang menanyakan objek kalimat dengan kata kerja utama | ||||||||||||||||||||||||
|
Kita membuat pertanyaan dengan menempatkan whose di depan kalimat tanya. ‘whose’ digunakan bersama kata benda dan ditempatkan di depan kata benda tersebut (Whose money did she take?). ‘whose’ bisa juga berdiri sendiri jika benda tersebut sudah diketahui atau jelas (Whose did she take?). |
|||||||||||||||||||||||||
| (2) | ‘question word’ ‘whose’ yang menanyakan objek kalimat dengan kata kerja bantu be | ||||||||||||||||||||||||
|
Kita membuat pertanyaan dengan menempatkan whose di depan kalimat tanya. ‘whose’ digunakan bersama kata benda dan ditempatkan di depan kata benda tersebut (Whose book is this?). ‘whose’ bisa juga berdiri sendiri jika benda tersebut sudah diketahui atau jelas (Whose is this?). Contoh tambahan:
|
|||||||||||||||||||||||||
| (3) | ‘question word’ ‘whose’ yang menanyakan subjek kalimat dengan kata kerja utama | ||||||||||||||||||||||||
Untuk menanyakan subjek kalimat di atas, kita mengganti Catherine’s friends dengan Whose friends. |
|||||||||||||||||||||||||
| (4) | ‘question word’ ‘whose’ yang menanyakan subjek kalimat dengan kata kerja bantu be | ||||||||||||||||||||||||
Untuk menanyakan subjek kalimat di atas, kita mengganti Her friends dengan Whose friends. |
|||||||||||||||||||||||||
PREFACE
Selain question words: who, what, when, where, why dan whose, ada juga question words: which dan how yang perlu kita pelajari.
WHICH + (NOUN)
‘which’ digunakan dengan kata benda, baik yang tunggal maupun jamak. ‘which’ ditempatkan di depan kata benda tersebut. ‘which’ diterjemahkan menjadi yang mana.
Contoh which yang menanyakan objek dari kata kerja:
| (a) | Which book/s do you want? |
| (Buku yang mana yang Anda inginkan?) | |
| (b) | Which language/s do you study? |
| (Bahasa yang mana yang Anda pelajari?) |
Contoh which yang menanyakan subjek dari kata kerja:
| (a) | Which way is quicker? |
| (Jalan yang mana yang lebih cepat?) | |
| (b) | Which student wants to see you? |
| (Siswa yang mana yang ingin bertemu Anda?) |
| (1) | Jika kata benda yang dimaksud sudah diketahui oleh kedua pembicara, kata benda yang mengikuti kata tanya which dapat diganti dengan one (untuk kata benda tunggal) dan ones (untuk kata benda jamak). Kata benda tersebut dapat juga dihilangkan sama sekali. Contoh:
Jawaban pertanyaan di atas biasanya menggunakan article ‘the’ dan demonstratives ‘this, that, these, those’.
Khusus demonstratives ‘these’ dan ‘those’, kita tidak dapat mengatakan |
||||||||||
| (2) |
‘which’ digunakan untuk memberikan alternatif yang akan dipilih.
|
HOW
| (1) | ‘how’ diterjemahkan menjadi (se)berapa. ‘how’ digunakan dengan kata sifat (adjectives) dan kata keterangan (adverbs). ‘how’ ditempatkan di depan kata sifat (adjectives) atau kata keterangan (adverbs). | ||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
Contoh how yang digunakan dengan kata sifat (adjectives)
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
Contoh how yang digunakan dengan kata keterangan (adverbs).
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
| (2) | ‘how’ juga digunakan sendirian tanpa kata sifat atau kata keterangan. ‘how’ yang demikian mempunyai arti bagaimana. |
||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||||
Jawaban dari pertanyaan di atas dapat menggunakan:
| (1) | Beberapa kalimat untuk menjelaskan suatu kejadian seperti pada contoh (a) dan (b). |
| (2) | Kombinasi with + noun, by + verb + ing atau by + noun seperti pada contoh (c) With a key, (d) By practising/practicing every day, (e) By airmail dan (f) By telephone. |
THE SIMPLE FUTURE TENSE,
THE PRESENT CONTINUOUS TENSE AND
THE SIMPLE PRESENT TENSE FOR FUTURE
THE SIMPLE FUTURE TENSE
Kalimat ‘the simple future tense’ adalah suatu kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian atau keadaan yang akan terjadi di masa yang akan datang.
Dalam membuat kalimat ini, kita dapat menggunakan kata kerja bantu will (disebut the modal auxiliary verb) yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia menjadi aka. Jadi, kalimat 'Dia akan datang tepat waktu.' dalam bahasa Inggris menjadi 'He will come on time.' Apa yang dapat kita simpulkan? Kesimpulannya adalah bahwa untuk membentuk the simple future tense, kita hanya perlu menempatkan will sesudah subjek kalimat dan sebelum kata kerja utamanya. Ada yang penting di sini, yaitu kata kerja utamanya adalah infinitive. Artinya, kita tidak menambahkan huruf s pada akhir kata kerja utamanya walaupun subjek kalimat itu adalah orang ketiga tunggal (he/ she / it). Jadi, semua bentuk kata kerja utama dalam kalimat the simple future tense tidak mengalami perubahan.
Contoh:
rumus:
subject + will/shall + infinitive
| He/ She/ It/ You/ They will | } | come on time. |
| I/ We shall/ will |
| He/ She/ It/ You/ They will not | } | come on time. |
| I/ We shall/ will not |
Questions:
| Will he/ she/ it/ you/ they | } | come on time? |
| Will / Shall I/ we |
Short Answers:
| Yes, | { | he/ she/ it/ you/ they will. |
| I/we shall/ will. | ||
| No, | { | he/ she/ it/ you/ they will not. |
| I/we shall not/ will not. |
| (1) | Khusus subjek I dan we, kita dapat menggunakan the modal auxiliary verb 'shall'. Penggunaan shall ini adalah British English, sedangkan untuk American English, kita menggunakan will. |
| (2) | Pertanyaan yang dimulai dengan Shall I atau Shall we mempunyai arti ajakan untuk melakukan sesuatu. |
| (3) | ‘will not’ dapat disingkat dengan won’t, dan ‘shall not’ dengan shan’t. |
| (4) | ‘will’ juga digunakan dengan I think… (I think I will come). |
Ada cara lain untuk menyatakan suatu kejadian yang akan terjadi di masa yang akan datang, yaitu dengan menggunakan bentuk be + going to untuk menggantikan will. Jadi, contoh kalimat di atas bisa diganti dengan:
rumus:
subject + be + going to + infinitive
| I am | } | going to come on time. |
| You/ We/ They are | ||
| He/ She/ It is |
| I am not | } | going to come on time. |
| We/ You/ They are not | ||
| He/ She/ It is not |
| Am I | } | going to come on time? |
| Are we/ you/ they | ||
| Is he/ she/ it |
| Yes, | { | I am. |
| you/ we/ they are. | ||
| he/ she/ it is. | ||
| No, | { | I am not. |
| you/ we/ they are not / aren’t. | ||
| he/ she/ it is not / isn’t. |
|
(1) |
Kadang-kadang tidak ada perbedaan antara penggunaan will dan be going to. Penggunaan will lebih luas dari be going to. |
||||||||||
|
(2) |
Perhatikan konstruksi kalimat berikut:
|
||||||||||
Apa perbedaan dari bentuk kalimat yang menggunakan will dan be going to?
Kalimat the simple future tense yang menggunakan will dan be going to menunjukkan suatu kejadian yang sudah diprediksi, tetapi jika kita ingin menyatakan suatu kejadian yang sudah direncanakan sebelumnya, hanya
be + going to yang dapat digunakan.
Contoh:
| Catherine | : | Is there any milk in the fridge? |
| Nathania | : | No, there isn’t. |
| Catherine | : | I will go and get some. (Kejadian ini tidak direncanakan atau terjadi secara spontan karena susu habis.) |
Kemudian Catherine, ketika pergi membeli susu, berpapasan dengan adiknya, Caroline.
| Catherine | : | I am going to buy some milk. (Sudah direncanakan sebelumnya sehingga kalimat ini menggunakan be + going to). Can I get you something? |
| Caroline | : | No, nothing. Thanks. |
THE PRESENT CONTINUOUS TENSE FOR FUTURE
Kalimat ‘the present continuous tense’ dapat juga digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau keadaan yang akan terjadi di masa yang akan datang. Biasanya kalimat yang demikian mempunyai keterangan waktu.
Contoh:
| (a) | She is coming tomorrow. (Dia akan datang besok.) |
| (b) | I am having a party next week. (Saya akan mengadakan pesta minggu depan.) |
| (c) | The shoes are going on sale next month. (Sepatu itu akan dijual bulan depan.) |
| (d) | What are you doing this evening? (Apa yang akan Anda lakukan malam ini?) |
| (e) | I am not working tomorrow. (Saya tidak akan bekerja besok.) |
Kalimat ‘the present continuous tense’ digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau keadaan yang sudah diatur sebelumnya seperti juga dengan penggunaan be going to. Jika kejadian atau keadaan itu belum diatur, gunakan will.
THE SIMPLE PRESENT TENSE FOR FUTURE
Kalimat ‘the simple present tense’ dapat juga digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau keadaan yang akan terjadi di masa yang akan datang. Biasanya kalimat yang demikian mempunyai keterangan waktu.
Contoh:
| (a) | I arrive in Bandung next week. (Saya akan tiba di Bandung minggu depan.) |
| (b) | The plane leaves this evening. (Pesawat akan berangkat malam ini.) |
| (c) | Tomorrow is Sunday. (Besok adalah hari Minggu.) |
| (d) | The train leaves Gambir at 14.30 and arrives in Bandung at 16.15. (Kereta api akan berangkat dari Gambir pukul 14.30 dan akan tiba di Bandung pukul 16.15.) |
Kalimat ‘the simple present tense’ digunakan dengan kata-kata yang menunjukkan kedatangan dan keberangkatan (sesuatu yang sudah terjadwal) seperti arrive, depart, leave, start, begin, end, finish, open, close dan be.
Gambaran Umum Penggunaan article `the, a, an`
Banyak dari kita yang belajar bahasa Inggris tidak dapat menggunakan article ‘a’, an dan the dengan baik. ‘article’ a disebut indefinite article yang artinya adalah article (kata sandang) tidak tertentu. Apa maksudnya? Maksudnya adalah bahwa ketika kita membicarakan suatu hal, hal tersebut adalah untuk pertama kalinya dibicarakan, atau hal tersebut adalah sesuatu yang belum kita ketahui sebelumnya.
Contoh:
| I bought a book. |
| (Saya membeli sebuah buku.) |
Ketika teman kita mengucapkan kalimat di atas, apakah kita mengetahui buku yang mana yang dibeli teman kita? Dia hanya mengatakan bahwa dia membeli sebuah buku, dan kita tidak tahu buku yang bagaimana atau yang mana yang dibeli. Jadi, kita menggunakan article ‘a’. Kalau kita sudah mengetahui buku mana yang dibeli, kita mengatakan I bought the book.
Contoh:
| The book cost two dollars. |
| (Buku itu harganya dua dolar.) |
Dalam kalimat di atas, apakah kita mengetahui apa yang berharga dua dolar? Tentu jawabannya adalah kita mengetahuinya, yaitu buku. Tetapi, buku berharga dua dolar yang mana? Buku yang berharga dua dolar itu banyak. Jadi, jawabannya adalah buku yang dibeli teman saya. Jadi, ketika teman kita mengatakan kalimat The book cost two dollars, masing-masing pihak yang terlibat pembicaraan sudah mengetahui bahwa topik pembicaraan adalah
buku yang dibeli teman saya itu.
‘article’ the disebut dengan definite article yang artinya article tertentu. Apa maksudnya? Maksudnya adalah bahwa ketika kita membicarakan sesuatu, sesuatu itu sudah kita ketahui sebelumnya. Yang kita bicarakan sudah diketahui oleh masing-masing pihak yang membicarakan hal tersebut.
‘article’ a digunakan juga untuk menyatakan sesuatu sebagai sebuah.
Contoh:
a book, a pen, a car
‘article’ an digunakan untuk menyatakan sesuatu sebagai sebuah jika bunyi pertama dari kata benda tersebut adalah bunyi hidup.
Contoh:
an umbrella, an accident, an hour, an egg
Untuk kata an hour, walaupun tulisannya menggunakan huruf h di awal kata, huruf h ini tidak dibaca atau dalam istilah bahasa Inggris disebut the silent ‘h’ sehingga kata hour dianggap dimulai dengan bunyi hidup. Lagi pula, sulit sekali bagi kita untuk mengucapkan: a umbrella, a accident dan a egg. Kalau kita mengucapkan a umbrella dengan cepat, maka yang muncul adalah an umbrella.
| (1) | ‘the’ diucapkan /ði/ jika diikuti oleh bunyi vokal (vowel sound) walaupun kata benda setelah the dimulai dengan huruf mati. Contoh: the hour /ði'aUJ(r)/, the MP /ði%em 'pi;/, the honour/honor /ði'QnJ(r)/, the honest boy /ði 'QnIst bOI/ |
| (2) | Jika the diikuti oleh kata yang diucapkan dengan suara konsonan (consonant sound), dan walaupun kata tersebut dimulai dengan huruf hidup, the diucapkan dengan /ð/. Contoh: the university /ði %ju;nI'v3;sJti/, the useful thing /DJ 'ju;sfl TIN/, the European country /DJ%jUJrJ'pi;Jn 'kVntri/ |
'ARTICLE' 'A' DIGUNAKAN UNTUK MENYATAKAN SEBUAH BENDA YANG DAPAT DIHITUNG, DAN 'ARTICLE' 'THE' UNTUK BENDA YANG SUDAH TERIDENTIFIKASI
| (1) | ‘article’ ‘a’ digunakan untuk menunjukkan sebuah benda yang bisa dihitung | ||||
|
|
|||||
Contoh:
|
|||||
Jika benda tersebut tidak bisa dihitung (uncountable), kita tidak menggunakan article ‘a’. Kita menggunakan some atau tanpa article.
Contoh:
| (a) | I need (some) money. |
| (b) | I need (some) advice. |
| (2) | ‘article’ ‘the’ dapat digunakan dengan ‘uncountable noun’ sebagai ‘definite article’, yaitu ‘article’ yang menunjukkan bahwa sesuatu benda itu sudah diketahui atau teridentifikasi sebelumnya. | ||||
|
|
|||||
Contoh: the water, the bread, the furniture, the experience, the car
|
|||||
'ARTICLE' 'A, AN, THE' DAN 'ZERO ARTICLE' DIGUNAKAN UNTUK MENYATAKAN SESUATU SECARA UMUM
Contoh:
| (a) | The fish lives in water. |
| ‘the fish’ menyatakan bahwa ikan sebagai suatu kelompok atau kelas dari binatang tersebut secara keseluruhan. | |
|
|
|
| (b) | A fish lives in water. |
| ‘a fish’ menyatakan bahwa seekor ikan, ikan yang mana saja, mewakili satu kelompok kelas dari ikan secara keseluruhan. | |
|
|
|
| (c) | Fishes live in water. |
| ‘fishes’ tanpa article menyatakan semua jenis ikan mewakili kelompok kelas ikan secara keseluruhan. | |
Tidak semua penggunaan article menunjukkan sesuatu secara umum. Perhatikan juga penggunaan article ‘a’ sebagai indefinite article, yaitu article yang menunjukkan suatu benda yang belum kita ketahui dan article ‘the’ sebagai definite article, yaitu article yang menunjukkan benda yang sudah kita ketahui atau sudah teridentifikasi.
'THE' SEBAGAI 'DEFINITE ARTICLE'
| (1) | ‘the’ sebagai definite article mengidentifikasi benda yang ada di sekeliling kita yang kita semua sudah terbiasa atau ketahui seperti: the atmosphere, the ground, the weather. | ||||||||||
|
|
|||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
| (2) | ‘the’ sebagai definite article mengidentifikasi benda yang ada dalam konteks pembicaraan karena benda tersebut sudah teridentifikasi berdasarkan kata atau frasa atau klausa sebelumnya. | ||||||||||
|
|
|||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||
‘the boy’ dalam kalimat di atas sudah teridentifikasi dengan jelas. Pengidentifikasinya adalah who was late, near the door, dan coming late.
PENGGUNAAN KHUSUS DARI 'ARTICLE' THE'
| (1) | ‘the’ digunakan dalam kalimat ‘superlative’. Contoh: the latest news, the hottest day, the best teacher, the happiest man, the most wonderful girl, the most outstanding player, the most famous author |
||||||
|
|
|||||||
| (2) | ‘the’ digunakan di depan nama keluarga untuk menunjukkan sebuah keluarga yang sudah menikah. Contoh: the Lous, the Jacksons, the Grahams |
||||||
|
|
|||||||
| (3) | ‘the’ digunakan dengan ‘ordinal numbers’. Contoh: the first, the second, the third day, the tenth chapter, the fifth page Tetapi kita mengatakan: page one, chapter two, book three, section four, room 503 |
||||||
|
|
|||||||
| (4) | ‘the’ digunakan dengan ‘adjective’ untuk menunjukkan sekelompok orang. Contoh: the rich, the poor, the haves, the elderly, the unemployed, the homeless |
||||||
|
|
|||||||
| (5) | ‘the’ digunakan untuk menunjukkan alat musik. Contoh: the piano, the cello, the guitar, the violin, the drum, the trumpet |
||||||
|
|
|||||||
| (6) | ‘the’ digunakan untuk menyatakan benda secara umum. Contoh: Who invented the telephone/the computer/the television/the camera? |
||||||
|
|
|||||||
| (7) | ‘the’ digunakan dengan kata benda yang menunjukkan tingkatan. Contoh: the main reason, the only thing, the chief problem, the principal argument |
||||||
|
|
|||||||
| (8) | ‘the’ digunakan untuk menyatakan ukuran (unit of measurement). Contoh:
|
||||||
|
|
|||||||
| (9) | ‘the’ digunakan dengan kata sifat yang menunjukkan urutan waktu. Contoh: the last meeting, the next discussion, the following day, the coming Wednesday, the first interview, the third question |
||||||
PENGGUNAAN 'ARTICLE' 'THE' DENGAN 'NAMA TEMPAT'
| (a) | Negara: |
| the Republic of Indonesia, the United States of America, the Kingdom of Thailand, the United Arab Republic, the United Kingdom, the Dominican Republic, the Netherlands |
|
|
|
|
| (b) | Pegunungan: |
| the Himalaya Mountains (the Himalayas), the Alps | |
| Satu gunung: | |
| Mount Everest, Mount Blanc, Mount Jaya Wijaya, Mount Merapi | |
|
|
|
| (c) | Kepulauan: |
| the Hawaiian Islands, the Philippines (the Philippine Islands) | |
| Satu Pulau: | |
| Samosir Island, Bali Island, Java Island, Sumatra Island | |
|
|
|
| (b) | Kelompok Danau: |
| the Great Lakes, the Finger Lakes | |
| Satu Danau: | |
| Lake Toba, Lake Genewa, Salt Lake | |
|
|
|
| (e) | Gurun, Hutan, Semenanjung: |
| the Sahara Desert, the Black Forest, the Malay Peninsula | |
|
|
|
| (f) | Selat, Teluk (menggunakan ‘of phrase’): |
| the Gulf of Bengal, the Gulf of Mexico, the Strait of Bali | |
|
|
|
| (g) | Lautan/Sungai: |
| the Pacific (Ocean), the Mississippi (River), the Atlantic (Ocean), the Musi River, the Kapuas River, the Amazon River | |
|
|
|
| (h) | Arah bola dunia: |
| the Equator, the South Pole, the North Pole | |
|
|
|
| (i) | Arah kompas yang digunakan untuk nama tempat: |
| the South East Asia, the Middle East | |
|
|
|
| (j) | Nama Hotel: |
| the Hilton Hotel, the Mandarin Oriental, the Grand Hyatt | |
| Nama Gedung: | |
| the Empire State Building, the World Trade Center | |
| Nama Menara: | |
| the Eifel Tower | |
| Nama Musium: | |
| the Metropolitan Museum, the National Museum | |
| Nama Terowongan: | |
| the Hudson Tunnel | |
| Nama Jembatan: | |
| the Golden Gate Bridge, the Ampera Bridge | |
| Nama Perpustakaan: | |
| the Library of Congress | |
|
|
|
| (k) | Nama Universitas: |
| the University of Michigan, the University of Indonesia (karena nama Michigan, Indonesia, adalah nama sebuah tempat yang cukup terkenal) Columbia University, Trisakti University, Atma Jaya University (karena Columbia, Trisakti, Atma Jaya hanyalah sebuah nama biasa) |
|
BEBERAPA PENGECUALIAN (TIDAK MENGGUNAKAN 'THE')
Beberapa Pengecualian (tidak menggunakan ‘the’)
| (a) | Nama Negara: Algeria, Canada, France, Great Britain, New Zealand, Peru, Singapore, Sudan |
| (b) | Nama kota: Jakarta, Los Angeles, Boston, Bandung, Palembang, Surabaya, Denpasar |
| (c) | Nama Benua Europe, Asia, America, Africa, South America, West Africa, Australia |
| (d) | Nama Jalan, Taman Palem Lestari Street, Fifth Avenue, Downing Street, Central Park, Kelapa Gading Boulevard |
| (e) | Nama Perusahaan: Mobile English, EPlus, Microsoft Corporation, Nokia, Singapore Airlines |
IMPERATIVE SENTENCES,
REQUEST SENTENCES
IMPERATIVE SENTENCES (KALIMAT PERINTAH)
Dalam percakapan, kita sering kali menyuruh orang melakukan sesuatu untuk kita. Kalimat yang akan kita pergunakan untuk memerintahkan orang melakukan yang kita inginkan disebut kalimat perintah. Bagaimanakah kita membentuk kalimat perintah? Kalimat perintah dimulai dengan kata kerja. Jadi, kalau kita ingin menyuruh seseorang melakukan sesuatu, kita memulainya dengan kata kerja.
rumus:
verb (infinitive)
Contoh:
| (a) | Sit down. |
| (b) | Open your book. |
| (c) | Come here. |
| (1) | Kata kerja yang digunakan harus dalam bentuk infinitive tanpa perubahan apa pun. |
| (2) | Kita juga dapat mengatakan: Do sit down; Do come in; Do open your book. |
Masalah muncul ketika kita menyuruh orang untuk berada dalam keadaan tertentu. Jadi, tidak ada aksi yang harus dikerjakan, atau tidak ada kata kerja utama dalam kalimat tersebut. Kita kembali lagi ke unit 1 di mana kita sudah mengetahui bahwa kalimat yang tidak mempunyai kata kerja utama harus menggunakan kata kerja bantu am, is atau are yang bentuk pertamanya (infinitive-nya) adalah be.
Contoh:
| Kalau kita menyuruh orang untuk: | → | Kita mengatakan: | |
|
|
|||
| rumus: be + adjective be + noun phrase be + prepositional phrase be + pronoun |
|||
|
|
|||
| (a) | bersabar | → | Be patient. (be + adjective) |
|
|
|||
| (b) | bersikap baik di rumah | → | Be good at home. (be + adjective) |
|
|
|||
| (c) | cepat sembuh | → | Be well soon. (be + adjective) |
|
|
|||
| (d) | bersikaplah baik padanya | → | Be kind to him. (be + adjective) |
|
|
|||
| (e) | jadilah anak baik | → | Be a good boy. (be + noun phrase) |
|
|
|||
| (f) | jadilah dokter | → | Be a doctor. (be + noun phrase) |
|
|
|||
| (g) | berada di Jakarta | → | Be in Jakarta. (be + prepositional phrase) |
|
|
|||
| (h) | menjadi dirimu sendiri | → | Be yourself. (be + pronoun) |
Kalimat di atas tidak memiliki kata kerja utama. Jadi, kita harus menggunakan kata kerja bantu be. Kita harus menggunakan bentuk pertama (infinitive) dari am, is, are, yaitu be.
Bagaimanakah kita membentuk kalimat negatif dalam kalimat perintah? Kita cukup menambahkan kata Do not (Don’t) di awal kalimat perintah. ‘don’t’ diterjemahkan menjadi ‘jangan’.
Contoh:
| (a) | Don’t stand up. |
| (b) | Don’t take a break. |
| (c) | Don’t worry. |
| (d) | Don’t panic. |
| (e) | Don’t be naughty. |
| (f) | Don’t say another word. |
Agar kalimat perintah kita menjadi sopan, kita dapat menambahkan kata please baik di depan maupun di belakang kalimat perintah tersebut. ‘please’ diterjemahkan menjadi ‘mohon, harap’, atau ‘silakan’.
Contoh:
| (a) | Please be silent. (Be silent, please.) |
| (b) | Please sit down. (Sit down, please.) |
| (c) | Please don’t do it. (Don’t do it, please.) |
REQUEST SENTENCES (KALIMAT PERMINTAAN)
| Positive Sentence: |
Please take a seat. | |
|
|
||
| Polite Sentence: |
Would you | please take a seat. |
|
|
||
| Negative Sentence: |
Please don’t leave. | |
|
|
||
| Negative polite sentence: |
Would you | please not leave now. |
Kalimat permintaan adalah kalimat seperti:
| (a) | Would you join us. |
| (b) | Would you have lunch with us. |
Kita juga dapat mengatakan:
| (c) | Will you help us. |
| (d) | Could you join us. |
| (e) | Won’t you be patient. |
Kalimat berikut adalah suatu undangan dan memerlukan jawaban yes atau no:
Would you like to join us?
Selain kalimat di atas, kita juga mengenal kalimat yang digunakan untuk mengajak seseorang untuk melakukan sesuatu bersama-sama. Kalimat yang demikian kita mulai dengan kata Let us yang disingkat Let’s yang artinya adalah Mari kita...
Contoh:
| Positive: | Let’s go home. |
|
|
|
| Negative: | Let’s not go home. |
Untuk membuat kalimat negatif, kita menambahkan kata not setelah kata Let’s.
Kita juga dapat membuat request sentences dengan kalimat yang dimulai dengan: ‘Why don’t you...’.
Contoh:
| (a) | Why don’t you sit down. |
| (b) | Why don’t you come over. |
| (c) | Why don’t you go now. |
Kalimat-kalimat di atas tidak perlu menggunakan tanda tanya karena kalimat tersebut tidak dimaksudkan untuk bertanya. Kalimat di atas adalah kalimat permintaan. Jadi, kita tidak dapat menjawab kalimat di atas dengan because... (karena...). Kalimat di atas dijawab dengan kata okay dan memenuhi permintaan orang tersebut atau dengan kata no dan tidak memenuhi permintaan orang tersebut.
‘Why don’t...’ dapat juga digunakan untuk mengajak seseorang melakukan sesuatu bersama. Kalimat yang demikian dimulai dengan:
Why don’t we + infinitive.
Contoh:
| (a) | Why don’t we go out. |
| (b) | Why don’t we work together. |
| (c) | Why don’t we meet at 3.00 today. |
| (1) | Why don’t you... dan Why don’t we... biasanya digunakan dalam bahasa percakapan. | ||||||||
| (2) | Why don’t you... dan Why don’t we... dapat diganti dengan Why not + infinitive.... Contoh:
|
||||||||
| (3) | Kita dapat menggunakan How about + verb + ing untuk menyatakan ajakan atau permintaan. Contoh:
|
||||||||
| (4) | How about... dapat diikuti oleh kata benda saja Contoh:
|
||||||||
| (5) | Untuk menyuruh seseorang melakukan sesuatu dengan sopan, kita dapat menggunakan: will have to / will need to. Contoh: I’m afraid you will have to / will need to fill in this form. |
EXCLAMATORY SENTENCES
‘exclamatory sentences’ adalah kalimat seru, yaitu kalimat yang menyatakan perasaan secara tiba-tiba.
Contoh:
| (a) | How delicious it is! |
| (Alangkah/Betapa enaknya!) | |
| (b) | What a good job it is! |
| (Alangkah/Betapa bagusnya pekerjaan ini!) | |
| (c) | How fast he runs! |
| (Alangkah/Betapa cepatnya dia berlari!) | |
| (d) | Good heavens! |
| (Astaga!) |
Untuk membentuk kalimat seru ada dua cara. Yang pertama adalah memulainya dengan menggunakan kata how dan yang kedua dengan menggunakan kata what.
MENGGUNAKAN `How`
rumus:
How + adjective/adverb + subject + verb!
Contoh:
| (a) | How nice (the weather is here)! |
| [Alangkah/Betapa bagusnya (cuaca di sini)!] | |
| (b) | How careful (you are)! |
| [Alangkah/Betapa hati-hatinya (engkau)] | |
| (c) | How fierce (the dog is)! |
| [Alangkah/Betapa galaknya (anjing itu)!] | |
| (d) | How beautifully (she behaves)! |
| [Alangkah/Betapa cantiknya (dia berkelakuan)!] |
| (1) | ‘subject’ dan verb dalam kalimat seru adalah optional. | ||||
| (2) | Kadangkala subject dan verb dalam kalimat seru dapat saling bertukar tempat untuk mengekspresikan nilai yang puitis. Contoh:
|
||||
| (3) | Kalimat seru harus diakhiri dengan tanda seru (!). |
MENGGUNAKAN `What`
rumus:
What + noun phrase + subject + verb!
Contoh:
| (a) | What a friendly lady (you are)! |
| [Alangkah/Betapa ramahnya (Anda)!] | |
| (b) | What a handsome boy (he is)! |
| [Alangkah/Betapa tampannya (Anak itu)!] | |
| (c) | What beautiful hair (she has)! |
| [Alangkah/Betapa indah rambutnya!] | |
| (d) | What a good job (you have done)! |
| [Alangkah/Betapa bagusnya pekerjaan yang (Anda lakukan)!] |
|
(1) |
Kadangkala kalimat yang menggunakan such dan there juga digunakan sebagai kalimat seru.
|
||||||||||||
| (2) | Kata-kata lain yang digunakan untuk menyatakan kalimat seru adalah kata-kata lepas atau ungkapan-ungkapan yang menyatakan keterkejutan, kekaguman dan lainnya. Contoh: My goodness!, Oh My God!, (Good) Heavens!, Thank goodness!, Thank God!, Gee (whiz)!, Hurray!, You lucky boy!, Shame on you! |
NOUNS (KATA BENDA)
Apakah noun (kata benda) itu? Kata benda adalah kata yang memberi nama kepada sebuah benda, orang, tempat atau ide.
Kata benda yang utama dalam bahasa Inggris dibagi menjadi:
| (1) | Kata benda yang bisa dihitung (countable nouns). |
| (2) | Kata benda yang tidak bisa dihitung (uncountable nouns). |
COUNTABLE NOUNS (KATA BENDA YANG BISA DIHITUNG)
Kata benda yang bisa dihitung adalah kata benda yang di depannya kita dapat menempatkan angka.
Contoh:
two books, three pens, one magazine, four games
Kata-kata seperti: book, pen, magazine dan game adalah countable nouns. Jika benda tersebut lebih dari satu, kata benda tersebut harus ditambahkan akhiran s.
Contoh:
book → books, pen → pens, magazine → magazines, game → games
Untuk benda yang bisa dihitung (countable nouns) ini, ada yang irregular nouns, yaitu kata benda tunggal (singular nouns) yang perubahannya menjadi kata benda jamak (plural nouns) tidak menggunakan akhiran s tetapi tidak teratur (irregular). Untuk kata benda yang demikian, kita harus menghafalkannya. Jika tidak hafal, kita dapat memeriksanya di kamus, sedangkan kata benda tunggal yang perubahannya menjadi kata benda jamak dengan menambahkan s pada kata benda tunggal disebut dengan regular nouns.
Contoh irregular nouns (kata benda tak teratur)
| singular nouns | plural nouns | → | arti | ||
|
|
|||||
| (1) | man | → | men | → | laki-laki |
|
|
|||||
| (2) | policeman | → | policemen | → | polisi |
|
|
|||||
| (3) | foot | → | feet | → | kaki |
|
|
|||||
| (4) | tooth | → | teeth | → | gigi |
|
|
|||||
| (5) | mouse | → | mice | → | tikus |
|
|
|||||
| (6) | child | → | children | → | anak-anak |
|
|
|||||
| (7) | sheep | → | sheep | → | biri-biri |
|
|
|||||
| (8) | deer | → | deer | → | rusa |
|
|
|||||
| (9) | datum | → | data | → | data |
|
|
|||||
| (10) | criterion | → | criteria | → | kriteria |
|
|
|||||
| (11) | crisis | → | crises | → | krisis |
|
|
|||||
| (12) | fish | → | fish/fishes | → | ikan |
|
|
|||||
| (13) | series | → | series | → | seri |
|
|
|||||
| (14) | means | → | means | → | alat |
|
|
|||||
| (15) | – | → | people | → | orang |
|
|
|||||
| (16) | – | → | clothes | → | pakaian |
|
|
|||||
| (17) | – | → | trousers | → | celana panjang |
|
|
|||||
| (18) | – | → | spectacles | → | kacamata |
|
|
|||||
| (19) | – | → | the police | → | polisi |
|
|
|||||
| (20) | – | → | the government | → | pemerintah |
|
|
|||||
| (21) | – | → | the staff | → | seluruh karyawan |
|
|
|||||
| (22) | – | → | the jury | → | juri |
| (1) | Kata benda datum, criterion dan crisis berasal dari kata asing. |
| (2) | Kata benda ada yang hanya dalam bentuk jamak saja seperti contoh di atas (people, the government, the staff). |
| (3) | Ada juga kata benda yang bentuk tunggal dan jamaknya sama seperti: deer, sheep, series, means, species, barracks, crossroads, headquarters |
| (4) | Bentuk jamak dari fish adalah fish atau fishes |
Berikut adalah beberapa frasa kuantitas yang digunakan dengan kata benda yang bisa dihitung:
one, every, each, five, both, a couple of, a few, several, many, too many,
a number of, some, a lot of, lots of, plenty of, most, all, not any, no,
one third of
Contoh:
one player, every person, five pencils, both students, a couple of pillows,
a few tables, several grammar books, many chairs, too many calculators,
a number of clocks, some films, a lot of children, lots of men,
plenty of boys, most girls, all computers, not any/no speakers,
one third of the graduates
UNCOUNTABLE NOUNS (KATA BENDA YANG TIDAK BISA DIHITUNG)
Kata benda yang tidak bisa dihitung adalah kata benda yang tepat di depannya kita tidak dapat menempatkan angka.
Contoh:
music, water, oil, bread, iron, rubbish, progress, poetry, luck, insomnia
Kita tidak dapat mengatakan a music, two waters, three oils, two breads atau four irons.
Umumnya, uncountable noun mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:
| (1) | Bentuknya cair seperti: beer (bir), blood (darah), coffee (kopi), gasoline (bensin), ink (tinta), juice (jus), ketchup (kecap), liquor (minuman keras), milk (susu), nitric acid (asam sendawa), oil (minyak), petrol (bensin), rain (air hujan), saliva (air liur), shampoo (sampo), soup (sup), syrup (sirup), tea (teh), urine (air seni), water (air), wine (anggur) |
|
|
|
| (2) | Sesuatu yang tak terhitung banyaknya seperti: chalk (kapur), corn (jagung), dirt (kotoran), dust (debu), flour (tepung), grass (rumput), pepper (merica), rice (nasi), salt (garam), sand (pasir), spaghetti (spageti), sugar (gula), talc (bedak), wheat (gandum) |
|
|
|
| (3) | Sesuatu yang menyatu tak terpisahkan seperti: bread (roti), butter (mentega), cheese (keju), chocolate (coklat), cloth (kain), cotton (kapas), glass (kaca), gold (emas), hair (rambut), honey (madu), ice (es), iron (besi), leather (kulit), meat (daging), metal (logam), mud (lumpur), paper (kertas), silver (perak), soap (sabun), soil (tanah), time (waktu), toothpaste (pasta gigi), wood (kayu), wool (kain wol) |
|
|
|
| (4) | Bentuknya gas seperti: air (udara), fog (kabut), nitrogen (nitrogen), oxygen (oksigen), pollution (polusi), smog (kabut bercampur asap), smoke (asap), steam (uap) |
|
|
|
| (5) | Kata benda abstrak (abstract nouns) seperti: comfort (kenyamanan), depth (kedalaman), faith (keyakinan), gratitude (rasa terimakasih), greed (kerakusan), joy (kesenangan), kindness (kebaikan), luck (keberuntungan), music (musik), news (berita), patience (kesabaran), richness (kekayaan), space (ruang), time (waktu), trust (kepercayaan), width (lebarnya) Kata benda abstrak biasanya berakhiran -ness, -ance, -ence, -ity. |
|
|
|
| (6) | Bahasa seperti: Arabic, Chinese, Danish, English, Dutch, French, German, Greek, Indonesian, Javanese, Italian, Japanese, Russian, Spanish |
|
|
|
| (7) | Cabang olah raga seperti: athletics, badminton, baseball, basketball, bowling, bridge, chess, football, table tennis, tennis, volleyball, soccer |
|
|
|
| (8) | Nama bidang ilmu pengetahuan seperti: anthropology, architecture, biology, chemistry, engineering, ethics, gynaecology/gynecology, history, literature, mathematics, medicine, pharmacy, phonology, physics, politics, psychology |
|
|
|
| (9) | Benda yang berhubungan dengan alam seperti: electricity (listrik), dew (embun), fire (api), gravity (gaya tarik bumi), hail (hujan batu es), heat (panas), light (cahaya), lightning (kilat), sleet (hujan es dan salju), snow (salju), storm (badai), sunshine (sinar matahari), thunder (guntur), weather (cuaca) |
|
|
|
| (10) | Kata benda yang berasal dari kata kerja bentuk -ing (gerund) seperti: camping, climbing, dancing, diving, hiking, rowing, running, swimming, walking |
|
|
|
| (11) | Sekelompok benda yang berbentuk satu kesatuan tak terpisahkan seperti: baggage (bagasi), equipment (peralatan), food (makanan), fruit (buah-buahan), furniture (perabotan rumah tangga), garbage (sampah), jewellery/jewelry (perhiasan), luggage (bagasi), machinery (mesin), money (uang) |
Bagaimanakah kita mengetahui suatu kata itu adalah countable atau uncountable noun? Untuk mengetahui hal ini, kita dapat memeriksanya di kamus bahasa Inggris. Kamus yang direkomendasikan adalah: (1) Oxford Advanced Learner’s Dictionary, Oxford University Press. (2) Longman Dictionary of Contemporary English, Longman. Kita bisa memeriksa kata tersebut di kamus. Misalnya, kata bread n [u]. Huruf n berarti noun dan [u] berarti uncountable. Jika di kamus tertulis [c]. Huruf [c] berarti countable.
Apakah ada kata benda dalam bahasa Inggris yang bisa termasuk countable noun dan juga uncountable noun? Memang ada juga kata yang termasuk countable dan juga bisa uncountable. Kita harus memeriksanya di dalam kamus. Tentu saja, arti dari kata tersebut sebagai countable dan uncountable itu dapat sedikit berbeda.
Contoh:
| (1) | hair
|
||||||||
|
|
|||||||||
| (2) | experience
|
||||||||
|
|
|||||||||
| (3) | dinner
|
||||||||
Berikut adalah beberapa kata benda yang termasuk countable dan uncountable: colour/color (warna), confidence (rasa percaya diri), difference (perbedaan), drink (minuman), food (makanan), pity (rasa kasihan), pleasure (kesenangan), powder (bedak, tepung), preference (preferensi), responsibility (rasa tanggung jawab), sentiment (rasa sentimen), suicide (bunuh diri), trade (perdagangan), tradition (tradisi), tragedy (tragedi), trial (percobaan), water (air), work (pekerjaan).
Bagaimanakah kita menghitung benda yang tidak dapat dihitung atau uncountable noun? Kita menghitung uncountale noun dengan cara menghitung berapa gelas, berapa botol, berapa bungkus dan lain-lain.
Jika uncountable noun itu hanya satu, kita mengatakan:
a glass of water, a piece of cheese, a bowl of rice, a bottle of honey,
a game of badminton, a cup of coffee, a bucket of water, a can of beer,
a jar of honey, a mug of tea, a pan of food, a sack of rubbish,
a tube of toothpaste dan lain-lain
Jika uncountable noun itu lebih dari satu, kita mengatakan:
two glasses of water, two pieces of cheese, three bowls of rice,
four bottles of honey, two games of badminton dan four cups of coffee
Berikut ini adalah beberapa frasa kuantitas yang digunakan dengan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun):
some, a lot of, too much, much, a little, little, a great deal of, plenty of,
lots of, not any/no, most, all, two thirds of, a large a mount of,
a small quantity of
Contoh:
some water, a lot of rice, too much talking, a little salt, a great deal of butter, plenty of milk, lots of ink, not any/no sugar, most air, all juice,
two thirds of the money, a large amount of petrol, a small quantity of oil
| (a) | Kata-kata berikut selalu dalam bentuk jamak: ashes (abu), binoculars (teropong), brains (otak sebagai organ berpikir), glasses (kacamata), goods (barang dagangan), jeans (celana jins), pants (celana pendek), pincers (penjepit; tang), pliers (tang), premises (bangunan dengan halamannya), pyjamas/pajamas (piama), scales (timbangan), scissors (gunting), shoes (sepatu), socks (kaos kaki), spectacles (kacamata), stockings (kaos kaki panjang), thanks (terima kasih), trousers (celana panjang). |
| (b) | Kita mengatakan: dozens /hundreds of oranges tetapi two dozen/hundred oranges. |
| (c) | Beberapa kata benda mempunyai bentuk tunggal dan jamak yang sama seperti cannon (meriam), deer (rusa), fish (ikan), grass (rumput), means (cara), salmon (ikan salmon), sheep (biri-biri), series (seri), species (spesies; jenis), précis (ringkasan cerita) |
| (d) | Jika kata benda gabungan berfungsi sebagai kata sifat, tidak ada bentuk jamak dari kata benda tersebut. Contoh: a ten-year-old boy, a ten-rupiah note, a three-hour talk, a seven-day week |
| (e) | Bentuk jamak dari brother-in-law, commander-in-chief, passer-by masing-masing adalah: brothers-in-law, bukan |
| (f) | Kebanyakan kata benda abstrak (abstract nouns) dapat berfungsi baik sebagai countable atau uncountable noun. Jadi, jika ragu, kita harus memeriksanya di dalam kamus. |
ONE, ONES
‘one’ digunakan untuk menggantikan kata benda tunggal yang bisa dihitung, sedangkan ones untuk kata benda jamak.
Contoh penggunaan one:
| (a) | Did you bring a dictionary? Yes, I brought one. |
| (b) | Did you see a car? Yes, I saw one. |
Contoh penggunaan one dan ones dengan singular dan plural nouns:
| singular nouns | plural nouns |
|
|
|
| Which book? | Which books? |
|
|
|
| the blue one | the blue ones |
|
|
|
| this one | some red ones |
|
|
|
| that one | these blue ones, bukan ‘these ones’ |
|
|
|
| a big one | several good ones |
|
|
|
| this red one | the two new ones |
| (1) | ‘one’ digunakan untuk menggantikan kata benda tunggal yang bisa dihitung (singular countable nouns) yang diterangkan oleh demonstratives ‘this’, that + descriptive adjectives ‘blue’, big, red (this/that big one) atau article ‘the’ + descriptive adjectives ‘blue’, big, red. (the blue one). |
||||
| (2) | ‘ones’ digunakan untuk menggantikan kata benda jamak yang diterangkan oleh demonstratives ‘these’, those + descriptive adjectives ‘blue’, red, good, new (these blue ones) atau article ‘the’ + descriptive adjectives ‘blue’, ‘red’, ‘good’, ‘new (the blue ones). | ||||
| (3) | Kita tidak mengatakan: Contoh: I want several, He wants a few, They want some, We want these. |
||||
| (4) | Kita tidak menggunakan one setelah possessive adjetives. Contoh: This is her book. We don’t say: This is her one. |
||||
| (5) | Kita menggunakan some untuk menggantikan any + plural noun. Contoh: Do you have any note-books. I need some. |
||||
| (6) | Jika kata benda tersebut menggunakan the + singular noun kita menggunakan it untuk menggantikan kata benda tersebut. Contoh:
|
||||
| (7) | Jika kata benda tersebut menggunakan the + plural noun kita menggunakan them untuk menggantikannya. Contoh:
|
ANOTHER + SINGULAR NOUN, THE OTHER + SINGULAR/PLURAL NOUN
| (1) | ANOTHER + SINGULAR NOUN/ONE | ||||||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||||||
| (2) | THE OTHER + SINGULAR NOUN/ONE | ||||||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||||||
| (3) | THE OTHER + PLURAL NOUN/ONES | ||||||||||||||||
|
Contoh:
|
OTHERS
Contoh:
| (a) | Some students came on foot, and others came by bus. |
| (b) | We need to help others less fortunate. |
| (c) | The group consists of three students, three teachers and three others. |
‘others’ mempunyai arti people or things that are additional to or different from those mentioned (orang-orang atau benda-benda yang merupakan tambahan atau yang berbeda dari yang disebutkan sebelumnya).
EACH OTHER, ONE ANOTHER
Contoh:
| (a) | The two lovers love each other. |
| (b) | The members of the family love one another. |
‘each other’ berarti saling (antara dua orang)
‘one another’ berarti saling; satu sama lain (antara banyak orang).
‘each other’ dan one another dapat juga digunakan baik untuk dua orang atau lebih.
EVERY OTHER
Contoh:
Every other week we have a meeting.
(Setiap dua minggu sekali kita mengadakan pertemuan.)
‘every other’ mempunyai arti every second (one) (setiap dua... sekali)
ANOTHER + A QUANTITY OF TIME, MONEY AND DISTANCE
contoh:
another five years, another five dollars, another five kilometres/kilometers
THE OTHER DAY, THE OTHER WEEK
Contoh:
| (a) | I met her the other day. |
| (b) | I saw you the other week. |
| (a) | ‘the other day’, the other week masing-masing mempunyai arti two or three days ago dan two or three weeks ago. |
| (b) | ‘other’ dapat digunakan dengan didahului oleh possessive adjectives (my, our, your, his, her, their, its) atau article ‘the’ dan diikuti oleh kata benda tunggal (singular noun) ataupun kata benda jamak (plural noun). (my other book, his other houses) |
| (c) | ‘other’ juga dapat mengikuti expressions of quantity seperti: several, a few, some, many dan lain-lain. Contoh: several other students |
THE EXPLETIVE `THERE`
‘there’ adalah sebuah kata yang ditempatkan di posisi subjek dalam kalimat dengan kata kerja bantu be (am, is, are) dan beberapa kata kerja lainnya seperti: go, come, seem, appear, live untuk menunjukkan sesuatu atau seseorang untuk pertama kalinya. Subjek yang sesungguhnya menyusul kemudian.
Contoh:
| (a) | There are some chairs in the classroom. |
| (b) | There seems to be a misunderstanding. |
| (c) | There once lived a wise king. |
‘there’ dalam bahasa Indonesia diterjemahkan menjadi ada. Jadi, Ada sebuah kamus di atas meja dalam bahasa Inggris menjadi There is a dictionary on the desk. Sebenarnya kalimat There is a book on the desk digunakan untuk menyatakan A book is on the desk, tetapi kalimat A book is on the desk biasanya tidak digunakan.
Jika kata benda dalam bentuk jamak, kita menggunakan there are, sedangkan jika kata benda dalam bentuk tunggal, kita menggunakan there is. ‘expletive’ there ini digunakan dengan adverbial of place (kata keterangan tempat) dan adverbial of time (kata keterangan waktu).
Contoh:
| (a) | There are some dictionaries on the desk. |
| (b) | There are a few pens on the shelf. |
| (c) | There is a bed in the room. |
| (d) | There is going to be a meeting next week. |
| (e) | There will be some important guests at the party tomorrow. |
| (1) | Sebenarnya kata ‘there’ dalam bahasa Inggris tidak mempunyai arti. Fungsi dari ‘there’ adalah untuk mengisi posisi subjek agar kalimat tersebut lengkap dan menjadi kalimat yang benar. Oleh sebab itu, there disebut expletive. | ||||||||||||
| (2) | ‘there’ digunakan dengan berbagai tenses dalam bahasa Inggris. Contoh:
|
||||||||||||
| (3) | ‘there’ sebagai expletive harus dibedakan dengan there yang berarti di sana. Kata there yang kedua dalam kalimat berikut berarti: di sana (adverb). Contoh:
|
||||||||||||
| (4) | Berikut adalah kalimat tanya beserta jawaban pendeknya:
|
||||||||||||
| (5) | ‘there’ digunakan juga dalam kalimat seru. Jika kita melihat seseorang atau sesuatu kita dapat mengatakan: There is Michael!; There is Susan!; There is the star!; There is the dog!; There you are!; There it is!; There goes the bus! |
||||||||||||
| (6) | Beberapa kata lain selain be yang dapat digunakan dengan there adalah: live, seem, go, appear, come. Contoh:
|
DEMONSTRATIVES: THIS, THAT, THESE, THOSE
‘demonstratives’ adalah kata-kata yang menunjuk suatu benda atau orang atau kata-kata yang dapat juga menggantikan benda atau orang tersebut.
| (1) | demonstrative ‘this’ berarti ini dan digunakan untuk menunjuk suatu benda (tunggal/singular) yang dekat dengan si pembicara (dibandingkan dengan benda lain yang ada di sekitar si pembicara). ‘this’ ditempatkan di depan kata benda, baik yang bisa dihitung (countable noun) maupun yang tak bisa dihitung (uncountable nouns). ‘this/that/these’ dan those dapat juga berdiri sendiri (tidak digunakan dengan kata benda). | ||||||||||||
|
|
| (2) | ‘demonstrative’ that berarti itu dan digunakan untuk menunjuk suatu benda (tunggal/singular) yang jauh dari si pembicara (dibandingkan benda lain yang ada di sekitar si pembicara). ‘that’ ditempatkan di depan kata benda, baik yang bisa dihitung (countable nouns) maupun yang tidak bisa dihitung (uncountable nouns). | ||||||||||||
|
|
| (3) | ‘demonstrative’ these berarti ini. ‘these’ adalah bentuk jamak dari this. ‘demonstrative’ these ini hanya digunakan untuk menunjuk benda jamak yang dapat dihitung (plural countable noun), tidak untuk menunjuk kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun). | ||||||||||||
|
|
| (4) | ‘demonstrative’ those berarti itu. ‘those’ adalah bentuk jamak dari that. ‘demonstrative’ those ini hanya digunakan untuk menunjuk benda jamak yang dapat dihitung (plural countable noun), tidak untuk menunjuk kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun). | ||||||||||||
|
|
SOME, ANY
‘some’ dan any disebut dengan indefinite determiner, yaitu kata yang menunjukkan kuantitas yang ditempatkan di depan kata benda untuk menunjukkan bagaimana kata benda itu digunakan.
Apakah arti dari some dan any jika ditempatkan di depan kata benda?
‘some’ dan any berarti sedikit jika ditempatkan di depan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable nouns) dan berarti beberapa jika ditempatkan di depan kata benda yang dapat dihitung (countable nouns).
Contoh:
| (a) | some + countable noun some languages, some photographs, some friends, some guns |
| (b) | some + uncountable noun some milk, some coffee, some money, some furniture, some butter |
Dalam kalimat yang bagaimana some dan any digunakan?
‘some’ digunakan dalam kalimat positif dan tanya, sedangkan any digunakan dalam kalimat negatif dan tanya.
Contoh:
| (1) | SOME + NOUN | |
| (a) | There is some water in the fridge. | |
| (Ada sedikit air di dalam kulkas.) | ||
| (b) | Is there some water in the fridge? | |
| (Adakah air di dalam kulkas?) | ||
| (c) | I have some money. | |
| (Saya mempunyai sedikit uang.) | ||
| (d) | Do you have some money? | |
| [Apakah Anda mempunyai (sedikit) uang?] | ||
| (e) | He wants to buy some magazines. | |
| (Dia ingin membeli beberapa majalah.) | ||
| (2) | ANY + NOUN | |
| (a) | I don’t have any homework. | |
| (Saya tidak mempunyai pekerjaan rumah.) | ||
| (b) | I won’t buy any coffee. | |
| (Saya tidak akan membeli kopi.) | ||
| (c) | She doesn’t have any friends. | |
| (Dia tidak mempunyai teman.) | ||
| (d) | I don’t have any money at all. | |
| (Saya sama sekali tidak mempunyai uang.) | ||
| (e) | We don’t accept any credit cards. | |
| (Kami tidak menerima kartu kredit.) | ||
‘some’ dan any disebut juga indefinite pronoun, yaitu kata ganti tak tertentu. ‘some’ dan any yang demikian tidak diikuti oleh kata benda.
Contoh:
| (a) | There is some in the kitchen. |
| (b) | Some work harder, and some do not. |
| (c) | I don’t have any. Have you got some? / Do you have some? |
SOMEBODY, ANYBODY, SOMEONE, ANYONE, SOMETHING, ANYTHING
‘somebody’, someone berarti seseorang, sedangkan something berarti sesuatu. Kata somebody, someone dan something digunakan dalam kalimat positif dan tanya, sedangkan kata anybody, anyone dan anything digunakan dalam kalimat negatif dan tanya.
Contoh:
| (a) | She said something, but I did not say anything. |
| (Dia mengatakan sesuatu, tetapi saya tidak mengatakan apa-apa.) | |
| (b) | He met somebody, but I did not see anybody. |
| (Dia bertemu dengan seseorang, tetapi saya tidak melihat siapapun.) | |
| (c) | Do you want anything else? |
| (Apakah Anda ingin sesuatu yang lain?) | |
| (d) | Did you tell him about anything interesting? |
| (Apakah Anda memberitahukan dia sesuatu yang menarik?) | |
| (e) | I did not eat any meat. |
| (Saya tidak makan daging.) | |
| (f) | Do you know any Indonesian? |
| [Apakah Anda bisa (sedikit) bahasa Indonesia?] | |
| (g) | I bought some pens, but I did not buy any pencils. |
| (Saya membeli beberapa pena, tetapi saya tidak membeli pensil.) |
| (1) |
Jika some, somebody, someone, something digunakan dalam kalimat tanya, si penanya mengharapkan jawaban ya atas pertanyaannya.
|
||||
| (2) |
‘some’ dapat berarti kira-kira.
|
||||
| (3) |
‘something’ dapat berarti bagian dari sebuah kata, nama, angka yang seseorang lupa.
|
||||
| (4) |
‘something’ dapat berarti sedikit.
|
||||
| (5) | ‘something’ juga dapat berarti sesuatu untuk dimakan atau diminum. Contoh: Would you like something to eat or to drink? |
| (6) |
‘anything’, anybody, anyone masing-masing juga berarti apa saja, siapa saja dan dapat digunakan dalam kalimat positif.
|
||||
| (7) | ‘something like’ mempunyai arti serupa. Contoh:
|
||||
| (8) | ‘someday’ mempunyai arti kapan-kapan. Contoh:
|
MANY, MUCH, A LOT OF
Kata-kata many, much dan a lot of berarti banyak. Kita menggunakan many dengan kata benda yang bisa dihitung (countable noun) dan much dengan kata benda yang tak bisa dihitung (uncountable noun).
Contoh:
| (a) | many computers, many diseases, many accidents, many people |
| (b) | much money, much oil, much butter, much food |
Kita dapat menggunakan a lot of dengan semua jenis kata benda. Jadi kita dapat mengatakan: a lot of computers, a lot of diseases, a lot of accidents, a lot of people, a lot of money, a lot of oil, a lot of butter dan a lot of food.
Apakah perbedaan penggunaan a lot of dengan many dan much?
Kita menggunakan a lot of dan many dalam setiap tipe kalimat baik positif, negatif maupun tanya, sedangkan much biasanya digunakan dalam kalimat tanya dan negatif. ‘much’ jarang digunakan dalam kalimat positif.
Contoh penggunaan ‘much’ :
| (a) | Do you have much money? |
| (b) | I don’t drink much tea? |
| (c) | Did you buy much food? |
| (d) | Did you have much difficulty finding the place? |
| (e) | She doesn’t eat much meat. |
Berikut ini adalah ringkasan penggunaan expressions of quantity di atas:
| Positive Statements: | ||
|
I have a lot of money. |
I have lots of money | |
| I have a lot of rupiah(s). | I have lots of rupiah(s). | |
| Many students are late. | ||
|
|
||
| Negative Statements: | ||
|
I don’t have much money. |
I don’t have many rupiah(s). | |
|
|
||
| Do you have much money? | How much money? | |
| Questions: | ||
|
Do you have many rupiah(s)? |
How many rupiah(s)? | |
Kata a lot of bisa digantikan dengan lots of. Kata a lot of lebih formal daripada lots of.
|
(1) |
Kita dapat mengatakan a great deal of money sebagai ganti dari much money (uncountable nouns) dan a great number of rupiahs sebagai ganti dari many rupiahs (countable nouns). Perhatikan bahwa bentuk jamak dari rupiah adalah rupiah atau rupiahs. Beberapa nama mata uang asing mempunyai bentuk jamak dan tunggal yang sama seperti yen, baht. Bentuk jamak dari pound sterling adalah pounds sterling. |
||||||||||
|
(2) |
Kita dapat mengatakan plenty of money/rupiah(s). ‘plenty of’ dapat digunakan dengan uncountable nouns dan countable nouns. |
||||||||||
|
(3) |
‘much’ dan a lot dapat digunakan tanpa kata benda, dan fungsi much dan a lot disini adalah sebagai adverb dan mempunyai arti sangat.
|
||||||||||
|
(4) |
‘much’ juga digunakan dengan kata sifat yang berasal dari the past participle. Dalam bahasa percakapan, kita dapat menggunakan very.
|
||||||||||
|
(5) |
‘much’ digunakan juga di depan comparative adjective/adverb.
|
||||||||||
|
(6) |
Jika kata sifat berasal dari the present participle, kita menggunakan very.
Dalam bahasa percakapan, kita dapat mengatakan: |
||||||||||
|
(7) |
Biasanya kita menghindari penggunaan many dan much sebagai objek dari kalimat positif. Kita menggunakan a lot of atau plenty of sebagai obyek dari kalimat positif.
|
||||||||||
|
(8) |
Kita dapat juga mengatakan:
|
A LITTLE, LITTLE, A FEW, FEW
| (1) | 'a little' mempuyai arti sedikit. 'a little' ditempatkan di depan kata benda yang tidak bisa di hitung.(uncountable noun). Contoh: a little money, a little soap, a little butter |
||||
|
|
|||||
| (2) | 'a little' dapat berfungsi sebagai adverb. Contoh:
|
||||
|
|
|||||
|
(3) |
‘a few’ mempunyai arti beberapa. ‘a few’ ditempatkan di depan kata benda yang bisa dihitung (countable nouns). |
||||
|
|
|||||
|
(4) |
‘little’ mempunyai arti negatif. Arti dari little adalah tidak banyak. Little juga ditempatkan di depan kata benda yang tidak bisa dihitung (uncountable nouns). |
||||
|
|
|||||
| (5) | ‘few’ mempunyai arti negatif. Arti dari few adalah tidak banyak. ‘few’ ditempatkan di depan kata benda yang bisa dihitung (countable nouns). Contoh: few friends, few people, few tables |
||||
ALL OF, SOME OF, NONE OF, MOST OF, HALF OF, ANY OF
‘all of (semua)’, some of (beberapa/sedikit), none of (tak ada), most of (sebagian besar), half of (setengah), any of (sejumlah) digunakan baik dengan kata benda yang dapat dihitung (countable nouns) maupun dengan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable nouns).
Contoh:
| (a) | all of the cars | all of the books | all of the milk | all of the coffee |
|
|
||||
| all the cars | all the books | all the milk | all the coffee | |
|
|
||||
| all cars | all books | all milk | all coffee | |
|
|
||||
| (b) | some of the houses | some of the rice | ||
|
|
||||
| some houses | some houses | |||
|
|
||||
| (c) | none of the watches | none of the chocolate | ||
|
|
||||
| none of the pencils | none of the chocolate | |||
|
|
||||
| (khusus ‘none of’, tidak ada bentuk lain) | ||||
|
|
||||
| (d) | most of the shoes | most of the tea | ||
|
|
||||
| most shoes | most tea | |||
|
|
||||
| (e) | half of the teachers | half of the water | ||
|
|
||||
| half the teachers | half the water | |||
|
|
||||
| (f) | half an hour | half a dozen | half a bottle | |
|
|
||||
| a half hour | a half dozen | a half bottle | ||
|
|
||||
| (g) | any of the books | any of the soup | ||
|
|
||||
| any books | any soup | |||
|
(1) |
Jika di depan kata benda terdapat possessive adjectives (my, his, her, its, our, your, their, Fred’s, Anton’s), demonstratives (this, that, these, those) atau ‘article’ the, kita dapat menggunakan of (all of, most of dan none of).
|
||||
|
(2) |
Jika di depan kata benda tidak ada possessive adjectives, demonstratives atau article ‘the’, kita mengatakan all cars, most shoes, tetapi kita tidak dapat mengatakan most of shoes, all of shoes, none of shoes ataupun none shoes. |
||||
|
(3) |
Frasa none of dapat menggunakan baik kata kerja tunggal maupun kata kerja jamak. ‘none’ digunakan dengan kata kerja tunggal dalam formal British English dan dengan kata kerja jamak dalam informal British English. Umumnya, kata kerja jamak digunakan dalam American English.
|
||||
| (4) | Khusus all dan half, kita dapat mengatakan all these shoes / all of these shoes, all my shoes / all of my shoes dan half these shoes / half of these shoes, half my shoes / half of my shoes. | ||||
| (5) | Khusus half, kita dapat mengatakan half an hour, a half hour, half a dozen, a half dozen, half of bottle, a half bottle. | ||||
| (6) | Kita juga dapat mengatakan all of / most of / half of / some of / none of + object pronoun (it, you, us, them). | ||||
| (7) | ‘any’, jika digunakan dengan singular countable noun, mempunyai arti sebuah dari sejumlah, yang mana saja tidak menjadi masalah. Contoh:
|
||||
| (8) | ‘all’, most, some, none, half, dan any, bisa berdiri sendiri. Contoh: We invited 30 students, and all/most/some/none/half are already here. |
ONE (OF), EACH (OF), EVERY ONE (OF)
‘one (satu)’, each (masing-masing), every one (setiap orang/benda), one of (satu dari / salah satu dari), each of (masing-masing dari) dan every one of (setiap dari) diikuti oleh kata benda tunggal yang dapat dihitung (singular countable nouns).
‘one’, each dan every one diikuti oleh kata benda tunggal yang dapat dihitung (singular countable nouns).
Contoh:
| (a) | One/Each boy is here. |
| (b) | Every one has a candle |
‘one of’, each of dan every one of diikuti oleh kata benda jamak yang dapat dihitung (plural countable nouns).
Contoh:
| (a) | One of the boys is here. |
| (b) | Each of the boys has a candle. |
| (c) | Every one of the boys has a candle. |
| (1) | Semua kata kerja yang digunakan setelah one of, each of dan every one of adalah dalam bentuk tunggal. | ||||||
| (2) | ‘every’ mempunyai arti setiap. ‘every’ menunjuk semua orang secara satu per satu, sedangkan all (semua) menunjuk semua orang secara keseluruhan. | ||||||
| (3) | ‘everyone’, jika ditulis menyambung, berarti setiap orang, sedangkan every one, jika ditulis tidak menyambung, berarti setiap orang, makhluk hidup lainnya atau setiap benda (each one). | ||||||
| (4) | ‘one’, each dan every one dapat berdiri sendiri. Contoh:
|
WHAT IS THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE?
‘the present perfect continuous tense’ adalah sebuah kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang dimulai di masa lampau dan masih berlangsung sampai sekarang atau baru saja berakhir.
Contoh:
| (a) |
He has been studying English for three hours. Kejadian yang mulai terjadi di masa lampau dan berlangsung sampai sekarang. Kalimat di atas berarti ‘Dia telah belajar selama tiga jam, dan pada saat dibicarakan dia masih sedang belajar’. |
|
|
| (b) |
They have been working hard. They are tired. Kejadian yang mulai terjadi di masa lampau dan baru saja berakhir |
|
|
‘the present perfect continuous tense’ adalah penggabungan dari the present perfect tense dan the present continuous tense.
| He has studied English for three hours. | (the present perfect tense ) |
| He is studying. | (the present continuous tense) + |
|
|
|
| He has been studying English for three hours. | (the present perfect continuous tense) |
BENTUK THE PRESENT PEERFECT CONTINUOUS TENSE
Bentuk the present perfect continuous tense adalah:
rumus:
subject + has/have + been + verb + ing
Statements:
| I/ We/ You/ They have been working for three hours. |
| He/ She/ It has been working for three hours. |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They have not / haven’t been working for three hours. |
| He/ She/ It has not / hasn’t been working for three hours. |
Questions:
| Have I/ we/ you/ they been working for three hours? |
| Has he/ she/ it been working for three hours? |
Short Answer:
| Yes, | { | I/ we/ you/ they have. |
| he/ she/ it has. | ||
| No, | { | I/ we/ you/ they have not / haven’t. |
| he/ she/ it has not / hasn’t. |
| (1) | Untuk orang ketiga tunggal (he, she, it) kita menggunakan has, dan untuk subjek yang lain (I, we, you, they), kita menggunakan have. |
||||
| (2) | Sesudah kata has atau have pada kalimat perfect, kita harus menggunakan the past participle. Dalam kalimat He is studying, is berubah menjadi been. | ||||
| (3) | Kita juga dapat menggunakan the present perfect continuous tense untuk menyatakan suatu kejadian yang dilakukan berulang-ulang. Contoh:
|
PENGGUNAAN THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE
| (1) | Contoh the present perfect continuous tense yang menyatakan suatu kegiatan atau kejadian yang mulai berlangsung di masa lampau tidak begitu lama tetapi secara terus-menerus dan masih berlangsung sampai sekarang: | ||||||||
|
‘the present perfect continuous tense’ di atas digunakan dengan keterangan waktu for the last ten minutes, for one hour, all morning, since an hour ago. ‘the present continuous tense’ ini menekankan pada durasi dari kegiatan tersebut yang berlangsung sebentar saja atau tidak begitu lama tetapi secara terus-menerus.
| (2) | Contoh the present perfect continuous tense yang menyatakan suatu kejadian yang mulai berlangsung di masa lampau dan masih berlangsung sampai sekarang, tetapi memiliki tenggang waktu istirahat karena kegiatan tersebut berlangsung dalam waktu yang cukup lama. Keterangan waktu yang digunakan adalah lately, recently, in recent years: | ||||||||||
|
| (3) | Contoh the present perfect continuous tense yang menyatakan suatu kegiatan atau kejadian yang dilakukan baru saja selesai: | ||||||
|
Dalam kalimat (3) (c) di atas, kita dapat melihat dengan jelas bahwa kejadian tersebut baru saja berakhir karena kita bertanya kepada yang bersangkutan saat yang bersangkutan tidak lagi sedang berenang.
PERBEDAAN THE PRESENT PERFECT TENSE DENGAN THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE
‘the present perfect continuous tense’ menekankan kejadian yang sudah dan sedang berlangsung saat kejadian itu sedang dibicarakan, sedangkan the present perfect tense hanya menekankan kejadian yang sudah terjadi. ‘the present perfect continuous tense’ juga digunakan untuk menyatakan kejadian yang baru saja berakhir.
THE PAST CONTINUOUS TENSE
PREFACE
‘the past continuous tense’ adalah sebuah kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang sedang berlangsung pada satu titik waktu di masa lampau. Kejadian tersebut mempunyai durasi yang berawal dan berakhir di masa lampau.
Contoh:
| (a) | What were you doing at three o’clock yesterday? |
| (Apa yang sedang Anda kerjakan saat jam tiga kemarin?) | |
| (b) | I was doing my homework at three o’clock yesterday. |
| (Saya sedang mengerjakan pekerjaan rumah saya saat jam tiga kemarin.) |
‘mengerjakan pekerjaan rumah’ terjadi di masa lampau tetapi juga sedang terjadi pada saat jam tiga kemarin. Jadi, di sini ada dua kejadian yang dapat kita nyatakan dalam kalimat, yaitu:
| (a) | It was three o’clock. (Saat itu jam tiga.) |
| (b) | I was doing my homework. (Saya sedang mengerjakan pekerjaan rumah saya.) |
bentuk the past continuous tense
Bentuk the past continuous tense adalah:
rumus:
subject + be (was/were) + verb + ing
Statements:
| We/ You/ They were | } | working from 3 pm to 4 pm yesterday. |
| I/ He/She/ It was |
Negative Statements:
| We/ You/ They were not / weren’t I/ He/ She/ It was not / wasn’t |
} | working from 3 pm to 4 pm yesterday. |
Questions:
| Was I/ he/ she/ it | } | working from 3 pm to 4 pm yesterday? |
| Were you/ we/ they |
Short Answers:
| Yes, | { | we/ you/ they were. |
| I/ he/ she/ it was. | ||
| No, | { | we/ you/ they were not / weren’t. |
| I/ he/ she/ it was not / wasn’t. |
Dalam kalimat the past continuous tense, ada dua kejadian yang terjadi di masa lampau pada saat bersamaan. Satu kejadian terjadi lebih lama dari kejadian yang lain. Kejadian yang terjadi lebih lama itu biasanya dalam bentuk the past continuous tense karena kejadian yang lebih lama ini memiliki durasi. Jika kejadian tersebut tidak mempunyai durasi yang lama, gunakan the simple past tense.
the past continuous tense + when + the simple past tense
Jika kita tidak mengetahui waktu kejadian, tetapi kita mengetahui bahwa satu kejadian sedang terjadi di saat kejadian lain terjadi, kita dapat menggunakan the past continuous tense dengan ‘when-clause’ sebagai pengganti penunjuk waktu kejadian.
Contoh:
| (a) | The phone rang. I was doing my homework. |
| I was doing my homework when the phone rang. | |
| (b) | You came to my school. I was having an exam. |
| I was having an exam when you came to my school. |
Walaupun kita tidak mengetahui waktu kejadian, peristiwa atau keadaan tersebut,
kita mengetahui bahwa saat itu ada kejadian lain yang terjadi bersamaan. Kita menggunakan klausa when the phone rang dan when you came to my school untuk menggantikan frasa keterangan waktu at three o’clock, at five o’clock.
the simple past tense + while/as + the past continuous tense
Kita juga bisa menggunakan while-clause dengan the past continuous tense. ‘while-clause’ dapat juga diganti dengan as-clause.
Contoh:
| (a) | The phone rang while/as I was doing my homework. |
| (b) | You came to the school while/as I was having an exam. |
the past continuous tense + while + the past continuous tense
Bagaimana jika dua kejadian itu terjadi bersamaan, dan kejadian itu berlangsung hampir sama lamanya? Jika hal ini terjadi, kita dapat menggunakan while-clause tetapi main clause-nya juga dalam bentuk the past continuous tense.
Contoh:
| (a) | I was watching TV while he was listening to the radio. |
| (b) | I was practising/practicing while he was doing his homework |
| (a) | Kita dapat menggunakan while dengan the simple past tense untuk menyatakan kejadian yang berlangsung agak lama. Contoh: I watched TV while you listened to the radio. |
| (b) | Kita dapat menggunakan when dengan the simple present tense dan the present continuous tense untuk menyatakan kejadian yang berlangsung agak lama yang terjadi secara teratur. Contoh: The telephone always rings when we are having breakfast. |
Terlepas dari semua keterangan waktu di atas yang berupa three o’clock, five o’clock, when-clause, while-clause, ‘the past continuous tense’ dapat saja berdiri sendiri asal si pembicara sudah mengetahui waktu kejadian. Jadi, keterangan waktu tidak perlu disebutkan lagi.
Contoh:
| John | : What were you doing (at that time)? |
| Mary | : I was sleeping. |
Maksud pertanyaan di atas adalah ‘Apakah yang sedang Anda lakukan pada saat itu?’ Frasa at that time tidak perlu disebut lagi karena kedua pembicara sudah mengetahui waktu kejadian.
Contoh tambahan the past continuous tense:
| (a) | What were you doing all day yesterday? |
| (b) | ‘What do you think?’ ‘I am sorry. I wasn’t listening.’ |
| (c) | Where were you hiding all these years?. We couldn’t find you. |
| (d) | She was very pretty that night. She was wearing a long dress. |
| (e) | I saw you this morning at the restaurant. What were you doing? |
| (f) | A crowd of people were standing in the street. They were looking at a new motorbike. |
| (g) | Just as I was stepping on the bus, I dropped my bag. |
| (h) | ‘Where were you at that hour?’ ‘I was visiting a friend.’ |
| (a) | Beberapa indikator waktu yang digunakan dalam the past continuous tense adalah all day long, all these years, at five o’clock yesterday, all last Sunday dan all this afternoon. |
| (b) | The past continuous tense juga digunakan untuk menyatakan past habits. contoh: She was always complaining. |
ADVERBS
DEFINISI DARI ADVERBS
‘adverbs’ adalah kata-kata yang menerangkan kata kerja, kata sifat, kata keterangan lainnya atau seluruh kalimat.
ADVERBS YANG MENERANGKAN KATA KERJA
Contoh: quickly, neatly, sincerely
| (a) | He did it quickly. (Dia melakukannya dengan cepat.) |
| (b) | She works neatly. (Dia bekerja dengan rapi.) |
| (c) | They talk sincerely. (Mereka berbicara dengan tulus.) |
Kata-kata seperti quickly, neatly dan sincerely adalah adverbs (kata keterangan) karena kata-kata tersebut masing-masing menerangkan kata kerja did, work dan talk. Kata keterangan yang demikian disebut dengan adverbs of manner (kata keterangan kelakuan). Artinya, kata keterangan ini menyatakan bagaimana seseorang itu melakukan suatu pekerjaaan. Dengan cepat? Dengan rapi? Ataukah dengan tulus?
Adapun cara membentuk adverbs of manner adalah dengan menambahkan akhiran -ly di akhir kata sifat. Dalam bahasa Indonesia, hal ini dilakukan dengan menggunakan kata dengan + kata sifat.
| adjectives | → adverbs | → dalam bahasa Indonesia |
|
|
||
| busy | → busily | → dengan sibuk |
|
|
||
| careful | → carefully | → dengan hati-hati |
|
|
||
| clear | → clearly | → dengan jelas |
|
|
||
| lazy | → lazily | → dengan malas |
|
|
||
| nervous | → nervously | → dengan gugup |
|
|
||
| perfect | → perfectly | → dengan sempurna |
|
(1) |
Untuk kata sifat yang berakhiran -y dan didahului oleh konsonan, jika kata sifat tersebut ditambah dengan akhiran -ly, maka huruf -y berubah menjadi -i. |
|
(2) |
Untuk kata sifat yang berakhiran -le, jika kata sifat tersebut ditambahkan dengan akhiran -ly, maka -le dihilangkan. |
|
(3) |
Contoh adverbs lainnya: |
| (4) | Untuk kata sifat yang berakhiran -ic, -al, jika kata sifat tersebut ditambah dengan akhiran -ly, maka akhiran -ly berubah menjadi -lly seperti periodically, scientifically. |
| (5) | Ada juga kata yang berakhiran -ly sebagai kata sifat seperti: deadly (mematikan), friendly (ramah), motherly (bersifat keibuan), lively (lincah), cowardly (penakut). |
ADVERBS YANG MENERANGKAN KATA SIFAT DAN KATA KETERANGAN LAINNYA
| (1) | ‘adverbs’/kata keterangan yang menerangkan kata sifat | ||||||||||||||||||||
| almost (hampir), completely (sama sekali), entirely (sepenuhnya), even (bahkan), exactly (betul-betul, tepatnya), extremely (sangat), just (sungguh, betul-betul), merely (hanya), nearly (hampir), only (hanya), partially (sebagian), purely (semata-mata), quite (cukup), rather (agak), simply (hanya, benar-benar), solely (semata-mata), somewhat (agak), specially (khususnya), too (juga), utterly (sangat), very (sangat), wholly (secara keseluruhan) | |||||||||||||||||||||
|
Contoh:
Kata keterangan yang menerangkan kata sifat ini dapat juga dibentuk dengan kata sifat + ly.
|
| (2) | ‘adverbs’/kata keterangan yang menerangkan kata keterangan lainnya | ||||||||
| extremely (sangat), quite (cukup), rather (agak), too (juga), very (sangat) | |||||||||
|
Contoh:
|
ADVERBS YANG MENERANGKAN SELURUH KALIMAT
accordingly (jadi, maka), actually (sebenarnya), advisedly (setelah dipertimbangkan), allegedly (menurut dugaan), besides (disamping itu), certainly (dengan pasti), decidedly (betul saja), eventually (akhirnya), evidently (dengan jelas), exactly (tepatnya), finally (akhirnya), fortunately (untunglah), however (namun demikian), inevitably (dengan tak terhindarkan), indeed (sungguh-sungguh), luckily (untunglah), maybe (mungkin), moreover (lagipula), namely (yaitu), nevertheless (namun demikian), perhaps (mungkin), now (sekarang), obviously (dengan jelas), otherwise (kalau tidak), possibly (mungkin), precisely (tepatnya), presumably (barangkali), probably (mungkin), strangely (anehnya), suddenly (tiba-tiba), surely (tentu saja), then (kemudian), therefore (oleh karena itu), undeniably (dengan tak dapat disangkal), undoubtedly (dengan tanpa diragukan), unexpectedly (dengan tanpa diduga-duga)
Contoh:
| (a) | Fortunately, I was not in their car. |
| (b) | Finally, we arrived there. |
| (c) | At last, we passed. |
| (d) | Obviously, he is lying. |
| (e) | Luckily, we did not meet him. |
Untuk mengetahui jenis kata, kita sebaiknya memeriksa kata tersebut di dalam kamus karena ada kata yang dapat berfungsi sebagai kata sifat dan juga sebagai kata keterangan.
Contoh:
| adjectives | → | adverbs | → | arti dalam bahasa Indonesia |
| bad | → | bad/badly | → | (dengan) buruk |
| early | → | early | → | awal |
| fast | → | fast | → | (dengan) cepat |
| good | → | well | → | (dengan) baik |
| hard | → | hard | → | (dengan) keras |
| late | → | late | → | (dengan) lambat |
'NOT' DENGAN 'ADVERBS' DI POSISI TENGAH KALIMAT
| (1) | ‘not’ mendahului ‘adverb’ | ||||||||
|
| (2) | ‘not’ mengikuti ‘adverb’ | ||||||||
|
| (3) | ‘not’ mendahului atau mengikuti ‘adverb’ | ||||||||
|
TYPES OF ADVERBS
(1) Adverbs of manner
| (1) | Adverbs of manner - Kata keterangan kelakuan - Kata keterangan yang menerangkan bagaimana suatu pekerjaan itu dilakukan |
||||
|
contoh:
|
(2) adverbs of place and direction
| (2) | ‘adverbs of place and direction’ – Kata Keterangan Tempat dan Arah – Kata keterangan yang menerangkan di mana dan ke arah mana suatu kejadian, keadaan atau pekerjaan dilakukan. |
||||||
|
Contoh:
|
(3) adverbs of time
| (3) | ‘adverbs of time’ – Kata Keterangan Waktu – Kata keterangan yang menerangkan kapan suatu hal atau pekerjaan dilakukan. |
||||
|
Contoh:
|
(4) adverbs of frequency
| (4) | ‘adverbs of frequency’ – Kata Keterangan Tingkat Keseringan – Kata keterangan yang menerangkan seberapa sering suatu sifat atau pekerjaan dilakukan. |
||||
|
Contoh:
|
(5) adverbs of degree
| (5) | ‘adverbs of degree’ – Kata Keterangan Intensitas – Kata keterangan yang menerangkan seberapa intens sesuatu sifat atau pekerjaan dilakukan. |
||||
|
Contoh:
|
(6) focus adverbs
| (6) | ‘focus adverbs’ – Kata Keterangan Fokus – Kata keterangan yang memberikan fokus perhatian. |
||||||||||
|
Contoh:
|
‘focus adverbs’ ini tidak seperti kebanyakan adverbs pada umumnya karena ‘focus adverbs’ ini dapat menerangkan:
| (1) | noun – Even the father may not smoke. |
| (2) | pronoun – Only I can do this. |
| (3) | prepositional phrases – They didn’t come only because of her. |
| (4) | subordinate clauses – I can’t guess exactly why they left early. |
(7) conjunctive adverbs
| (7) | ‘conjunctive adverbs’ – Kata Keterangan Penyambung Kalimat – Kata keterangan yang menyatakan hubungan sebuah kalimat dengan kalimat sebelumnya. |
||||||
|
Contoh:
|
(8) explanatory adverbs
| (8) | ‘explanatory adverbs’ – Kata Keterangan Penjelasan – Kata keterangan yang memberikan keterangan yang lebih rinci. |
||||
|
Contoh:
|
(9) relative adverbs
| (9) | ‘relative adverbs’ – Kata Keterangan Relatif – Kata keterangan yang menghubungkan dua buah klausa |
||||||
|
Contoh:
|
(10) exclamatory adverbs
| (10) | ‘exclamatory adverbs’– Kata Keterangan Seru – Kata keterangan yang menerangkan bagaimana emosi dikeluarkan secara tiba-tiba, keterkejutan, kekaguman, kesenangan dan lain-lain. |
||||||
|
Contoh:
|
(11) interrogative adverbs
| (11) | ‘interrogative adverbs’ – Kata Keterangan Tanya – Kata keterangan yang digunakan untuk bertanya dan memerlukan keterangan sebagai jawabannya. |
| Contoh: how (bagaimana), why (mengapa), when (kapan), where (di mana) How, when, why and where did you do it? |
(12) sentence adverbs
| (12) | ‘sentence adverbs’ – Kata Keterangan Kalimat – Kata keterangan yang menerangkan seluruh kalimat. |
||||
|
Contoh:
|
Kebanyakan konstruksi dengan kata yang berakhiran dengan -ed + -ly dan -ing + -ly dapat berfungsi sebagai sentence adverbs seperti: advisedly (after careful thought), decidedly (definitely), amazingly, surprisingly, confusingly.
(13) viewpoint adverbs
| (13) | ‘viewpoint adverbs’ – Kata Keterangan Sudut Pandang – Kata keterangan yang menyatakan dari sudut pandang mana kita melihat suatu masalah. viewpoint adverbs termasuk juga sentence adverbs. |
||||||
|
Contoh:
|
(14) summary adverbs
| (14) | ‘summary adverbs’ – Kata Keterangan Ringkasan – Kata keterangan yang meringkas apa yang disebutkan sebelumnya. |
||||
|
Contoh:
|
(15) comment adverbs
| (15) | ‘comment adverbs’ – Kata Keterangan Komentar – Kata keterangan yang menunjukkan pendapat, komentar, bagaimana kita menilai sesuatu (kemungkinan, perilaku). ‘comment adverbs’ termasuk juga sentence adverbs. |
||||||
|
THE MODAL AUXILIARY VERBS
(INTRODUCTION)
The modal auxiliary verbs
‘the modal auxiliary verbs’ adalah kata-kata seperti can, will, shall, may, might, should, ought to, must, could yang digunakan bersama dengan kata kerja dan ditempatkan di depan subjek.
rumus:
subject + the modal auxiliary + infinitive
| Positive Statements: | He can do it. |
|
|
|
| Negative Statements: | He cannot do it. |
|
|
|
| Questions: | Can he do it? |
|
|
|
| Short Answers: | Yes, he can. No, he cannot/can’t. |
bentuk dan arti dari the modal auxiliary verbs
Perhatikan bentuk dan arti dari the modal auxiliary verbs:
| (1) | will → future | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (2) | could → ability in the past, possibility | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (3) | can → ability, permission | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (4) | may → permission | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (5) | might → possibility | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (6) | should/ought to → obligation, desirability | ||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
| (7) | must → conclusion, probability, necessity | ||||||
|
|||||||
| (1) | ‘the modal auxiliary verb’ dan kata kerja yang mengikutinya tidak mengalami perubahan untuk orang dan jumlah. |
| (2) | ‘the modal auxiliary verb’ ditempatkan segera sesudah subjek kalimat. |
THE MODAL AUXILIARY VERBS:
CAN, COULD, BE ABLE TO
CAN (ABILITY, PERMISSION)
| (1) | ‘can’mempunyai arti ‘ability’ atau kemampuan (bisa atau dapat). | ||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘can’ mempunyai arti permission atau izin dan diterjemahkan menjadi ‘boleh’. | ||||||||
|
Contoh:
|
Bentuk negatif cannot ditulis menyatu dan disingkat menjadi can’t.
COULD (POSSIBILITY)
| (1) | ‘could’ digunakan untuk menyatakan suatu possibility atau kemungkinan. | ||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘could’ juga berfungsi sebagai bentuk lampau dari can. | ||||||||
|
Contoh:
|
Bentuk negatif ‘could not’ disingkat couldn’t.
BE ABLE TO (ABILITY)
Contoh:
| (a) | I am able to swim three miles a day. |
| (Saya sanggup/bisa berenang tiga mil sehari.) | |
| (b) | I was able to finish it on time. |
| (Saya sanggup/bisa menyelesaikannya tepat waktu.) |
‘be able to’ menyatakan kesanggupan di satu kesempatan saja di masa lampau jika digunakan dalam the simple past tense’.
THE MODAL AUXILIARY VERBS:
WILL, SHALL, WOULD
WILL, SHALL (FUTURE, ADVICE, INSTRUCTION)
| (1) | ‘will’ dan ‘shall’ digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang akan terjadi di masa yang akan datang (the future tense). ‘will’ digunakan dengan semua ‘subject pronouns’ (I, we, you, they, he, she, it), sedangkan ‘shall’ digunakan dengan ‘I’ dan ‘we’ saja. Arti dari ‘will’ dan ‘shall’ adalah ‘akan’ (Penggunaan subject pronoun ‘I’ dan ‘we’ dengan ‘shall’ adalah ‘British English’, sedangkan penggunaan dengan ‘will’ adalah American English). | ||||||||
|
Contoh:
|
Bentuk negatif will not disingkat won’t, dan bentuk negatif shall not
disingkat shan’t.
| (2) | ‘shall’ dalam kalimat tanya berikut digunakan untuk menyatakan suatu tawaran atau saran. | ||||||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘shall’ digunakan juga untuk memberi instruksi jika digunakan dengan subjek ‘he, she, it, you’ dan ‘they’. | ||||||||
|
Contoh:
|
WOULD (INDIRECT SPEECH, PAST HABIT)
| (1) | ‘would’ biasanya digunakan sebagai bentuk lampau dari will dalam kalimat tak langsung (indirect speech). |
||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘would’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang dilakukan secara teratur di masa lampau. |
||||||||
|
Contoh:
|
Bentuk negatif would not disingkat wouldn’t.
THE MODAL AUXILIARY VERBS:
MAY, MIGHT
MAY (PERMISSION, PROBABILITY)
| (1) | ‘may’ digunakan untuk menyatakan permission atau izin. ‘may’ diterjemahkan menjadi boleh. Bentuk negatif adalah ‘may not’ dan biasanya jarang disingkat menjadi ‘mayn’t’. | ||||||||||||
|
Contoh:
|
Gunakan can atau could dalam kalimat permintaan dengan subjek you.
Contoh: Can/Could you help me with this seat-belt, please?
| (2) | ‘may’ digunakan untuk menyatakan possibility atau kemungkinan. ‘may’ diterjemahkan menjadi mungkin. | ||||||||
|
Contoh:
|
‘may’ dengan arti permission digunakan dalam pengumuman atau instruksi. ‘can’
digunakan dalam bahasa percakapan. ‘could’ digunakan dengan arti permission untuk
menunjukkan kesopanan (Could I use the telephone?).
MIGHT (POSSIBILITY)
| (1) | ‘might’ digunakan untuk menyatakan suatu kemungkinan yang akan terjadi. Walaupun hal yang dinyatakan benar, hal tersebut sangat tidak mungkin terjadi. ‘might’ diterjemahkan menjadi mungkin. Kemungkinan yang dinyatakan oleh might lebih kecil dari kemungkinan yang dinyatakan oleh may. Bentuk negatif adalah might not dan dapat disingkat ‘mightn’t. | ||||||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘might’ digunakan sebagai bentuk lampau dari ‘may’ terutama dalam kalimat tak langsung atau indirect speech. | ||||||
|
Contoh:
|
THE MODAL AUXILIARY VERBS:
MUST, SHOULD, OUGHT TO
MUST (NECESSITY, CONCLUSION, PROBABILITY)
| (1) | ‘must’ digunakan untuk menyatakan necessity atau keharusan | ||||||||
|
Contoh:
|
| (1) | Untuk menyatakan keharusan, kita juga dapat menggunakan have to untuk subjek I, we, you, they, dan has to untuk subjek orang ketiga tunggal he, she, it. ‘have to’ berarti harus tetapi harus yang terpaksa karena suatu keadaan yang memaksa atau harus karena disuruh seseorang. Contoh:
|
||||||||||||
| (2) | ‘must’ diterjemahkan menjadi harus, pasti, mungkin. Bentuk lampau dari must adalah had to. Jadi, kita mengatakan: He had to leave early yesterday (bukan He must leave early yesterday). |
||||||||||||
| (3) | Bentuk negatif yang menggunakan must dan have to mempunyai arti yang berbeda. Contoh:
|
||||||||||||
| (4) | ‘mustn’t’ mempunyai arti not be allowed to (tidak diijinkan untuk/tidak boleh). Contoh: You mustn’t smoke here. (You are not allowed to smoke here.) |
||||||||||||
| (5) | ‘need’ digunakan untuk menggantikan must dalam kalimat tanya dan negatif Contoh: Need I accompany you? Yes, you must or No, you needn’t. |
||||||||||||
| (6) | Bentuk negatif must not dapat disingkat musn’t untuk arti di atas, tidak untuk must yang menyatakan conclusion (kesimpulan). |
| (2) | ‘must’ digunakan untuk menyatakan inference/conclusion atau kesimpulan berdasarkan sesuatu yang masuk akal. | ||||||||||||
Contoh:
|
‘must not’ yang menyatakan conclusion (kesimpulan) tidak boleh disingkat.
| (3) | ‘must’ digunakan untuk menyatakan probability atau kemungkinan. | ||||||||
Contoh:
|
| (1) | ‘must’ yang menyatakan kesimpulan hampir sama dengan must yang menyatakan kemungkinan karena arti keduanya tumpang tindih. | ||||||||
| (2) | Jika ingin menyatakan sesuatu itu tidak mungkin, gunakan can’t. Contoh:
|
SHOULD, OUGHT TO (OBLIGATION, EXPECTATION, CRITICISM OR REGRET
‘should’ dan ought to mempunyai konstruksi subject + should/ought to + infinitive. Bentuk negatif dari should dan ought to adalah should not dan ought not to.
| (1) | ‘should’ dan ought to digunakan untuk menyatakan obligation atau kewajiban, yaitu sesuatu yang benar untuk dilaksanakan. ‘should’ dan ought to diterjemahkan menjadi sebaiknya dan harus (karena suatu kewajiban). | ||||||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘should’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang diharapkan terjadi,belum terjadi (seharusnya) (expectation) | ||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘ought to’ digunakan untuk menyatakan apa yang seharusnya dilakukan dibandingkan dengan apa yang sedang terjadi saat ini. (mengkritik atau menyesali apa yang sedang terjadi) (seharusnya) (criticism or regret) | ||||||||
|
Contoh:
|
| (4) | ‘should’ dan ‘ought to’ digunakan untuk menyatakan kemungkinan sesuatu terjadi (mungkin) (possibility) | ||||||||
|
Contoh:
|
Kita dapat mengatakan jawaban pendek: ‘Yes, you ought (to)’. ‘to’ adalah optional.
THE MODAL AUXILIARY VERBS:
NEED, DARE, USED TO, BE TO
NEED (MUST DO)
‘need’ berarti perlu. ‘need’ sebagai the modal auxiliary verb digunakan hanya dalam kalimat negatif dan kalimat tanya, tidak dalam kalimat positif. Jika need berfungsi sebagai kata kerja utama biasa, kita bisa menggunakannya dalam semua tipe kalimat.
Contoh:
| need sebagai kata kerja utama | need sebagai kata kerja bantu | |
|
|
||
| Positive: | He needs to talk loudly. | No positive statement |
|
|
||
| Negative: | He doesn’t need to talk loudly. | He needn’t talk loudly. |
|
|
||
| Questions: | Does he need to talk loudly? | Need he talk loudly? |
|
|
||
| Short Answers: |
Yes, he does. No, he doesn’t. |
Yes, he must. No, he needn’t. |
| (1) | Untuk kalimat positif, kita hanya mengatakan I need to talk loudly. Kita tidak mengatakan I need talk loudly. | ||||
| (2) | Jawaban pendek untuk pertanyaan dengan need sebagai the modal auxiliary verb adalah Yes, he must dan No, he needn’t. | ||||
| (3) | Dalam kalimat positif, ‘need’ sebagai the auxilliary verb digunakan setelah kata if atau whether.
|
||||
| (4) | ‘needn’t have’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang seseorang lakukan di masa lampau tetapi sebenarnya tidak diperlukan. Contoh: You needn’t have come early. (You came early, which was not necessary.) |
||||
| (5) | ‘need’ dengan arti memerlukan juga dapat berfungsi sebagai kata kerja biasa yang memerlukan objek. Contoh: He needs a dictionary. (need + noun phrase) |
DARE (NOT BE AFRAID TO)
‘dare’ digunakan untuk menyatakan keberanian. ‘dare’ biasanya digunakan dalam kalimat negatif dan kalimat tanya. ‘dare’ jarang digunakan dalam kalimat positif. Dalam kalimat positif kita mengatakan I am not afraid to.... Jika dare berfungsi sebagai kata kerja utama biasa, kita bisa menggunakannya dalam semua tipe kalimat.
Contoh:
| dare sebagai kata kerja utama | dare sebagai kata kerja bantu | |
|
|
||
| Positive: | He dares (to) do it. | No positive statement |
|
|
||
| Negative: | He doesn’t dare (to) do it. | He dare not do it. |
|
|
||
| Questions: | Does he dare (to) do it? | Dare he do it? |
|
|
||
| Short Answers: |
Yes, he does. No, he doesn’t |
No positive statement No, he dare not / daren’t |
| (a) | ‘dare’ sebagai kata kerja utama dapat menggunakan to, dapat juga tidak. | ||||
| (b) | Bentuk lampau dari dare not adalah dared not. | ||||
| (c) | ‘dare’ sebagai the modal auxiliary verb sangat jarang digunakan dalam American English. | ||||
| (d) | ‘dare’ tidak pernah digunakan dalam the continuous tense. | ||||
| (e) | Kadang-kadang bentuk campuran digunakan juga:
|
USED TO (PAST HABITS)
‘used to’ digunakan untuk menyatakan suatu kebiasaan yang terjadi di masa lampau.
Contoh:
| American/British | British only | ||||
|
|
|||||
| Positive | |||||
|
|||||
|
|
|||||
| Negative | Negative (not very common) |
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
|||||
| Questions | Questions (not very common) | ||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
|||||
| Short Answers: | Short Answers | ||||
| Yes, I did. / No, I did not. Yes, she did. / No, she did not. |
Yes, I used to. / No, I used not to. Yes, she used to. / No, she used not to. |
||||
| (1) | ‘used to do something’ berbeda dengan be used to something/doing something. ‘be used to something/doing something’ berarti terbiasa dengan sesuatu atau terbiasa melakukan sesuatu yang masih berlaku sekarang. subject + used to + infinitive [I used to smoke (but I stopped)] subject + be used to + noun / verb + ing [I am used to smoking (and I still do)] Contoh:
|
||||||||||||
| (2) | ‘used not’ dapat disingkat menjadi usedn’t/usen’t |
BE + TO + INFINITIVE
| (1) | ‘be + to infinitive’ digunakan untuk menyatakan instruksi, keperluan atau tugas yang diterima. Contoh:
|
| (2) | ‘be + to infinitive’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang telah diatur. Contoh:
|
| (3) | ‘be + to infinitive’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang pasti atau ditakdirkan akan terjadi. Contoh:
|
| (4) | ‘be + to infinitive’ digunakan untuk menyatakan suatu hal yang bertolak belakang dengan kenyataan. Contoh:
|
PASSIVE SENTENCES
PASSIVE SENTENCES
‘passive sentences’ (kalimat pasif) adalah kalimat yang subjeknya dikenai aksi dari kata kerjanya, atau kalimat yang menyatakan apa yang terjadi pada subjek kalimat, sedangkan kalimat aktif adalah kalimat yang menyatakan subjek kalimat melakukan apa. Dalam bahasa Indonesia kalimat pasif diterjemahkan dengan menggunakan awalan di- atau ter-.
BAGAIMANA MEMBENTUK KALIMAT PASIF?
| rumus: subject + be + the past participle | |
|
|
|
| be dalam kalimat pasif menentukan jenis tense dari kalimat tersebut. | |
|
|
|
| jika main verb (kata kerja utama) dalam bentuk: be berubah menjadi: | |
|
|
|
| the present tense | → am, is, are |
|
|
|
| the past tense | → was, were |
|
|
|
| infinitive | → be |
|
|
|
| -ing form | → being |
|
|
|
| the past participle | → been |
Contoh kalimat pasif yang menggunakan kata kerja steal (steal-stole-stolen):
| 1. | the simple present tense | ||||||||||||||
| subject + be (am/is/are) + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 2. | the simple past tense | ||||||||||||||
| subject + be (was/were) + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 3. | the simple future tense | ||||||||||||||
| subject + will + be + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 4. | the simple future tense | ||||||||||||||
| subject + be (am/is/are) going to + be + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 5. | the present continuous tense | ||||||||||||||
| subject + be (am/is/are) + being + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 6. | the past continuous tense | ||||||||||||||
| subject + be (was/were) + being + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 7. | the present perfect tense | ||||||||||||||
| subject + has/have + been + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 8. | the past perfect tense | ||||||||||||||
| subject + had + been + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| 9. | the future perfect tense | ||||||||||||||
| subject + will have + the past participle | |||||||||||||||
|
|||||||||||||||
| (a) | He was injured in the accident. |
| (Dia terluka dalam kecelakaan itu.) | |
| (b) | The shoes have been worn since 2 years ago. |
| (Sepatu itu telah dipakai sejak 2 tahun yang lalu.) | |
| (c) | Homework should be done everyday. |
| (Pekerjaan rumah sebaiknya dikerjakan setiap hari.) | |
| (d) | It is being executed. |
| (Hal itu sedang dilaksanakan.) | |
| (e) | I was being questioned. |
| (Saya sedang ditanyai.) | |
| (f) | They had been asked to do it. |
| (Mereka telah disuruh untuk melakukannya.) | |
| (g) | It is going to be sold. |
| (Itu akan dijual.) | |
| (h) | The work will have been done. |
| (Pekerjaan itu akan sudah diselesaikan.) |
MENGAPA DAN KAPAN KITA MENGGUNAKAN KALIMAT PASIF?
Kalimat pasif digunakan:
| (1) | jika kita merasa bahwa objek kalimat tersebut penting. Objek dari kalimat aktif berubah menjadi subjek dari kalimat pasif. |
| (2) | jika kita merasa bahwa pelaku kejadian itu tidak penting atau sudah diketahui. Si pelaku tidak perlu disebut lagi. |
| (3) | jika kita merasa bahwa subjek dan obyek kalimat itu penting. Dalam hal ini, kita harus menambahkan by + subjek kalimat aktif untuk menekankan pentingnya pelaku pekerjaan itu. ‘by + subjek kalimat aktif’ ini ditempatkan segera sesudah the past participle. Contoh: done by Christ, by the doctor, by the boy |
| (a) | ‘tense’ dalam kalimat aktif ditunjukkan oleh perubahan kata kerja utama, sedangkan tense dalam kalimat pasif ditunjukkan oleh perubahan be. |
| (b) | Tidak semua kalimat aktif bisa diubah menjadi kalimat pasif. Hanya kalimat aktif yang mempunyai obyek yang dapat diubah menjadi kalimat pasif. |
| (c) | Kata kerja yang memerlukan obyek disebut kata kerja transitif. |
Contoh tambahan:
| (a) | Three hundred packets are delivered | |
| (by the company) every day. | (the simple present tense) | |
| (b) | The car was made in Japan. | (the simple past tense) |
| (c) | The story will be written (by him). | (the simple future tense) |
| (d) | It is being done. | (the present continuous tense) |
| (e) | He was being questioned (by the police) | (the past continuous tense) |
| when I arrived. | ||
| (f) | They have been punished (by their parents). | (the present perfect tense) |
| (g) | It had been done (by nana) long before you came. | (the past perfect tense) |
COMPARATIVE ADJECTIVES,
COMPARATIVE ADVERBS
MEMBANDINGKAN KATA SIFAT
Contoh :
| (a) | Anita is slim. |
| (Anita langsing.) | |
| Rini is very slim. | |
| (Rini sangat langsing.) | |
| Rini is slimmer than Anita. | |
| (b) | John is strong. |
| (John kuat.) | |
| George is very strong. | |
| (George sangat kuat.) | |
| George is stronger than John. | |
| (George lebih kuat dari John.) |
Tata Cara Penambahan Akhiran -er pada Kata Sifat (adjectives)
| (1) | Tambahkan akhiran -er pada adjective yang terdiri dari satu suku kata (one-syllable adjective) dan tambahkan than jika ada kata benda kedua yang mengikutinya. |
||||||||||||
|
Contoh kata sifat dengan satu suku kata (one-syllable adjective)
|
| (2) | Jika adjective terdiri dari tiga suku kata (adjectives with three syllables) gunakan more. Biasanya kita menggunakan more di depan kata sifat tersebut. Jangan lupa menambahkan than setelah kata sifat tersebut jika ada kata benda kedua yang mengikutinya. | ||||||||||||||||||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | Jika adjective terdiri dari dua suku kata, periksa di kamus karena adjective yang bersuku kata dua ini ada yang menggunakan akhiran -er, dan ada yang menggunakan more. Ada juga yang menggunakan keduanya seperti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4) | Gunakan more dengan adjective yang berakhiran: -ed, -ful, -ing, -ous, -less |
|
Contoh:
more surprised, more beautiful, more confusing, more dangerous, more useless |
| (5) | Jika adjective yang terdiri dari satu suku kata tersebut berakhiran dengan huruf mati (konsonan) dan didahului oleh huruf hidup, penulisan huruf mati harus didobel (big → bigger, hot → hotter). |
| (6) | Jika adjective berakhiran konsonan -y, akhiran -y berubah menjadi -ier (happy → happier, funny → funnier). | |||||||||
|
Contoh:
|
| (1) | Ada beberapa pengecualian untuk kata-kata berikut: the positive form → the comparative form
|
|||||||||
| (2) | ‘farther’ selain mempunyai arti lebih jauh dapat juga mempunyai arti lebih lanjut atau tambahan. | |||||||||
| (3) | ‘comparative adjective’ juga digunakan dalam kalimat yang mengandung of. Contoh:
|
MEMBANDINGKAN KATA KETERANGAN (ADVERB), TERUTAMA 'ADVERBS OF MANNER".
Contoh:
| (a) | Dina works carefully, but Grace works more carefully than Dina (does). |
| (b) | Lidiya speaks clearly, but Thania speaks more clearly than Lidiya (does). |
Ada beberapa pengecualian untuk kata-kata berikut:
| the positive form | → | the comparative form |
| well | → | better (than) |
| bad/badly | → | worse (than) |
| far | → | further/farther (than) |
MENGGUNAKAN 'LESS THAN'
‘less than’ (kurang dari) adalah kebalikan dari ‘more than’ (lebih dari). ‘less than’ digunakan juga dengan adjectives maupun adverbs.
| (1) | less + adjective contoh:
|
|
‘comparative adjective dan adverb’ dapat juga diterangkan oleh far atau much untuk penekanan.
Contoh:
| (a) | It is far/much more expensive than it used to be. |
| (b) | She is far/much prettier now than last year. |
| (c) | John works far/much more quickly than Joyce does. |
DOUBLE COMPARATIVES
| (1) | the + comparative adjective, the + comparative adjective | ||||
contoh:
|
| (2) | the + comparative adverb, the + comparative adverb | ||||||
Contoh:
|
SUPERLATIVE ADJECTIVES,
SUPERLATIVE ADVERBS
SUPERLATIVE ADJECTIVES
‘superlative adjectives’ digunakan jika kita membandingkan lebih dari dua benda atau hal. Benda atau hal yang paling tinggi tingkatannya menggunakan
superlative adjectives.
Bagaimanakah membuat kalimat yang mengandung superlative adjectives?
Kita memulainya dengan the di depan kata sifat, dan kata sifat sendiri mengalami perubahan. Untuk kata sifat yang bersuku kata satu dan berakhiran -y, kita menambahkan akhiran -est di belakang kata sifat tersebut.
Contoh:
I am the busiest. He is the strongest. They are the slowest.
| (a) | Ricky is careful. |
| (b) | Jonathan is more careful. |
| (c) | Rudie is the most careful (of all). |
| (1) | Perhatikan bentuk superlative yang tidak teratur di bawah ini.
|
||||||||||||
| (2) | Kalimat yang mengandung the superlative adjective di atas seringkali digunakan bersama kata benda dengan konstruksi berikut: subject + be + superlative adjective + noun + subject + has/have + (ever) + the past participle Contoh
|
||||||||||||
| (3) | Kalimat yang mengandung superlative adjective dapat juga digunakan dalam kalimat yang mengandung of. Contoh:
|
SUPERLATIVE ADVERBS
Bentuk ‘superlative’ dapat juga digunakan dengan adverbs yang disebut ‘superlative adverbs’.
Contoh:
| (a) | He works the most carefully (of all). |
| (b) | He drives the most carelessly (of all). |
| (1) | Perhatikan bentuk yang tidak teratur di bawah ini. Untuk yang demikian, kita harus menghafalkannya.
|
||||||||||||
| (2) | Kalimat yang mengandung the superlative adverb dapat juga digunakan dalam kalimat yang mengandung of. Contoh:
|
||||||||||||
| (3) | Untuk penggunaan informal, the superlative adverb, jika ditempatkan di akhir kalimat tanpa defining expressions, dapat tidak menggunakan the. Contoh:
|
MENGGUNAKAN 'THE LEAST'
‘the least’ (paling tidak) adalah kebalikan dari the most (paling). ‘the least’ digunakan juga dengan adjectives maupun adverbs.
| (1) | the least + adjective Contoh:
|
||||
| (2) | the least + adverb Contoh:
|
EQUAL COMPARISONS: AS...AS, THE SAME AS
GENERAL DIFFERENCE: DIFFERENT FROM
GENERAL SIMILARITY: LIKE, ALIKE
AS + ADJECTIVE/ADVERB + AS
Jika kedua benda atau hal yang kita bandingkan itu sama, kita menggunakan as... as atau the same... as untuk menyatakannya. ‘as... as’ digunakan bersama adjective dan adverb, sedangkan the same... as digunakan bersama kata benda.
Contoh:
| (1) | as + adjective + as | ||||||||
|
‘as... as’ dapat juga digunakan dengan expression of quantity seperti: much, many, little, few.
Contoh:
| (a) | He has as much (money) as I do. |
| (b) | She bought as many (books) as he did. |
| (c) | We want as little (salt) as they do. |
| (d) | She has as few (friends) as he does. |
| (2) | as + adverb + as | ||||||||
|
| (1) |
‘She eats as fast as him’ adalah bentuk yang tidak formal. Untuk bentuk yang formal, gunakan ‘She eats as fast as he does’. |
||||||||||||||||||||||||
| (2) | Untuk menyatakan kedua benda atau hal yang kita bandingkan sama, kita dapat menggunakan bentuk negatif dari komparatif, yaitu: adjective/adverb + -er + than atau more + adjective/adverb + than Contoh:
|
||||||||||||||||||||||||
| (3) | Bentuk negatif sebaiknya menggunakan so...as. Contoh: They are not so rich as we are. |
||||||||||||||||||||||||
THE SAME + NOUN PHRASE
Contoh:
| (a) | I am the same age as he is. |
| (b) | This car is the same speed as that one. |
| (c) | The house is the same price as the car. |
| (d) | This book is the same thickness as that one. |
| (1) | ‘the same... as’ dapat juga digunakan tidak bersama kata benda di belakang the same, tetapi kata benda disebutkan di depan (sebagai subjek). Kalimat ini menyatakan bahwa kedua benda itu sama: Contoh:
|
||||||||
| (2) |
Perhatikan kalimat berikut:
Dalam kalimat di atas, kita harus menggunakan that of karena yang kita bandingkan bukan the car, the house, the book tetapi the speed (kecepatan) of the car, the price (harga) of the house, the thickness (ketebalan) of the book dan the features (fitur) of the cellphone. |
||||||||
| (3) | ‘the same’ tanpa as dapat juga ditempatkan di akhir kalimat, tetapi kedua benda yang dibandingkan ditempatkan sebagai subjek kalimat. Contoh: This book and that book are the same. |
DIFFERENT FROM
Apabila benda yang kita bandingkan tersebut tidak sama, kita menyatakannya dengan different from.
Contoh:
| (a) | My pen is different from yours. |
| (b) | This cellular phone is different from that one. |
| (c) | These are different from those. |
Kita dapat juga mengatakan different than, tetapi penggunaan different from lebih formal. ‘different to’ digunakan dalam British English.
LIKE, ALIKE
| (1) | ‘like’ adalah kata sifat dan mempunyai arti seperti (almost the same as atau similar to). Apabila benda yang kita bandingkan tersebut tidak sama tetapi hampir sama atau mirip, kita dapat mengatakannya dengan menggunakan like. | ||||||||
|
Contoh like + noun phrase
|
| (2) | ‘alike’ adalah kata sifat. ‘alike’ juga digunakan untuk membandingkan dua benda yang hampir sama, tetapi kita tidak menggunakan kata benda setelah alike. ‘alike’ digunakan setelah kata kerja bantu dan ditempatkan di akhir klausa. | ||||
|
Contoh be / linking verb + alike
|
COMPARISON OF QUANTITY
MUCH, MANY, A LOT OF, MORE (...) THAN, THE MOST
Contoh:
| (a) | You don’t have many books. I have more (books) than you do. |
| (b) | You don’t have much money. I have more (money). |
| (c) | I have a lot of money. She has more (money) than I do. |
| (d) | They have the most (money). |
LITTLE, LESS (...) THAN, THE LEAST
Contoh:
| (a) | Oline has little (money). (positive) |
| (b) | Denisa has less (money) than Oline. (comparative) |
| (c) | Lidiya has the least (money) (of all). (superlative) |
FEW, FEWER (...) THAN, THE FEWEST
few + (plural countable noun), fewer + (plural countable noun) + (than),
the fewest + (plural countable noun)
Contoh:
| (a) | I have few (cars). |
| (b) | He has fewer (cars) than I do. |
| (c) | She has the fewest (cars). |
AS MANY AS, AS MUCH AS, AS LITTLE AS, AS FEW AS
| (1) | as many as + (plural countable noun) | ||||
|
Contoh:
|
| (2) | as + much + as + (uncountable noun) | ||||
|
Contoh:
|
| (3) | as + few + as + (plural countable noun) | ||||
|
Contoh:
|
| (4) | as + little + as + (uncountable noun) | ||||
|
Contoh:
|
‘as much as’ dapat digunakan untuk menyatakan berat (tons, kilograms, pounds), jarak (miles, kilometeres/kilometers) dan uang (dollars).
Contoh:
| (a) | We need as much as fifty dollars / ten kilograms of meat. |
| (b) | They have travelled/traveled as much as fifty miles. |
MULTIPLE NUMBER COMPARATIVES
‘multiple number comparatives’ adalah bentuk perbandingan yang membandingkan benda yang satu dengan yang lain dengan kelipatan. Biasanya kelipatan yang digunakan adalah half, twice, three times, four times dan seterusnya.
Konstruksi kalimat yang demikian adalah:
subject + verb + multiple number + as much/many (noun) as +
noun/pronoun/clause
Contoh:
| (a) | This book cost three times as much as the other one. |
| (b) | She has twice as many shoes as she had last year. |
| (c) | James did not do half as much work as John (did). |
| (1) | Jangan gunakan konstruksi dengan more than (This book cost three times more than the other one). Gunakan as much as untuk perbandingan sesuatu yang tidak bisa dihitung dan as many as untuk perbandingan sesuatu yang bisa dihitung. |
| (2) | Untuk penggunaan adjective/adverb kita dapat mengatakan: three/four/five times bigger than / as big as atau three/four/five times more fluently than / as fluently as |
| (3) | Khusus untuk twice/half, jangan mengatakan |
'IT' IN SUBJECT POSITION
IT + BE + EXPRESSION OF TIME/WEATHER/DISTANCE AND INDENTIFICATION
| (1) | Time (waktu) |
| Contoh: It’s ten o’clock. It’s Sunday. It’s the fourth of October. It’s September. It’s late. It’s early. It’s Christmas. |
| (2) | Weather (cuaca) |
| Contoh: It’s hot in summer. It’s cold during the rainy season. It snows in winter. It’s raining. It’s cloudy. It’s stormy. It’s bright. |
| (3) | Distance (jarak) | ||||||||
|
Contoh:
Kalau kita mengatakan five kilometres/kilometers to my house, ini berarti five kilometres/kilometers from here (dari sini) to my house. |
| (4) | Identification (identifikasi) |
| Contoh: It’s me. It’s him. It’s Mike. It’s the postman. |
IT + BE + NOUN/ADJECTIVE + TO INFINITIVE
| (1) | It + be + noun + to infinitive | ||||||
|
Contoh:
|
| (2) | It + be + adjective + to infinitive | ||||||
|
Contoh:
|
Kata sifat yang digunakan dalam kalimat di atas adalah pure adjective dan adjective yang berasal dari kata kerja yang berakhiran -ing.
Contoh pure adjective:
| (a) | desperate (putus asa) |
| (b) | fantastic (fantastis) |
| (c) | funny (lucu) |
| (d) | healthy (sehat) |
| (e) | important (penting) |
| (f) | necessary (perlu) |
| (g) | painful (menyakitkan) |
| (h) | pitiful (kasihan) |
| (i) | polite (sopan) |
| (j) | right (benar) |
| (k) | rude (kasar) |
| (l) | safe (aman) |
| (m) | strange (aneh) |
| (n) | urgent (mendesak) |
| (o) | wrong (salah) |
Contoh adjective dalam bentuk verb + ing:
| (a) | amazing (mengagumkan) |
| (b) | amusing (menyenangkan) |
| (c) | annoying (mengganggu) |
| (d) | astonishing (mengejutkan) |
| (e) | boring (membosankan) |
| (f) | confusing (membingungkan) |
| (g) | disappointing (mengecewakan) |
| (h) | disturbing (mengganggu) |
| (i) | embarrassing (memalukan) |
| (k) | exciting (menegangkan) |
| (j) | entertaining (menghibur) |
| (l) | frightening (menakutkan) |
| (m) | interesting (menarik) |
| (n) | pleasing (menyenangkan) |
| (o) | satisfying (memuaskan) |
| (p) | tiring (melelahkan) |
| (q) | troubling (mengganggu) |
| (r) | worrying (mengkhawatirkan) |
IT + BE + NOUN/ADJECTIVE + (,) + VERB + ING
| (1) | It + be + noun + (,) + verb + ing | ||||||
|
Contoh:
|
| (2) | It + be + adjective + (,) + verb + ing | ||||||
|
Contoh:
|
IT + BE + NOUN/ADJECTIVE + THAT CLAUSE
| (1) | It + be + noun + that clause | ||||
|
Contoh:
|
| (2) | It + be + adjective + that clause | ||||||
|
Contoh:
|
Untuk konstruksi dengan kata sifat yang menunjukkan sesuatu yang penting atau perintah, kita menggunakan (should) + infinitive di dalam anak kalimat dan should adalah optional.
Contoh:
| (a) | It is imperative that he (should) take these pills. |
| (b) | It is essential that he (should) do exercises. |
| (c) | It is important that he (should) be here. |
IT + BE + ADVERBIAL OF TIME AND PLACE + THAT CLAUSE
| (1) | It + be + adverbial of place + that clause | ||||||
|
Contoh:
|
| (2) | It + be + adverbial of time + that clause | ||||
|
Contoh:
|
| (1) | Kita menggunakan bentuk past atau lampau khusus untuk konstruksi dengan It’s time that..., tetapi artinya tidak dalam the past melainkan the present atau the future. |
| (2) | Kita dapat juga mengatakan ‘It’s a long time since they left’. |
Contoh tambahan kalimat yang menggunakan it di posisi subjek:
| (a) | It was very nice to know him the other day. |
| (b) | It was good to give it a try. |
| (c) | It will not be pleasant to be here. |
| (d) | It is surprising to see you. |
| (e) | It is a wise thinking to live and let live. |
| (f) | It was a year ago that he went back to England. |
| (g) | It is irritating that you should talk about it again and again. |
| (h) | It’s time you went to bed. |
‘it’ bisa digunakan juga dengan kata kerja say dan take.
Contoh:
| (a) | It says here that there was an explotion last night. |
| (b) | It takes a day to come here. |
THE CONJUNCTIONS:
AND, BUT, OR, YET, SO
AND, BUT, OR
‘and’ (dan), but (tetapi) dan or (atau) adalah kata sambung (conjunctions).
‘conjunctions’ adalah kata-kata yang menyambung kata, frasa atau kalimat.
| (1) | ‘and’ digunakan untuk menyambung kata, frasa atau kalimat yang berkonotasi sama. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2) | ‘but’ digunakan untuk menyambung kata, frasa atau kalimat yang berkonotasi berlawanan. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3) | ‘or’ digunakan untuk menyambung kata, frasa atau kalimat dengan memperkenalkan suatu pilihan. | |||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
||||||||||||||||||||||||||
Perhatikan penulisan tanda baca pada conjunctions ‘and’, ‘but’ dan ‘or’. Dalam contoh kalimat di atas, yang disambung adalah frasa. Jadi kita tidak menggunakan tanda baca koma (,).
Jika kedua kalimat yang disambung utuh, yaitu memiliki subjek dan predikat, kita menggunakan tanda baca koma (,).
Contoh:
| (a) | Robert is here, and Paul is at his girlfriend’s. |
| (b) | John was fast, but Alice was slow. |
| (c) | We can have dinner at home, or we can eat out. |
Jika kita menyambung bagian dari kalimat, kita tidak menggunakan koma.
Contoh:
| (a) | They came here and watched TV. |
| (b) | She was tired but happy. |
| (c) | We can eat in or eat out. |
YET
‘yet’ mempunyai arti but at the same time (tetapi pada saat yang sama), but even so, nevertheless (walaupun demikian).
Contoh:
| (a) | He trained hard for the contest, yet he couldn’t win. |
| (Walaupun dia berlatih keras untuk pertandingan itu, dia tidak dapat menang.) | |
| (b) |
She is a moody girl, yet everybody makes friends with her. |
| (Walaupun dia gadis yang perasaannya mudah berubah, setiap orang berteman dengannya.) |
SO
‘so’ mempunyai arti therefore (maka, oleh karena itu), as a result (sebagai hasilnya/akibatnya).
Contoh:
| (a) | She was hungry, so she eats. |
| (Dia lapar, maka dia makan.) | |
| (b) | The employer didn’t pay them, so the workers went on strike. |
| (Pemilik perusahaan tidak membayar mereka, maka mereka mogok kerja.) |
FOR
‘for’ mempunyai arti because (karena, sebab).
Contoh:
| (a) | The plane made an emergency landing, for there had been a problem with its engine. |
| (Pesawat itu harus mendarat darurat karena ada kerusakan pada mesinnya.) | |
| (b) | He couldn’t get a good mark in the test, for he didn’t study. |
| (Dia tidak bisa mendapatkan nilai yang baik dalam ujian karena dia tidak belajar.) |
AND... TOO/ALSO, AND SO...,
AND... EITHER, AND NEITHER...
AND... TOO/ALSO, AND SO....
| (1) | ‘and... too’ digunakan dalam kalimat positif. | ||||||||||||
|
Contoh:
|
| (a) | ‘too’ dapat diganti dengan as well. Contoh: I have seen this one, and I have seen that one as well. |
| (b) | Dalam bahasa lisan, kita dapat mengatakan ‘Me too’. Contoh: A : I want to go home. B : Me too (Saya juga). |
| (2) | ‘and so...’ digunakan juga untuk menyatakan hal di atas, tetapi bentuk kalimatnya berbeda. | ||||||||||||
|
Contoh:
|
AND.. EITHER, AND NEITHER...
| (1) | ‘and... either’ digunakan dalam kalimat negatif. | ||||||||||||||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘and neither...’ digunakan juga untuk menyatakan hal di atas tetapi dalam bentuk kalimat yang berbeda. | ||||||||||||||||||||
|
Contoh:
|
Dalam bahasa lisan, kita dapat mengatakan Me neither atau Me either.
Contoh:
A : I don’t want to stay.
B : Me neither/Me either (Saya juga tidak).
RINGKASAN PENGGUNAAN AND... TOO/ALSO, AND SO..., AND ... EITHER, AND NEITHER...
| (1) | the simple present tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | the simple past tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | the present continuous tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (4) | the simple future tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (5) | the past continuous tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (6) | the present perfect tense | ||||||||
|
Contoh:
|
| (7) | sentences with the modal auxiliary verbs | ||||||||
|
Contoh:
|
TOO, ENOUGH
TOO + ADJECTIVE/ADVERB + TO INFINITIVE
‘too’ ditempatkan di depan kata sifat atau kata keterangan lainnya untuk menyatakan sesuatu itu mempunyai sifat yang lebih dari yang dibutuhkan atau diperkenankan.
| (1) | Contoh penggunaan too dengan adjective (kata sifat) | |||||||||||||||||||
| (1.1) | Subjek dari kalimat pertama sama dengan subjek dari kalimat kedua | |||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| (1.2) | Subjek dari kalimat pertama adalah objek dari kalimat kedua | |||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| (a) | ‘too small’ berarti terlalu kecil sehingga sepatu itu tidak bisa dipakai. ‘too tight’ berarti terlalu ketat sehingga kemeja itu tidak bisa dipakai. ‘too slow’ berarti terlalu lambat sehingga komputer itu tidak bisa digunakan. Jadi, too mempunyai arti yang negatif. Pekerjaan tersebut tidak dapat dilaksanakan. |
| (b) | Untuk subjek dari kalimat pertama yang adalah objek dari kalimat kedua, kita dapat menggunakan: for + object pronoun + to infinitive + (object pronoun). ‘object pronoun’ yang terakhir adalah optional, jika kita menggunakan ‘for + object pronoun’. |
| (2) | Contoh penggunaan too dengan adverb (kata keterangan) | |||||||||
| (2.1) | Subjek dari kalimat pertama sama dengan subjek dari kalimat kedua | |||||||||
|
||||||||||
| (2.2) | Subjek dari kalimat pertama adalah objek dari kalimat kedua | |||||||||
|
||||||||||
| (1) | ‘too’ dapat juga digunakan dengan expressions of quantity Contoh: too little, too much, too many, too often |
||||
| (2) | ‘too’ juga dapat digunakan dalam model kalimat berikut: It + be + too + adjective + a + noun Contoh:
|
ADJECTIVE/ADVERB + ENOUGH + TO INFINITIVE
‘enough’ ditempatkan setelah kata sifat untuk menyatakan sesuatu itu cukup sesuai dengan yang diharapkan.
| (1) | Contoh penggunaan enough dengan adjective | |||||||||||||
| (1.1) | Subjek dari kalimat pertama sama dengan subjek dari kalimat kedua | |||||||||||||
|
||||||||||||||
| (1.2) | Subjek dari kalimat pertama adalah objek dari kalimat kedua | |||||||||||||
|
||||||||||||||
| (2) | Contoh penggunaan enough dengan adverb | |||||||||
| (2.1) | Subjek dari kalimat pertama sama dengan subjek dari kalimat kedua | |||||||||
|
||||||||||
| (2.2) | Subjek dari kalimat pertama adalah objek dari kalimat kedua | |||||||||
|
||||||||||
| (1) | ‘enough’ mempunyai arti yang positif karena hal yang disebut sesuai dengan yang diharapkan, maka pekerjaan itu dapat dilaksanakan kecuali dalam kalimat negatif. Contoh:
|
||||||
| (2) | ‘enough’ dapat digunakan dengan kata benda, baik yang bisa dihitung (countable nouns) maupun yang tidak bisa dihitung (uncountable noun). Contoh:
|
||||||
| (3) | ‘enough’ dapat juga digunakan dengan kata kerja. Contoh:
|
||||||
| (4) | ‘enough’ dapat digunakan sendirian tanpa kata benda. Contoh: I don’t have enough (money). |
||||||
| (5) | ‘enough’ dapat juga mengikuti kata benda. Contoh: We haven’t got time enough. |
||||||
| (6) | ‘enough’ dapat digunakan dengan konstruksi: adjective + enough + noun Contoh: We haven’t got a comfortable enough house to live in. |
THE PAST PERFECT TENSE
THE PAST PERFECT TENSE
‘the past perfect tense’ adalah suatu kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang terjadi terlebih dahulu dari kejadian lainnya di masa lampau.
Contoh:
| (a) | The man had gone before you arrived. |
| (b) | They passed the exam because they had studied hard. |
‘the past perfect tense’ dapat juga berdiri sendiri seperti kalimat di bawah ini. Yang paling penting di sini adalah bahwa ada perbandingan dua kejadian di masa lampau di mana ada satu kejadian yang terjadi terlebih dahulu. Kejadian yang terjadi terlebih dahulu tersebut menggunakan the past perfect tense.
Contoh:
The show had already begun (when we arrived there).
Orang-orang yang terlibat pembicaraan sudah mengetahui bahwa kejadian tersebut terjadi di masa lampau, dan kelanjutan dari kalimat di atas when we arrived there sudah dimengerti sebelumnya. Jadi, kita tidak perlu mengucapkannya lagi.
KALIMAT PERNYATAAN, TANYA, NEGATIF BESERTA JAWABAN PENDEKNYA
Perhatikan kalimat pernyataan, tanya, negatif beserta jawaban pendeknya:
rumus:
subject + had + the past participle
Statements:
| I/ We/ You/ They | } | had gone before the man arrived. |
| He/ She/ It |
Questions:
| Had I/ we/ you/ they | } | gone before the man arrived? |
| Had he/ she/ it |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They | } | had not gone before the man arrived. |
| He/ She/ It |
| Yes, | { | I/ we/ you/ they | } | had. |
| he/ she/ it | ||||
| No, | { | I/ we/ you/ they | } | had not / hadn’t. |
| he/ she/ it |
| (a) | Untuk membentuk kalimat tanya, kita cukup memindahkan had ke depan kalimat. |
| (b) | ‘the past perfect tense’ biasanya digunakan dengan adverbials of time seperti before dan after yang menyatakan bahwa suatu kejadian terjadi sebelum atau sesudah kejadian lain di masa lampau. |
Perhatikan adverbials berikut yang digunakan dengan the past perfect tense. ‘adverbials’ ini mengandung arti satu kejadian terjadi sebelum atau setelah kejadian lain.
ADVERBIALS OF TIME (KETERANGAN WAKTU)
| (1) | before (sebelum) | ||||||||
|
| (2) | after (sesudah) | ||||||||
|
| (3) | until (sampai) | ||||||||||||
|
| (4) | just/already (baru saja / sudah)... when (ketika)... | ||||||||||||
|
| (5) | when / as soon as (segera sesudah) | ||||||||
|
| (6) | hardly/scarcely/barely... when... (baru saja... ketika... ) | ||||||||||||
|
| (7) | no sooner... than... (baru saja... ketika...) | ||||||||
|
ADVERBIALS OF CAUSE (KETERAGNAN PENYEBAB)
| (a) | Because he had not followed the direction, he got lost. |
| (Karena dia tidak mengikuti petunjuk, dia tersesat.) | |
| (b) | They lost because they had not chosen the right answer. |
| (Mereka kalah karena mereka tidak memilih jawaban yang benar.) |
ADVERBIALS OF COMPARISON (KETERANGAN PERBANDINGAN)
| (a) | The book was more expensive than I had thought. |
| (Buku itu lebih mahal dari yang saya kira.) | |
| (b) | The price was much higher than I had expected. |
| (Harganya jauh lebih tinggi dari yang saya harapkan.) | |
| (c) | Mary worked more quickly than I had expected. |
| (Mary bekerja lebih cepat dari yang saya kira.) |
ADVERBIALS OF CONTRAST (KETERANGAN KONTRAS)
| (a) | Although he had followed the direction, he got lost. |
| (Walaupun dia sudah mengikuti petunjuk, dia tersesat.) | |
| (b) | Although he had not shown good achievements, the boss appointed him manager. |
| (Walaupun dia belum menunjukkan hasil kerja yang baik, bos menunjuk dia menjadi manajer.) |
THE PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE
THE PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE
‘the past perfect continuous tense’ adalah suatu kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang sedang terjadi sebelum kejadian lain terjadi. kedua kejadian tersebut terjadi di masa lampau. ‘the past perfect continuous tense’ dapat juga menyatakan suatu kejadian yang baru saja terjadi sebelum kejadian yang lain terjadi
Contoh:
| (a) | He had been studying before you came. |
| (Dia sedang belajar sebelum kamu datang.) | |
| (b) | I had been watching TV before it happened. |
| (Saya sedang menonton TV sebelum hal itu terjadi.) | |
| (c) | He had been fighting. His face was black and blue all over. |
| (Dia baru saja selesai berkelahi. Mukanya babak belur semua.) |
|
(a) |
Suatu kejadian yang sedang terjadi sebelum kejadian lain terjadi. Kedua kejadian tersebut terjadi di masa lampau
|
| (b) |
Suatu kejadian yang baru saja terjadi sebelum kejadian yang lain terjadi 
|
PEMBENTUKAN KALIMAT TANYA, NEGATIF BESERTA JAWABAN PENDEKNYA
Pembentukan kalimat tanya, negatif beserta jawaban pendeknya:
rumus:
subject + had + been + verb + ing
Statements:
| I/ We/ You/ They | } | had been studying before you came. |
| He/ She/ It |
Questions:
| Had I/ we/ you/ they | } | been studying before you came? |
| Had he/ she/ it |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They | } | had not been studying before you came. |
| He/ She/ It |
| Yes, | { | I/ we/ you/ they | } | had. |
| he/ she/ it | ||||
| No, | { | I/ we/ you/ they | } | had not / hadn’t. |
| he/ she/ it |
| (1) | Jawaban pendek untuk kalimat the past perfect continuous tense adalah sama dengan the past perfect tense. | ||||||||
| (2) | ‘the past perfect continuous tense’ digunakan juga untuk menekankan durasi dari suatu kegiatan yang sedang berlangsung sebelum kegiatan lainnya menginterupsi kegiatan tersebut. Kedua kegiatan tersebut terjadi di masa lampau. | ||||||||
|
Contoh:
|
‘the past perfect continuous tense’ digunakan juga dalam kalimat tak langsung (indirect speech) menggantikan kalimat the past continuous tense dan the present perfect continuous tense.
Contoh:
| (a) | He said, ‘She was studying.’ |
| He said that she had been studying. | |
| (b) | They said, ‘We have been swimming.’ |
| They said that they had been swimming. |
THE FUTURE CONTINUOUS TENSE
THE FUTURE CONTINUOUS TENSE
‘the future continuous tense’ adalah suatu kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian yang sedang terjadi di masa yang akan datang pada suatu saat khusus (ketika suatu kejadian lain terjadi di masa yang akan datang). ‘the future continuous tense’ disebut juga the future progressive tense.
Contoh:
| (a) | What will you be doing at five o’clock tomorrow afternoon? |
| (Apa yang akan sedang Anda kerjakan saat jam lima besok sore?) | |
| (b) | I will be doing my homework. |
| (Saya akan sedang mengerjakan pekerjaan rumah saya.) | |
| (c) | I want to watch TV at five o’clock tomorrow. What will you be doing at that time? |
| (Saya ingin menonton TV saat jam lima besok sore. Apa yang akan sedang Anda lakukan saat itu?) | |
| (d) | I will be watching TV too. |
| (Saya akan sedang menonton TV juga.) |
CARA MEMBENTUK THE FUTURE CONTINUOUS TENSE
Bagaimanakah kita membentuk the future continuous tense?
‘the future continuous tense’ sebenarnya adalah penggabungan dari the future tense dengan the present continuous tense.
| I will watch TV. | (the future tense) | |
| I am watching TV. | (the present continuous tense) | + |
|
|
||
| I will be watching TV. | (the future continuous tense) | |
Setelah I will kita masukkan am watching TV. Karena setelah kata kerja bantu will semua kata kerja harus dalam bentuk infinitive maka am watching TV berubah menjadi be watching TV. Bentuk pertama dari am adalah be.
Cara membentuk the future continuous tense:
rumus:
subject + shall/will + be + verb + ing
Statements:
| I/ We/ You/ They | } | will be working at five o’clock tomorrow. |
| He/ She/ It |
Questions:
| Will | { | I/ we/ you/ they | } | be working at five o’clock tomorrow? |
| he/ she/ it |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They | } | will not be working at five o’clock tomorrow. |
| He/ She/ It |
| Yes, | { | I/ we/ you/ they | } | will. |
| he/ she/ it | ||||
| No, | { | I/ we/ you/ they | } | will not / won’t. |
| he/ she/ it |
| (a) | Untuk orang pertama tunggal I dan orang pertama jamak we, kita dapat menggunakan shall, dan untuk subjek yang lain (you, they, he, she, it), kita menggunakan will. | ||||||||
| (b) | Sesudah shall atau will, kita harus menggunakan kata kerja the present tense (infinitive). Dalam kalimat di atas, kita harus menggunakan bentuk pertama dari am, is, are yaitu be. | ||||||||
| (c) | ‘will not’ disingkat won’t, dan I will disingkat I’ll. | ||||||||
| (d) | ‘the future continuous tense’ dapat juga digunakan untuk menyatakan sesuatu yang pasti akan dikerjakan atau sudah direncanakan untuk dikerjakan. Contoh: |
||||||||
|
THE FUTURE PERFECT TENSE
THE FUTURE PERFECT TENSE
‘the future perfect tense’ adalah suatu kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan bahwa suatu kejadian yang akan terjadi di masa yang akan datang sudah selesai pada satu saat khusus di masa yang akan datang.
Contoh:
| (a) | What will have been over by the time we arrive? |
| (Apa yang akan sudah berakhir menjelang kita tiba di sana?) | |
| The party will have been over by the time we arrive. | |
| (Pesta akan sudah berakhir menjelang kita tiba di sana?) |
| (b) | The show will start at 7.30 pm and finish at 8.30 pm. |
| (Pertunjukan akan mulai pukul 7.30 malam dan berakhir pukul 8.30 malam.) | |
| It is 7.35 now. | |
| (Sekarang pukul 7.30 malam.) | |
| If we leave now, the show will have finished by the time we get there as it will take us one hour to get there. | |
| (Jika kita berangkat sekarang, pertunjukan akan sudah berakhir menjelang kita tiba di sana karena akan memakan waktu satu jam untuk tiba di sana.) |
‘the future perfect tense’ pada dasarnya adalah penggabungan dari the future tense dan the present perfect tense.
| The show will finish. | (the future tense) | |
|
|
||
| The show has finished. | (the present perfect tense) | + |
|
|
||
| The show will have finished. | (the future perfect tense) | |
Setelah will, kita masukkan has finished, karena setelah kata kerja will, semua kata kerja yang mengikutinya harus dalam bentuk infinitive. Jadi, has finished berubah menjadi have finished.
CARA MEMBENTUK THE FUTURE PERFECT TENSE
Cara membentuk the future perfect tense:
rumus:
subject + will + have + the past participle
Statements:
I/ We/ You/ They/ He/ She will have done it by five o’clock.
It will have finished by five o’clock.
Questions:
Will I/ we/ you/ they/ he/ she have done it by five o’clock?
Will it have finished by five o’clock?
Negative Statements:
It will not / won’t have finished by five o’clock.
I/ We/ You/ They/ He/ She will not have done it by five o’clock.
Short Answers:
Yes, I/ we/ you/ they/ he/ she/ it will.
No, I/ we/ you/ they/ he/ she/ it will not / won’t.
| (1) | Dalam British English, subjek orang pertama I dan We dapat menggunakan shall, tetapi subjek yang lain (you, they, he, she, it) menggunakan will. | ||||
| (2) | Kita dapat juga menempatkan already sesudah kata have. | ||||
|
Contoh tambahan:
| (a) | Next year they will have stayed here for ten years. |
| (b) | In three years’s time I will have written three books. |
| (c) | By five o’clock she will have finished the work. |
| (d) | When he finished work, he will already have worked for three hours. |
THE FUTURE PERFECT CONTINUOUS TENSE
THE FUTURE PERFECT CONTINUOUS TENSE
Kalimat ‘the future perfect continuous tense’ adalah sebuah kalimat yang perubahan kata kerjanya menyatakan suatu kejadian atau kegiatan yang mulai terjadi di masa yang akan datang dan berlangsung sampai satu titik waktu ketika atau sebelum suatu kejadian lain terjadi. ‘the future perfect continuous tense’ ini menekankan durasi dari kegiatan atau kejadian tersebut.
Contoh:
| (a) | When I reach the age of 70, I will have been living here for 42 years. |
| (Ketika saya mencapai usia 70, saya akan sudah tinggal di sini selama 42 tahun.) |
| (b) | The party will start at 7.00 pm and finish at 9.00 pm. |
| (Pesta akan mulai pukul 7.00 malam dan berakhir pukul 9.00 malam.) | |
| It is 6.30 pm now. | |
| (Sekarang pukul 6.30 malam.) | |
| It takes one hour to get there. | |
| (Akan memakan waktu satu jam untuk tiba di sana.) | |
| When we arrive there, the party will have been going on for 30 minutes. | |
| (Ketika kita tiba di sana, pesta akan sudah berlangsung selama 30 menit.) |
BAGAIMANAKAH CARA KITA MEMBENTUK THE FUTURE PERFECT CONTINUOUS TENSE?
Bagaimanakah kita membentuk the future perfect continuous tense?
‘the future perfect continuous tense’ pada dasarnya adalah penggabungan dari the future perfect tense dengan the present continuous tense.
| I will have lived here for 42 years. | (the future perfect tense) | |
|
|
||
| I am living here. | (the present continuous tense) | + |
|
|
||
| I will have been living here for 42 years. | (the future perfect continuous tense) | |
Setelah will have kita masukkan am living, tetapi am living ini harus diubah menjadi the past participle, yaitu been living.
Cara membentuk the future perfect continuous tense:
rumus:
subject + will have + been + verb + ing
Statements:
| I/ We/ You/ They | } | will have been traveling for 30 minutes. |
| He/ She/ It |
Questions:
| Will | { | I/ we/ you/ they | } | have been traveling for 30 minutes? |
| he/ she/ it |
Negative Statements:
| I/ We/ You/ They | } | will not have been traveling for 30 minutes. |
| He/ She/ It |
| Yes, | { | I/ we/ you/ they | } | will. |
| he/ she/ it | ||||
|
|
||||
| No, | { | I/ we/ you/ they | } | will not / won’t. |
| he/ she/ it | ||||
Untuk subjek orang pertama I dan we, kita dapat menggunakan shall, sedangkan untuk subjek lainnya (you, they, he, she, it), kita hanya menggunakan will.
Contoh tambahan:
| (a) | By the time you finish the work, I will have been waiting for you for 2 hours. |
| (b) | When you reach that position in the company, you will have been working there for 10 years. |
| (c) | In two years’ time we will have been working on the project for 5 years. |
| (d) | On the day he gets married, he will have been living alone for 30 years. |
| (e) | Before she sings a song, the band will have been playing for a half hour. |
| (f) | On August 17 next year, they will have been celebrating their wedding anniversary for 45 times. |
THE FUTURE IN THE PAST,
THE PAST IN THE FUTURE
THE FUTURE IN THE PAST
‘the future in the past’ adalah suatu kalimat dalam bahasa Inggris yang menunjukkan suatu kegiatan yang akan datang yang terjadi di masa lampau. Biasanya kalimat ini digunakan untuk melaporkan apa yang dikatakan seseorang.
rumus:
He said that subject + would + infinitive
Contoh:
| (a) | He said that he would tell her the secret. |
| (b) | They said that they would come late. |
| (c) | We said that we would not do it. |
Beberapa kata kerja seperti ‘say’ adalah: announce (mengumumkan), explain (menjelaskan), reply (menjawab), think (berpendapat), shout (berteriak) (lihat unit 60, halaman 250 tentang ‘noun clauses’ dan unit 61, halaman 256 tentang ‘indirect speech’ dari buku ini.)
‘the future in the past’ juga dapat dinyatakan dengan menggunakan:
| (1) | subject + was/were going to + infinitive | ||||
|
Contoh:
|
| (2) | subject + was/were to + infinitive | ||||
|
Contoh:
|
| (3) | subject + was/were + verb + ing | ||||
|
Contoh:
|
| (4) | subject + was/were about to + infinitive | ||||
|
Contoh:
|
| (5) | subject + was/were about to + infinitive | ||||
|
Contoh:
|
| (6) | subject + would have + the past participle | ||||
|
Contoh:
|
| (7) | subject + would have + been + verb + ing | ||||
|
Contoh:
|
THE PAST IN THE FUTURE
Contoh:
| (a) | By three o’clock the lecture will have been over. |
| (b) | Next year they will have studied English for three years. |
SO + ADJECTIVE/ADVERBS (THAT...),
SUCH + NOUN PHRASE (THAT...)
SO + ADECTIVE/ADVERB (THAT ...)
| (1) | SO + ADJECTIVE | ||||||
|
‘so’ mempunyai arti begitu/sangat. ‘so good’ berarti begitu/sangat bagus. |
|||||||
|
Contoh:
|
| (2) | SO + ADJECTIVE (THAT)... | ||||||
|
‘so’ mempunyai arti begitu. ‘so surprised that’ berarti begitu terkejut sehingga. Dalam bentuk informal, that dapat dihilangkan. |
|||||||
|
Contoh:
|
| (3) | SO + ADVERB | ||||||
|
‘so’ mempunyai arti begitu/sangat. ‘so quickly’ berarti dengan begitu/dengan sangat cepat. |
|||||||
|
Contoh:
|
| (4) | SO + ADVERB (THAT)... | ||||||
|
‘so’ mempunyai arti begitu. ‘so angrily’ berarti dengan begitu marah sehingga. Dalam bentuk informal that dapat dihilangkan. |
|||||||
|
Contoh:
|
Ada juga konstruksi :
SO + ADJECTIVE + a + NOUN PHRASE + (AS SOMEBODY/ SOMETHING)
Contoh:
| (a) | It is so cute a baby. |
| (b) | It is so fast a car as a train. |
| (c) | He is not so slow a beginner as the other beginner student. |
SUCH + NOUN PHRASE (THAT...)
‘such’ diikuti oleh kata benda. Kata benda yang mengikuti such bisa dalam bentuk countable nouns maupun uncountable nouns.
| (1) | SUCH + NOUN PHRASE | ||||||||
|
‘such’ mempunyai arti ‘demikian’. ‘such weather’ mempunyai arti cuaca yang demikian’. |
|||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | SUCH + NOUN PHRASE + THAT.... | ||||||
|
‘such... that’ mempunyai arti ‘sedemikian... sehingga’. |
|||||||
|
Contoh:
|
VERBS WITH TWO OBJECTS:
Teach me English, Teach English to me,
Make me a cake, Make a cake for me
VERB + OBJECT + OBJECT, VERB + OBJECT + TO + OBJECT
Contoh:
|
(a) |
The teacher subject |
teaches verb |
the students object |
English. object |
| (b) | The teacher
subject |
teaches
verb |
English
object |
to
to |
the students.
object |
Kalimat yang manakah yang benar dari kedua kalimat di atas?
Kedua kalimat di atas adalah benar karena ada tipe kata kerja dalam bahasa Inggris yang dapat menggunakan kedua pola kalimat di atas.
Karena ada dua objek, maka kita biasanya memberi nama objek langsung dan objek tak langsung. Objek langsung biasanya yang langsung dikenai pekerjaan kata kerja. Dalam hal ini, benda mati adalah objek langsung, sedangkan benda hidup adalah objek tak langsung.
Bagaimanakah kita mempelajari tipe kalimat seperti ini?
Tipe kalimat ini terjadi tergantung pada tipe kata kerja yang digunakan. Untuk mengetahui hal ini, kita dapat memeriksanya di dalam kamus bahasa Inggris.
Berikut adalah beberapa kata kerja yang menggunakan pola kalimat
verb + object + object dan verb + object + to + object:
award (menghadiahkan), bring (membawakan), give (memberikan),
hand (mengambilkan), lend (meminjamkan), offer (menawarkan),
owe (berhutang), pass (mengambilkan), read (membacakan), sell (menjual), send [mengirim(kan)], show (memperlihatkan), take [membawa(kan)],
tell (menceritakan), throw (melemparkan), write (menulis).
Contoh:
| (a) | He gives me some money. | ⇔ | He gives some money to me. |
| (b) | She wrote me a letter. | ⇔ | She wrote a letter to me. |
| (c) | They showed him the book. | ⇔ | They showed the book to him. |
VERB + OBJECT + OBJECT
Contoh:
| (a) | She
subject |
wishes
verb |
me
object |
a Merry Christmas
object |
Tipe kata kerja seperti wish hanya dapat digunakan dalam pola kalimat B (a) dengan dua objek di atas. Jadi kita tidak bisa mengatakan:
She wishes a Merry Christmas to me.
Berikut adalah beberapa kata kerja yang hanya menggunakan pola kalimat verb + object + object:
allow (mengizinkan), ask (menanyakan), charge (membebankan), cost (berharga), envy (iri), forgive (memaafkan), guarantee (menjamin), permit (mengizinkan), save (menghemat, menyisihkan).
Contoh:
| (a) | I allow myself a glass of beer every day. |
| (b) | He asked me a question. |
VERB + OBJECT + TO + OBJECT
Contoh:
| (b) | He
subject |
recommended
verb |
the book
object |
to
to |
me.
object |
Tipe kata kerja seperti recommend hanya dapat digunakan dalam pola kalimat C (b) dengan dua objek di atas. Jadi kita tidak bisa mengatakan
He recommended me this book.
Berikut adalah beberapa tipe kata kerja yang menggunakan pola kalimat verb + object + to + object:
admit (mengakui), announce (mengumumkan), dedicate (mendedikasikan), demonstrate (mendemonstrasikan), describe (menggambarkan), devote (mencurahkan), dispense (membagikan), distribute (membagikan, menyalurkan), entrust (mempercayakan), explain (menjelaskan), introduce (memperkenalkan), mention (menyebutkan), point out (menunjukkan), prove (membuktikan), relate (menghubungkan), remember (mengingatkan), remit [mengirimkan (pembayaran)], repeat (mengulangi), report (melaporkan), reveal [membuka (rahasia)], say (mengatakan), state (menyatakan), submit (menyerahkan),
suggest (mengusulkan)
Contoh:
| (a) | He admitted it to the police. |
| (b) | The teacher announced the results of the test to the students. |
VERB + OBJECT + FOR + OBJECT
| (b) | I
subject |
made
verb |
a cake
object |
for
for |
you.
object |
Tipe kata kerja seperti make digunakan dengan pola kalimat
verb + object + for + object
Berikut adalah beberapa kata kerja yang dapat digunakan dengan pola kalimat
verb + object + for + object:
answer (menjawab), book (memesan), build (membangun), buy (membeli), cash (mencairkan), catch (menangkap), choose (memilih), cook (memasak), do (mengerjakan), fetch (menjemput), find (menemukan), fix (memperbaiki), get (mengambilkan), make (membuat), order [memesan(kan)], pour (menuangkan), prescribe (membuatkan resep), save (menyisihkan), win (memenangkan).
Contoh:
| (a) | He answered the question for me. |
| (b) | She has bought a ticket for her mother. |
Kata kerja seperti book, build, buy, cash, catch, choose, cook, do, fetch, find, fix, get, make, order, pour dan save di atas dapat juga digunakan dengan tipe kalimat seperti pada B (a) di atas, yaitu: verb + object + object.
Contoh:
| I
subject |
made
verb |
you
object |
a cake
object |
Contoh tambahan:
| (a) | We will buy you a car. |
| (b) | Please cash me the cheque/check. |
Kita tidak dapat mengatakan I made a cake to you.
QUESTION TAGS,
NEGATIVE QUESTIONS
QUESTION TAGS
‘question tags’ adalah frasa-frasa seperti isn’t it?, will it? yang ditempatkan di akhir kalimat pernyataan untuk bertanya atau menanyakan suatu persetujuan.
Contoh:
| (a) | He won’t be late, will he? |
| (b) | I don’t know you, do I? |
| (c) | He’s here, isn’t he? |
| (a) | Penulisan kalimat pernyataan diakhiri dengan tanda koma. |
| (b) | Jika intonasi dari question tags ini datar, maka si pembicara merasa pernyataannya adalah benar dan mengharapkan jawaban ya. |
| (c) | Jika intonasinya berupa nada bertanya, maka si pembicara masih ragu dengan pernyataannya sendiri dan meminta persetujuan dari orang yang diajak bicara. |
| (d) | Jika pernyataannya negatif, question tag-nya positif, dan jika pernyataannya positif, question tag-nya negatif. |
RINGKASAN PENGGUNAAN QUESTIONG TAG
Ringkasan penggunaan question tag:
| (1) | the simple present tense | ||||||||
|
| (2) | the simple past tense | ||||||||
|
| (3) | the present continuous tense | ||||||||
|
| (4) | the simple future tense | ||||||||
|
| (5) | the past continuous tense | ||||||||
|
| (6) | the present perfect tense | ||||||||
|
| (7) | sentences with the modal auxiliary verbs | ||||||||
|
KESULITAN KHUSUS
Kesulitan Khusus (special difficulties):
Bagaimanakah membentuk question tag yang menggunakan kata-kata am, there, this, that, these, those, everything, everybody/everyone, nothing, nobody, Let’s, don’t?
| (1) | am |
Untuk kalimat yang menggunakan am, question tag yang digunakan adalah am I not? atau aren’t I?
Contoh:
| (a) | I’m early today, am I not? |
| (b) | I’m not late, am I? |
| (c) | I’m going to lose, am I not? |
‘am I not?’ digunakan dalam bahasa tulisan, tetapi dalam berbicara kita biasanya menggunakan aren’t I?
Contoh:
| (a) | I’m good looking, arent’ I? |
| (b) | I’m going to win, aren’t I? |
| (2) | there |
Untuk penggunaan dengan there, tidak ada perubahan. Kita tetap menggunakan kata there untuk membentuk question tag-nya.
Contoh:
| (a) | There hasn’t been any rain for a long time, has there? |
| (b) | There’s a football game tonight, isn’t there? |
| (3) | that, this, these, those |
Untuk this dan that, kita menggunakan it sebagai question tag-nya, sedangkan untuk bentuk jamak these dan those, kita menggunakan kata they.
Contoh:
| (a) | This is a good movie, isn’t it? |
| (b) | This isn’t what we have wanted, is it? |
| (c) | That’s good, isn’t it? |
| (d) | That’s not right, is it? |
| (e) | These are good books, aren’t they? |
| (f) | Those aren’t expensive, are they? |
| (4) | everything, everybody/everyone, nothing, nobody |
‘everything’ menggunakan question tag ‘it’ dan everybody/everyone/someone / no one (kata-kata yang menggantikan orang) menggunakan question tag ‘they’. Untuk kata yang berkonotasi negatif seperti nothing, nobody, kita menggunakan ‘question tag’ positif.
Contoh:
| (a) | Everything will be fine, won’t it? |
| (b) | Everybody will go, won’t they? |
| (c) | Everyone went home, didn’t they? |
| (d) | Nobody came to the party, did they? |
| (e) | Nothing is the matter, is it? |
| (5) | Let’s (Let us), Let me |
‘question tag’ untuk let’s menggunakan shall we?
Contoh:
| (a) | Let’s go home now, shall we? |
| (b) | Let’s do it, shall we? |
| (c) | Let’s not do it, shall we? |
‘question tag’ untuk let me menggunakan will you?
Contoh:
| (a) | Let me have a look, will you? |
| (b) | Let me help, will you? |
| (6) | Don’t |
‘question tag’ untuk don’t adalah will you? Untuk kalimat positif, kita dapat menggunakan will you? atau won’t you?
Contoh:
| (a) | Don’t do it, will you? |
| (b) | Don’t close the window, will you? |
| (c) | Please come in, will you? |
| (d) | Please be patient, will you? |
| (e) | Shut the door, won’t you? |
Untuk meminta orang lain melakukan sesuatu, kita menggunakan will you?, would you?, can you?, can’t you? atau could you?, sedangkan
won’t you untuk mengundang orang melakukan sesuatu.
Contoh:
| (a) | Turn off the light, can’t you? |
| (b) | Call me tonight, would you? |
| (7) | I will |
‘question tag’ shall I? digunakan dengan kalimat pernyataan yang dimulai dengan I will dan digunakan untuk mengkonfimasikan persetujuan seseorang atas usulan kita.
Contoh:
| (a) | I’ll go with you, shall I? |
| (b) | I’ll join the party, shall I? |
NEGATIVE QUESTIONS
Dalam bahasa Indonesia, seringkali jika kita ditanya dalam pertanyaan negatif, kita akan menjawab ya dengan cara yang salah seperti di bawah ini.
Contoh:
| (a) | Apakah Anda belum makan? Ya, saya belum makan. |
| (b) | Tidakkah menyenangkan di sini? Ya, di sini tidak menyenangkan. |
Dalam bahasa Indonesia yang benar, kita harus menjawab kalimat (a) dengan Tidak, saya belum makan atau Ya, saya sudah makan dan kalimat (b) dengan Tidak, disini tidak menyenangkan atau Ya, di sini menyenangkan. Pada prinsipnya, walaupun ditanya dengan kalimat negatif, jika kenyataannya adalah tidak, kita tetap menjawab tidak. Demikian juga jika kenyataannya adalah ya, kita tetap menjawab ya.
Contoh:
| (a) | Haven’t you eaten ? Yes, I have atau No, I haven’t. |
| (b) | Isn’t it nice here? Yes, it is atau No, it isn’t. |
| (c) | Can’t we do it now? Yes, you can atau No, you can’t. |
Kalimat tanya negatif digunakan jika si penanya:
| (a) | mengharapkan jawaban tidak (jawaban negatif). |
| (b) | mempunyai rasa terkejut karena sesuatu yang seharusnya sudah dilakukan tetapi belum atau tidak dilakukan seperti dalam kalimat (a) di atas. |
| (c) | Kita dapat juga mengatakan: Have you not eaten?, Is it not nice?, Can we not do it? Bentuk kalimat yang demikian adalah kalimat yang sangat formal. |
ADVERBIALS OF PURPOSE, MEANS, INSTRUMENT
ADVERBIALS OF PURPOSE: (IN ORDER) TO + INFINITIVE
‘adverbials of purpose’ adalah frasa keterangan tujuan, yaitu frasa keterangan yang memberitahukan kepada kita apa tujuan kita melakukan sesuatu.
Contoh:
| (a) | I went to school (in order) to study. |
| (b) | He came here (in order) to see me. |
| (c) | They went to the market (in order) to buy some vegetables. |
| (1) | Frasa in order adalah optional (bisa dihilangkan, bisa juga tidak). |
| (2) | Bentuk negatif dari in order to adalah in order not to. Contoh: He didn’t attend the meeting in order not to meet her. |
| (3) | Jika subjek dari infinitive tidak sama dengan subjek kalimat, kita menggunakan for + subject. Contoh: He picked me up in order for me not to take the bus. |
Untuk menanyakan tujuan dari seseorang melakukan sesuatu, kita bertanya dengan kata why? (mengapa?) atau what... for? (untuk apa?).
Contoh:
| (a) | Why do you go to school? |
| What do you go to school for? | |
| (b) | Why did he come here? |
| What did he come here for? | |
| (c) | Why did they go to the market? |
| What did they go to the market for? |
Kita dapat menjawab pertanyaan di atas dengan dua cara: dengan kata kerja seperti contoh di atas He came here (in order) to see me. Dalam bahasa Indonesia, kalimat ini diterjemahkan menjadi Dia datang ke sini untuk menemuiku [(in order) to see me = untuk menemuiku].
FOR + NOUN PHRASE
Kita juga dapat menggunakan kombinasi for + noun phrase sebagai keterangan tujuan:
Contoh:
They went to the market for some vegetables (for + noun phrase).
[Mereka pergi ke pasar untuk (mendapatkan) sayuran.)]
ADVERBIALS OF PURPOSE: SO THAT
‘so that’ (agar, supaya) + positive clause dapat menggantikan in order to untuk menyatakan keterangan tujuan, sedangkan so that + negative clause menggantikan in order not to.
Contoh:
| (a) | I save my money in the bank so that I (can/will) get the interest. |
| (Saya menabung di bank agar saya (bisa/akan) mendapatkan bunga.) | |
| (b) | He picked me up so that I didn’t/wouldn’t have to take the bus. |
| (Dia menjemput saya agar saya tidak harus naik bis.) | |
| (c) | He always brings his dictionary with him so that he can look up new words immediately. (Dia selalu membawa kamus dengannya agar dia dapat segera memeriksa arti kata baru.) |
ADVERBIALS OF MEANS MENJAWAB HOW-QUESTIONS
‘adverbials of means’ adalah frasa keterangan alat (transportasi dan komunikasi) yang memberitahu kita dengan alat transportasi dan alat komunikasi apa kita melakukan suatu pekerjaan.
Contoh:
| (a) | He came here by bus. |
| (b) | They went by plane. |
| (c) | He sent the letter by airmail. |
| (d) | They usually communicate by telephone. |
| (a) | Untuk transportasi dengan kendaraan, kita mengatakan by train, by car, by plane, by bus, tetapi untuk jalan kaki, kita mengatakan on foot. |
| (b) | Untuk komunikasi, kita mengatakan by telephone, by radio, by facsimile. |
| (c) | Perhatikan bahwa kita tidak menggunakan bentuk jamak dari kata benda seperti |
ADVERBIALS OF INSTRUMENT MENJAWAB HOW-QUESTIONS
‘adverbials of instrument’ adalah frasa keterangan yang digunakan untuk menyatakan dengan alat apa kita melakukan suatu pekerjaan.
Contoh:
| (a) | He opened the door with a key. |
| (b) | They shot the man with a gun. |
| (c) | He answered my question with a smile. |
BY + VERB + ING UNTUK MENJAWAB HOW-QUESTIONS
‘by + verb + ing’ adalah frasa keterangan yang digunakan untuk menyatakan bagaimana suatu aksi atau pekerjaan itu dilakukan:
Contoh:
| (a) | How did he answer the question? He answered it by shaking his head. |
| (b) | How did she find him? She found him by asking his friend. |
| (c) | How did you learn English? I learned it by watching films on TV. |
‘preposisi’ adalah kata-kata seperti on, in, at, by, of yang digunakan dengan kata benda dan ditempatkan di depan kata benda. Jadi, setiap kata kerja yang ditempatkan setelah preposisi harus dalam bentuk kata benda. Untuk mengubah kata kerja menjadi kata benda kita dapat menambahkan ‘-ing’ di akhir kata kerja. Itulah sebabnya mengapa kata kerja yang ditempatkan di belakang preposisi harus berakhiran -ing.
BEBERAPA FRASA LAIN YANG DIMULAI DENGAN 'BY'
Contoh:
| (1) | by mistake |
| (because of mistakes) | |
| (2) | by chance |
| (because of chance) | |
| (3) | by six o’clock |
| (not later than six o’clock) | |
| (4) | by this time |
| (not later than this time) | |
| (5) | by him |
| (past him) | |
| (6) | by day, by night |
| (during the day, during the night) | |
| (7) | by my watch |
| (according to my watch) | |
| (8) | by 20% |
| (to the amount of 20%) | |
| (9) | by law, by the rules |
| (according to the law, according to the rules) | |
| (10) | by the day, by the month |
| (daily, monthly) | |
| (11) | by God |
| (an expression of strong feeling and solemn promises) | |
| (12) | by the metre/meter, by the dozen |
| (indicating a standard quantity) | |
| (13) | by the hand |
| (indicating a part of the body touched) | |
| (14) | by the back door |
| (passing through the back door) | |
| (15) | by cheque/check, by cash, by credit card |
| (by using cheques/checks, by using cash, by using a credit card) |
VERB + TO + INFINITIVE
VERB + VERB + ING
VERB + TO + INFINITIVE
Dalam kalimat bahasa Inggris, ada bentuk kalimat yang menggunakan
verb + to + infinitive.
Contoh:
| (a) | Michael hopes to see you. |
| (b) | She wants to do it now. |
| (c) | He forgot to do it |
Bagaimanakah kita mempelajari hal ini?
Bentuk kalimat yang demikian tergantung pada kata kerja utamanya. Kata kerja utama dalam kalimat (a) di atas adalah hope. Kata kerja hope memang bisa digunakan dengan cara di atas. Kita bisa melihat penggunaan kata kerja di dalam kamus bahasa Inggris. Kamus memberitahukan kita hal ini.
Contoh:
Kata kerja hope, di kamus tertulis:
hope [V. to inf]. Ini berarti: hope + to + infinitive
Beberapa kata kerja yang digunakan dengan bentuk di atas adalah:
afford (mampu), agree (menyetujui), aim (bermaksud), arrange (mengatur), attempt (mencoba), care (mau), choose (memutuskan), decide (memutuskan), deserve (layak), desire (berkeinginan), expect (berharap), fail (gagal), forget (lupa), hope (berharap), learn (belajar), manage (berusaha terus, berhasil), offer (menawarkan), plan (berencana, bermaksud), prepare (bersiap), pretend (berpura-pura), promise (berjanji), refuse (menolak), struggle (berjuang), tend (cenderung), threaten (mengancam), want (ingin), wish (mau, berkehendak), would like (berkeinginan, ingin)
VERB + VERB + ING
Dalam bahasa Inggris ada juga kalimat yang mempunyai bentuk
verb + verb + ing.
Contoh:
| (a) | They enjoy singing. |
| (b) | The maid has finished washing the dishes. |
Bagaimanakah kita mempelajari hal ini?
Sekali lagi, kita harus melihatnya di kamus. Di dalam kamus tertulis:
enjoy v [+obj] [+ v.ing]. Ini berarti: enjoy + verb + ing.
Beberapa kata kerja yang digunakan dengan bentuk di atas adalah:
admit (mengakui), appreciate [berterimakasih (biasanya diikuti oleh being + the past participle)], avoid (menghindari), can’t help (tidak dapat mencegah/menghindar), can’t stand (tidak tahan), consider (mempertimbangkan), delay (menunda), deny (menyangkal), discuss (membicarakan), dislike (tidak suka), escape (melarikan diri), finish (menyelesaikan), get through (menyelesaikan), give up (berhenti), imagine (membayangkan), insist on (bersikeras), involve (melibatkan, menyangkut), keep (terus), mind [(ber)keberatan], miss (ketinggalan), postpone (menunda), practise/practice (berlatih), put off (menunda), quit (berhenti), recommend (mengusulkan), report (melaporkan), resent (benci), resist (menahan), risk (beresiko), suggest (mengusulkan), tolerate (membiarkan)
KATA KERJA YANG DAPAT MENGGUNAKAN 'VERB + TO + INFINITIVE' DAN 'VERB + VERB + ING'
Ada juga kata kerja yang dapat menggunakan kedua bentuk di atas dengan arti yang kurang lebih sama.
Contoh:
| (a) | It started to rain. |
| (b) | It started raining. |
Beberapa kata kerja yang digunakan dengan cara di atas adalah:
begin [(me)mulai], bother (merepotkan diri), cease (berhenti), commence (mulai), continue (meneruskan, terus), dread (takut), endure (menahan), go on (meneruskan, terus), hate (benci, tidak suka), intend (bermaksud), like (suka), love (suka), mean (bermaksud), need (perlu), prefer (lebih suka), regret (menyesal),
start [(me)mulai], try (mencoba, berusaha)
Perhatikan kalimat berikut yang menggunakan kata kerja remember dan stop. Kedua kata kerja ini mempunyai arti yang berbeda seperti contoh di bawah ini.
Contoh:
| (a) | I remember doing it. (Saya ingat melakukannya/mengerjakannya.) |
| Artinya: Melakukan terlebih dahulu, ingat kemudian. |
| (b) | I remember to do it. (Saya ingat untuk melakukannya/mengerjakannya.) |
| Artinya: Ingat terlebih dahulu, melakukan kemudian. |
| (c) | I stopped to smoke. (Saya berhenti untuk merokok.) |
| Artinya: Berhenti terlebih dahulu, merokok kemudian. |
| (d) | I stopped smoking. (Saya berhenti merokok.) |
| Artinya: Merokok terlebih dahulu, berhenti kemudian. |
| (1) | ‘verb + to infinitive’ biasanya menyatakan sesuatu yang akan terjadi, sedangkan verb + verb + ing biasanya menyatakan sesuatu yang telah terjadi. | ||||
| (2) | Bentuk negatif dari gerund adalah not + gerund dan bentuk negatif dari to infinitive adalah not + to infinitive. Contoh:
|
VERB + NOUN PHRASE + TO + INFINITIVE
Konstruksi ini adalah pengembangan konstruksi verb + to + verb
Contoh:
| (a) | I want him to go. |
| (b) | They advised me to sue him. |
| (1) | Di antara want dan to go kita dapat menyelipkan him (him adalah optional karena kata kerja want dapat menggunakan object pronoun dan dapat juga tidak), dan di antara advised dan to sue kita dapat menyelipkan object pronoun ‘me’ karena kata kerja advised selalu membutuhkan object (object adalah suatu keharusan). |
| (2) | Dalam kedua kalimat di atas subjek dari go adalah him, bukan I, sedangkan subjek dari sue adalah me, bukan they. |
Tipe kata kerja advise yang menggunakan to infinitive harus menggunakan noun phrase. Jadi, kita tidak dapat mengatakan They advised to sue him, tetapi kita dapat mengatakan They advised something.
Kata kerja seperti advise (verb + noun phrase + to + infinitive) adalah: allow (memperbolehkan), challenge (menantang), convince (meyakinkan), direct (mengarahkan), enable (memungkinkan), expect (mengharapkan), forbid (melarang), force (memaksa), get (menyuruh), instruct (memerintahkan), invite (mengundang), motivate (memotivasi), order (menyuruh), permit (mengizinkan), persuade (membujuk),
prefer (lebih menyukai), remind (mengingatkan), request (meminta),
require (memerlukan), teach (mengajar), tell (memberitahu),
urge (mendesak), warn (memperingatkan).
Kata kerja seperti want yaitu kata kerja yang dapat menggunakan noun phrase dan dapat juga tidak adalah: ask (meminta), beg (memohon) (beg + to be + the past participle), help (membantu).
VERB + NOUN PHRASE + INFINITIVE
Kata kerja yang dapat digunakan dalam bentuk verb + noun phrase + infinitive di atas adalah kata kerja yang berhubungan dengan panca indera
(verbs of perception) seperti feel, hear, listen to, observe, see, watch dan help, let, make.
Contoh: We saw him do that.
| (1) | Khusus kata kerja yang berhubungan dengan panca indera seperti feel, hear, listen to, observe, see, watch, kita dapat menggunakan bentuk: verb + noun phrase + verb + ing. (I saw him doing that.) Arti dari kalimat ini adalah Saya melihat dia sedang melakukan itu, sedangkan I saw him do that mempunyai arti Saya melihat dia melakukan itu (pekerjaan selesai). Kalimat yang menggunakan verb + ing menekankan sedang (pekerjaan belum selesai). |
| (2) | Khusus kata kerja help, kita dapat mengatakan ‘I help him (to) do that’. ‘to’ adalah optional. |
PREPOSITIONS: AT, IT, ON,
PREPOSITIONAL PHRASES
PREPOSITIONS
‘prepositions’ adalah kata-kata seperti at, in dan on yang digunakan dengan kata benda dan biasanya ditempatkan di depan kata benda. ‘prepositional phrases’ adalah frasa yang dimulai dengan preposisi.|
Contoh:
in the classroom, on Saturday, at home, in December
Prepositional Phrases functioning as Adjective Phrases (Prepossi yang berfungsi sebagai frasa sifat)
‘prepositional phrases’ dapat berfungsi sebagai ‘adjective phrases’, yaitu frasa yang menerangkan kata benda.
Contoh:
| (a) | The book on the table is mine. |
| (b) | The television in the room is expensive. |
| (c) | The student from America has been here for two weeks. |
| (d) | The car on sale was made in China. |
Dari contoh di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa prepositional phrases itu ditempatkan tepat sesudah kata benda yang diterangkan.
PENGGUNAAN PREPOSITION 'AT'
| (1) | ‘at’ digunakan untuk menunjukkan suatu titik tempat (di, pada): gedung, tempat kerja, tempat belajar, tempat seseorang. |
| Contoh: at the airport, at the cinema, at the corner, at home, at work, at the hotel, at the hospital, at my friend’s, at the baker’s, at Jim’s, at the window, at the traffic lights. |
| (2) | ‘at’ digunakan untuk menunjukkan satu titik waktu, sejumlah waktu, dan umur. |
| Contoh: at five o’clock, at 6.15, at this hour, at dawn, at midnight, at Christmas, at the moment, at the time of leaving, at night, at 50 (age), at 34 (age), at weekends, at the weekend, at the same time, at present, at the end of the show, at the beginning of January |
| (3) | ‘at’ digunakan untuk menunjukkan arah tujuan, jarak, tingkat harga, tingkat kecepatan, temperatur dan tingkat suara. | ||||||||||||
|
PENGGUNAAN PREPOSISI 'IN'
| (1) | ‘in’ digunakan untuk menyatakan sesuatu berada di dalam batas-batas sesuatu dan digunakan dengan nama negara, benua, kota besar, dan lautan (di dalam). |
Contoh:
| (a) | in the kitchen, in the garage, in the bedroom, in the park, in the pocket, in Asia, in the car, in the world, in the magazine |
| (b) | in Germany, in Indonesia, in Jakarta, in Paris, in Bandung, in Singapore, in the Atlantic (Ocean), in the Pacific (Ocean) |
| (c) | in her mouth, in his car, in bed, in the swimming pool |
| (2) | ‘in’ digunakan menyatakan suatu periode dan panjang waktu. |
Contoh:
| (a) | in February, in 2004, in Winter, in the morning, in the afternoon, in the night, in the past, in the future, in four weeks, in an hour, in a week, in a year, in a few minutes / days / months / years |
| (b) | in his youth, in her old age |
| (3) | ‘in’ digunakan untuk menyatakan dengan cara apa sesuatu dilakukan. |
Contoh:
| (a) | speak in French / in a few words, do it in secret / public / fun |
| (b) | write in ink / pencil / code, pay in cash, talk in a soft voice |
| (4) | ‘in’ digunakan untuk menunjukkan pekerjaan dan bidang studi. |
Contoh:
| (a) | in the army, in the air force, in the navy, in the police |
| (b) | in business / insurance / journalism / medicine / photography / politics |
| (c) | in plastics / paper / property / furniture / arts and crafts |
| (5) | 'in’ digunakan untuk menunjukkan kondisi (dalam). |
Contoh:
in danger, in a hurry, in tears, in doubt, in bad health, in love, in a mess, in anger, in a rage, in difficulties, in debt, in happiness, in poverty, in terror, in jeopardy
| (6) | ‘in’ digunakan untuk menyatakan bagaimana seseorang berpakaian. |
Contoh:
in red, in black, in silk, in wool, in leather, in a fur coat, in a long dress, in a blouse, in a business suit, in a dress suit, in uniform, in a jacket, in a bathing suit, in a space suit
PENGGUNAAN PREPOSISI 'ON'
| (1) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan di atas, pada. |
Contoh:
on the grass, on the wall, on the table, on your nose, on the head, on page one, on the second floor, sit on a chair, ride on a bicycle, lean on me, stand on one’s foot
| (2) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan naik kendaraan umum yang besar atau menyatakan perjalanan. |
Contoh:
| (a) | on the plane, on the bus, on the train, on foot, on horseback |
| (b) | on a journey, on a trip, on my way, on a tour, on a cruise, on holiday, on a safari |
| (3) | ‘on’ digunakan dengan object pronoun untuk menyatakan seseorang membawa sesuatu. |
Contoh:
| (a) | Have you got any money on you? |
| (b) | Drinks are on me. (Aku yang traktir). |
| (4) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan hari dan tanggal. |
Contoh:
on Sundays, on September twenty-third, on the first of October, on the morning of Wednesday, on his birthday, on Christmas, on holiday, on this occasion, on a rainy day, on that day, on the day of his wedding
| (5) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan segera setelah. Kita juga bisa menggunakan upon untuk menggantikan on. Perhatikan bahwa ‘on’ digunakan di depan verb + ing atau noun. |
Contoh:
| (a) | On/Upon arriving/arrival, I took a taxi. |
| (b) | On/Upon thinking about the idea, I felt uncomfortable. |
| (6) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan topik mengenai sesuatu secara mendetail/mendalam. Jika hanya sekilas/tidak mendalam, gunakan about. |
Contoh:
| (a) | a book on grammar, a lecture/an essay on economics |
| (b) | to speak/write on the history of Indonesia, to lecture on/in literature |
| (7) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan suatu kegiatan dan keadaan. |
Contoh:
on sale, on special offer, on business, on purpose, on leave, on strike, on a diet, on fire
| (8) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan dekat dengan. |
Contoh:
a house on the coast, a village on the border, an apartment on Sudirman Street
| (9) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan nomor telepon yang bisa dihubungi. |
Contoh:
Call me on/at 0815 1131 3838. (American menggunakan at)
| (10) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan dengan menggunakan apa sesuatu itu dilakukan. |
Contoh:
play a tune on the piano, speak on the phone / on the radio, broadcast on the TV/radio, hear it on the radio
| (11) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan didukung oleh atau hidup dari. |
Contoh:
live on vegetables, live on one’s pension/savings, live on medicine, live on a low salary, manage on a low salary, run on petrol/gas
| (12) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan arah (menuju). |
Contoh:
on my left, on the right, march on the city, an attack on him, fifteen years old going on sixteen
| (13) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang terjadi berulang-ulang. |
Contoh:
suffer disaster on disaster, defeat on defeat, illness on illness, loss on loss
| (14) | ‘on’ digunakan untuk menyatakan seseorang adalah anggota dari suatu kelompok. |
Contoh:
| (a) | How many people are on the committee? |
| (b) | Have you ever served on a jury? |
PREPOSITIONS:
POSITION, DIRECTION
PREPOSISI PENTING YANG MENUNJUKKAN POSISI DAN ARAH
|
(1) |
‘above’ berarti higher than something (di atas), lawan kata dari below.
|
||||||||
|
(2) |
‘across’ (British) berarti from one side to the other side (di seberang/menyeberangi) across from (American); opposite.
|
||||||||
| (3) |
‘along’ berarti from one end to the other end of something (dari ujung yang satu ke ujung yang lain, sepanjang).
|
||||||||
| (4) |
‘among/amongst’ berarti surrounded by somebody/something (di antara).
|
||||||||
| (5) |
‘behind’ berarti at or towards the back, on the other side of something, always hidden (di belakang), lawan kata dari in front of (di depan).
|
||||||||
| (6) |
‘below’ berarti at or to a lower level/position/rank than somebody/something (di/ke bawah), lawan kata dari above.
|
||||||||
| (7) |
‘between’ berarti in or into the space separating two or more objects or people (di antara).
|
||||||||
| (8) |
‘down’ berarti from a higher point to a lower point of something (turun), lawan kata dari up.
|
||||||||
| (9) |
‘from’ berarti (showing a starting point in place) beginning at, biasanya digunakan dengan to.
|
||||||||
| (10) |
‘in front of’ berarti in the position directly before (di depan), lawan kata dari behind.
|
||||||||
| (11) |
into/in’ berarti to the inside of (ke dalam), lawan kata dari out of.
|
||||||||
| (12) |
‘near (to)’ berarti not far from, close to (tidak jauh dari; dekat).
|
||||||||
| (13) |
‘next to’ berarti in the closest place to (di samping).
|
||||||||
| (14) |
‘off’ berarti down or away from a position (jatuh atau lepas dari).
|
||||||||
| (15) |
‘opposite (to)’ berarti facing (menghadap, di hadapan).
|
||||||||
| (16) |
‘out of’ berarti away from the inside to the open air or outside (keluar dari); not in a place (keluar), lawan kata dari into.
|
||||||||
| (17) |
‘over’ berarti directly above, higher than but not touching (di atas), from one side of something to the other, lawan kata dari under.
|
||||||||
| (18) |
‘past’ berarti from one side to the other of something (melewati/lewat).
|
||||||||
| (19) |
‘through’ berarti passing from one end of an opening, a channel, a passage to the other (melalui, melewati/lewat sesuatu dari ujung yang satu ke ujung yang lain).
|
||||||||
| (20) |
‘to’ berarti in the direction of something or towards something (ke arah sesuatu), lawan kata dari from.
|
||||||||
| (21) |
‘towards’ (British), toward (American) berarti in the direction of, not reaching (menuju, ke arah).
|
||||||||
| (22) |
‘under’ berarti in or to a lower place than; directly below (di bawah), lawan kata dari over.
|
||||||||
| (23) |
‘up’ berarti to or in a higher or rising position (ke atas, ke tempat yang lebih tinggi) lawan kata dari down.
|
||||||||
| (24) |
‘round’ (British), around (American/British) berarti with a circular movement about a central point (di sekeliling).
|
ADJECTIVE + PREPOSITION
ADJECTIVE + PREPOSITION
‘adjective’ + preposition adalah kata sifat yang diikuti oleh preposisi tertentu. Dengan kata lain, adjective tersebut mempunyai preposisi tertentu yang mengikutinya jika kalimat yang digunakan mempunyai objek.
Contoh:
| (a) | He is tired of doing this. |
| (b) | She is worried about me. |
| (c) | I am interested in music. |
| (a) | Jika kalimat tidak mempunyai objek, kita dapat mengatakan He is tired, She is worried, I am interested. |
| (b) | Sesudah preposisi, kita selalu menempatkan noun phrase (sebagai objek) sesuai dengan definisi preposisi, yaitu kata-kata seperti of, in, on, at yang digunakan dengan kata benda dan ditempatkan di depan kata benda. |
(1) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (AT)
Berikut adalah beberapa kata sifat yang digunakan dengan preposisi tertentu:
| (1) | at | ||||||||||||||||||
|
(2) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (ABOUT)
| (2) | about | ||||||||||||||||
|
(3) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (FOR)
| (3) | for | ||||||||||
|
(4) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (FROM)
| (4) | from |
| different [(from/to) sth; different (than sth) (American)] (not the same) tidak sama; berbeda |
(5) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (IN)
| (5) | in |
| interested [in sb or (doing) sth] (giving a lot of attention to someone or something because you want to know more about him/her or it) tertarik |
(6) OF [I/ We/ He/ She/ They/ You + be + adjective + of somebody / (doing) something]
| (6) | of (I/ we/ he/ she/ they/ you + be + adjective + of somebody) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(7) OF (It + be + adjective + of somebody)
| (7) | of (It + be + adjective + of somebody) | ||||||||||||||||
|
(8) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (ON)
| (8) | on | ||||
|
(9) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (TO)
| (9) | to | ||||||||||
|
(10) BEBERAPA KATA SIFAT YANG DIGUNAKAN DENGAN PREPOSISI TERTENTU (WITH)
| (10) | with | ||||||||||||||||||||
|
Bagaimana kita mempelajari hal ini?
Bagaimanakah kita mempelajari hal ini?
Kita dapat memeriksa kata sifat tersebut di dalam kamus. Di dalam kamus, kita mendapatkan informasi berikut:
| (a) | typical adj [+ of sb/sth] |
| (b) | keen adj [+ on sb/sth] |
| sb = somebody, sth = something |
VERB + PREPOSITION
VERB + PREPOSITION
Beberapa verb (kata kerja) juga mempunyai pasangan preposisi yang tetap jika kata kerja tersebut memiliki objek.
Contoh:
|
(a) |
He is waiting for me at the restaurant. |
| (b) | We are looking at them. |
| (c) | He has been suffering from this for a long time. |
| (a) | Jika kata kerja tidak mempunyai objek, kita dapat mengatakan He is waiting, He has been suffering, sedangkan untuk kata kerja look at, kita harus menggunakan objek karena kata kerja look at adalah kata kerja transitif, yaitu kata kerja yang memerlukan objek agar dapat membentuk kalimat yang baik. |
| (b) | Kata kerja yang tidak harus memerlukan objek disebut kata kerja intransitif. |
(1) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (ABOUT)
Beberapa kata kerja yang mempunyai preposisi tertentu adalah:
| (1) | about |
| care (about sth) (peduli), dream (about/of doing sth) (memikirkan tentang); dream (about sth) (bermimpi tentang), hear (about sth) (mendengar tentang), read (about sth) (membaca tentang), talk (about sth) (berbicara tentang), think (about sth) (memikirkan tentang) |
(2) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (AGAINST)
| (2) | against |
| fight (against a disease) (melakukan perlawanan terhadap suatu penyakit), vote (against sb/sth) (memberikan suara menentang) |
(3) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (AT)
| (3) | at |
| aim (at sth) (mengarahkan pada), glance at sb/sth (melihat sekilas pada), laugh at sb/sth (menertawakan), look (at sb/sth) (melihat), shout at sb (berteriak pada), smile (at sb/sth) (tersenyum pada), stare (at sb/sth) (menatap) |
(4) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (BETWEEN)
| (4) | between |
| distinguish (between) X and Y (membedakan antara X dan Y), distinguish X from Y (membedakan X dari Y) |
(5) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (FOR)
| (5) | for |
| apply (to sb) (for sth) (melamar), ask (sb) for sth (meminta), care for sth [mau (dalam kalimat tanya dan negatif)], hope (for sth) (mengharapkan), leave (for a place) (berangkat ke), long for sth (ingin mendapat), pray (for sb/sth) (berdoa untuk), search [(for) sth/ for sb] (mencari), vote (for sb/sth) (memberikan suara untuk), wait (for sb/sth) (menunggu) |
(6) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (FROM)
| (6) | from |
| escape (from sb/sth) (melarikan diri dari), result (from sth) (diakibatkan oleh), suffer (from pain, discomfort, sorrow) (menderita akibat sakit, ketidaknyamanan, kesedihan) |
(7) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (IN)
| (7) | in |
| believe in sb / (doing) sth (percaya pada), confide in sb (percaya pada), join in (sth/doing sth) (ikut serta dalam), participate (in sth) (berpartisipasi dalam), persevere (in/at/with sth) (tekun dalam), specialize (in sth) (mengkhususkan diri pada), succeed (in sth/doing sth) (berhasil dalam) |
(8) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (OF)
| (8) | of |
| accuse sb (of sth) (menuduh seseorang karena), approve (of sb/sth) (setuju dengan), complain (of a pain) (mengeluhkan rasa sakit), consist of sth (terdiri dari), die (of sth) (meninggal karena), dream (of doing sth) (memikirkan untuk melakukan sesuatu), hear of sb/sth (mendengar tentang), think of sth/sb (berpendapat tentang) |
(9) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (ON)
| (9) | on |
| concentrate [on (doing) sth] (berkonsentrasi pada), depend on sb/sth (tergantung pada), insist (on sth) (bersikeras), live on sth (hidup dari), operate (on sb) (mengoperasi), rely on/upon sb/sth (mengandalkan) |
(10) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (TO)
|
(10) |
to |
| apologise/apologize (to sb) (meminta maaf kepada), happen to sb/sth (terjadi pada), listen (to sb/sth) (mendengarkan), object (to sb/sth; to doing sth) (berkeberatan, menolak), speak (to sb); speak (with sb) (American) (berbicara pada), subscribe (to sth) (berlangganan) |
(11) BEBERAPA KATA KERJA YANG MEMILIKI PREPOSISI TERTENTU (WITH)
| (11) | with |
| consult (with) sb (berkonsultasi dengan), deal with sb/sth (berhubungan dengan) |
Beberapa kata kerja yang memerlukan objek dalam bentuk verb + ing (gerund):
approve of (setuju), count on (mengandalkan), get through (menyelesaikan), forget about (melupakan), insist on (bersikeras), keep on (terus), look forward to (sangat mengharapkan), think about (memikirkan tentang), think of (berpendapat tentang)
| (a) | She insisted on helping us. (Dia bersikeras membantu kita.) |
| (b) | We look forward to receiving an early reply. |
| (Kita mengharapkan jawaban yang segera.) |
Bagaimana kita mempelajari hal ini?
Bagaimanakah kita mempelajari hal ini?
Kita dapat memeriksa kata kerja tersebut di dalam kamus.
die v [+ of sth] die of cancer/hunger/grief
sth = something
TWO-WORD VERBS
TWO-WORD VERBS
‘two-word verb’ yang disebut juga two-part verb adalah verb yang dikombinasikan dengan preposition atau adverbial particle yang mengandung satu kesatuan arti.
‘two-word verb’ ini ada yang bisa dipisahkan (separable) kalau memiliki objek dan jika objek tersebut diganti dengan object pronoun atau objek tersebut pendek (me, him, her, it, us, you, them), ada yang tidak dapat dipisahkan (non-separable), dan ada yang tidak memerlukan objek.
SEPARABLE TWO-WORD VERBS (TWO-WORD VERBS YANG DAPAT DIPISAHKAN OLEH OBJECT PRONOUN
‘two-word verbs’ yang dapat dipisahkan oleh object pronoun adalah kombinasi verb + adverbial particle
Apakah adverbial particles itu? ‘adverbial particles’ adalah kata-kata yang ditempatkan sesudah kata kerja untuk menunjukkan posisi dan arah gerakan.
Beberapa adverbial particles adalah above, about, across, ahead, along, (a)round, aside, away, back, up, down, on, off, out, in, back, away, over.
Contoh separable two-word verbs:
| (a) | He called up the doctor. (He called him up.) |
| (b) | Please look up the new words. (Please look them up.) |
| (c) | Turn on the lights. (Turn them on.) |
| (d) | Take off your glasses. (Take them off.) |
Kata kerja call up, look up, turn on, take off dapat dipisahkan oleh objek yang mengikutinya jika objek tersebut diganti dengan kata ganti objek (me, him, her, it, us, you, them) atau jika objek tersebut sangat pendek seperti He called the doctor up.
Contoh two-word verbs yang dapat dipisahkan oleh object pronoun (separable two-word verbs):
| 1. | break down the door | break it down |
| (smash and destroy) | (merobohkan pintu) | |
|
|
||
| 2. | call of the meeting | call it off |
| (cancel) | (membatalkan pertemuan itu) | |
|
|
||
| 3. | cross out the number | cross it out |
| (draw a line through) | (mencoret nomor itu) | |
|
|
||
| 4. | do over the house | do it over |
| (redecorate) | (membersihkan dan mendekorasi ulang rumah itu) | |
|
|
||
| 5. | Don't put off your work | Don't put it off |
| (postpone) | (menunda pekerjaanmu) | |
|
|
||
| 6. | fiure out the problem | figure it out |
| (understand) | (mengerti masalah) | |
|
|
||
| 7. | fill in the form | fill it in |
| (add the necessary information on) | (mengisi formulir) | |
|
|
||
| 8. | fill out the form | fill it out |
| (complete) | (melengkapi formulir) | |
|
|
||
| 9. | find out | find it out |
| (discover) | (menemukan solusi) | |
|
|
||
| 10. | give back the book | give them back |
| (return) | (mengembalikan buku-buku) | |
|
|
||
| 11. | give up smoking | give it up |
| (stop) | (berhenti merokok) | |
|
|
||
| 12. | hand in your homework | hand it in |
| (submit) | (menyerahkan pekerjaan rumahmu) | |
|
|
||
| 13. | hand out the paper | hand them out |
| (distribute) | (membagikan kertas) | |
|
|
||
| 14. | hold off a decision | hold it off |
| (delay) | (menunda kerputusan) | |
|
|
||
| 15. | keep of the grass | keep it off |
| (stay away from) | (jauhi rumput) | |
|
|
||
| 16. | leave out number 1 | leave it out |
| (omit) | (tinggalkan nomor 1) | |
|
|
||
| 17. | look over the notes | look them over |
| (examine) | (memeriksa catatan) | |
|
|
||
| 18. | make up a story | make it up |
| (invent) | (mengarang cerita bohong) | |
|
|
||
| 19. | pick up the pencil | pick it up |
| (take, especially with the fingers) | (memungut pensil) | |
|
|
||
| 20. | put away the chlothes | put them away |
| (return to their proper place) | (mengembalikan pakaian ke tempatnya) | |
|
|
||
| 21. | put on your clothes | put them on |
| (wear) | (mengenakan pakaianmu) | |
|
|
||
| 22. | put out the fire | put it out |
| (extinguish) | (mematikan api) | |
|
|
||
| 23. | start over a new life | start it over |
| (begin again) | (memulai hidup baru) | |
|
|
||
| 24. | talk over the matter | talk it over |
| (discuss) | (mendiskusikan masalah itu) | |
|
|
||
| 25. | tear down the building | tear it down |
| (destroy) | (merobohkan gedung) | |
|
|
||
| 26. | tear up the paper | tear it up |
| (tear the paper into a lot of pieces) | (merobek kertas) | |
|
|
||
| 27. | throw away the rubbish | throw it away |
| (discard) | (membuang sampah) | |
|
|
||
| 28. | try on this shirt | try it on |
| (put on something before buying) | (mencoba pakaian ini) | |
|
|
||
| 29. | turn down the volume | turn it down |
| (decrease) | (menurunkan volume) | |
|
|
||
| 30. | turn off the radio | turn it off |
| (stop) | (mematikan radio) | |
|
|
||
| 31. | turn up the volume | turn it up |
| (increase) | (mengeraskan volume) | |
|
|
||
| 32. | wake up the children | wake them up |
| (stop sleeping) | (membangunkan anak-anak) | |
|
|
||
| 33. | write down the answer | write it down |
| (put down in writing) | (catat/tulis jawabanmu) | |
TWO-WORD VERBS YANG BERUPA KOMBINASI DARI VERB + ADVERBIAL PARTICLE ADA JUGA YANG TIDAK MEMILIKI OBJECT
‘two-word verbs’ yang berupa kombinasi verb + adverbial particle ada juga yang tidak memiliki object.
Contoh two-word verb yang tidak memerlukan objek:
| 1. | hang up | (meletakkan gagang telepon/memutuskan pembicaraan telepon) |
| (put down the receiver) | ||
|
|
||
| 2. | come out | [muncul (untuk matahari, bulan, bintang)] |
| (appear) | ||
|
|
||
| 3. | eat in | (makan di rumah) |
| (eat at home) | ||
|
|
||
| 4. | eat out | (makan di luar rumah atau di restoran) |
| (eat in a restaurant) | ||
|
|
||
| 5. | get up | (bangun) |
| (stop sleeping) | ||
|
|
||
| 6. | pass away | (meninggal dunia) |
| (die) | ||
|
|
||
| 7. | set out | (memulai perjalanan, berangkat) |
| (begin, leave from a place) | ||
|
|
||
| 8. | show up | (muncul) |
| (appear) | ||
|
|
||
| 9. | turn up | (muncul) |
| (arrive) | ||
NON SEPARABLE TWO-WORD VERBS (TWO-WORD VERBS YANG TIDAK DAPAT DIPISAHKAN OLEH OBJECT PRONOUN)
‘two-word verbs’ yang tidak dapat dipisahkan oleh object pronoun adalah kombinasi verb + preposition.
Contoh non-separable two-word verbs:
| (a) | I will call on Jack and James. (I will call on them.) |
| (b) | You take after your father. (You take after him.) |
| (c) | I will see about the matter. (I will see about it.) |
Kata kerja call on, take after, see about tidak dapat dipisahkan oleh objek yang mengikutinya walaupun objek tersebut diganti dengan kata ganti objek (me, him, her, it, us, you, them). Kita tidak dapat mengatakan I will call them on, You take him after, I will see it about.
Contoh two-word verb yang tidak dapat dipisahkan oleh object pronoun
(non-separable):
| 1. | bring about the problem | bring about it |
| (cause to happen) | (menyebabkan masalah) | |
|
|
||
| 2. | call on my friend | call on him |
| (visit) | (mengunjungi dia) | |
|
|
||
| 3. | catch up with her class | catch up with it |
| (reach somebody who is ahead) | (mengejar ketinggalan pelajaran) | |
|
|
||
| 4. | drop out of high school | drop out of it |
| (leave) | (berhenti sekolah) | |
|
|
||
| 5. | get along with the students | get along with them |
| (live and work harmoniously) | (berhubungan baik atau bergaul baik dengan para siswa) | |
|
|
||
| 6. | get in the car | get in it |
| (enter) | (masuk ke dalam mobil) | |
|
|
||
| 7. | get over the stomach-ache | get over it |
| (recover from) | (sembuh dari sakit perut) | |
|
|
||
| 8. | get through with my work | get through with it |
| (finish) | (menyelesaikan pekerjaanku) | |
|
|
||
| 9. | go about his homework | go about it |
| (be busy with) | (bekerja keras dan sibuk menyelesaikan pekerjaan rumahnya) | |
|
|
||
| 10. | go after the job | go after it |
| (try to obtain) | (mengejar pekerjaan itu) | |
|
|
||
| 11. | go over the lesson | go over it |
| (review) | (mengulangi pelajaran itu) | |
|
|
||
| 12. | keep up with you sister | keep up with her |
| (progress at the same rate as) | (menyamai kecepatan dengan dia) | |
|
|
||
| 13. | look after your mother | look after her |
| (take care of) | (jaga dia) | |
|
|
||
| 14. | look for the shoes | look for them |
| (search for) | (mencari sepatu) | |
|
|
||
| 15. | look into the matter | look into it |
| (investigate) | (memeriksa masalah itu) | |
|
|
||
| 16. | pick on Garry | pick on him |
| (disturb) | (mengganggu dia) | |
|
|
||
| 17. | put up with his bad habit | put up with it |
| (tolerate) | (menerima dan bersabar dengan kebiasaan buruknya) | |
|
|
||
| 18. | run across an old friend | run across him |
| (meet or find unexpectedly) | (bertemu tak sengaja dengan seorang teman lama) | |
|
|
||
| 19. | run out of paper | run out of it |
| (exhaust the supply of) | (kehabisan kertas) | |
|
|
||
| 20. | take after his mother | take after her |
| (resemble) | (mirip dengan ibunya) | |
|
|
||
| 21. | watch out for the cars | watch out for them |
| (be careful with) | (hati-hati dengan mobil) | |
BAGAIMANA MEMPELAJARI HAL INI?
Bagaimanakah kita mempelajari hal ini?
Kamus yang baik akan memberitahukan kita mengenai hal ini. Di dalam kamus tertulis:
call on sb (esp Brit) make a short visit
| call sb/sth up (esp US) | (1) make a telephone call |
| (2) bring sth back to one’s mind; to recall sth |
THE PAST, THE PROGRESSIVE FORM OF THE MODAL AUXILIARY VERBS
THE PAST FORM OF THE MODAL AUXILIARY VERBS:
MUST/MIGHT/SHOULD/COULD + HAVE+ THE PAST PARTICIPLE
Perhatikan kalimat berikut:
| the present or the future time | the past | |||
|
|
||||
| subject + must/might/should/could + infinitive | | | | |
subject + must/might/should/could + have + the past participle | ||
| 1a. | They must be fourteen years old. | | | |
1b. | They must have been fourteen years old. |
| 2a. | They might do it. | | | |
2b. | They might have done it. |
| 3a. | They should stay (at) home. | | | |
3b. | They should have stayed (at) home. |
| 4a. | They could go boating. | | | |
4b. | They could have gone boating. |
| (1) | Bentuk pendek the past dari the modal auxiliaries ‘must’, might, should dan could adalah must’ve, might’ve, should’ve, could’ve. |
| (2) | Bentuk negatif adalah must not have, might not have, should not have (shouldn’t have), could not have (couldn’t have). |
| (3) | Perhatikan bahwa tidak ada singkatan dari must not have dan might not have. |
Penjelasan:
| 1a. | They must be fourteen years old. (the present) | |
| Arti: | It is inferred that they are fourteen years old. | |
| (Kita menyimpulkan bahwa mereka berusia empat belas tahun.) | ||
| (Dia pasti berusia empat belas tahun.) | ||
| 1b. | They must have been fourteen years old. (the past) | |
| Arti: | It is inferred that they were fourteen years old. | |
| (Kita menyimpulkan bahwa mereka sudah berusia empat belas tahun waktu itu.) | ||
| (Dia pasti sudah berusia empat belas tahun waktu itu.) | ||
| 2a. | They might do it. | |
| Arti: | Perhaps they do it. (Mereka mungkin melakukannya.) | |
| 2b. | They might have done it. | |
| Arti: | Perhaps they did it. (Mereka mungkin sudah melakukannya.) | |
| 3a. | They should stay (at) home. | |
| Arti: | It is right and recommended that they stay (at) home. | |
| (Mereka sebaiknya tinggal di rumah.) | ||
| 3b. | They should have stayed at home. | |
| Arti: | It was right and desirable for them to stay (at) home, but they didn’t. | |
| (Mereka sebaiknya dan seharusnya tinggal di rumah, tetapi mereka tidak.) | ||
| 4a. | They could go boating. | |
| Arti: | It is possible, and they have the chance to go boating. | |
| (Mereka mungkin bisa pergi berperahu.) | ||
| 4b. | They could have gone boating. | |
| Arti: | It was possible and they had the chance to go boating, but they didn’t. | |
| (Mereka mungkin sudah pergi berperahu, tetapi mereka tidak.) | ||
Contoh dalam bentuk percakapan:
| (1) | Joni | : | Why didn’t George do his homework? |
| Maria | : | He could have been too busy. | |
| (2) | Joni | : | He didn’t pass the test. |
| Maria | : | He should have studied harder. | |
| (3) | Joni | : | They didn’t go boating yesterday. They had the opportunity to do so. |
| Maria | : | They could have gone if they really wanted to. | |
| (4) | Joni | : | When I met her, my heart beat faster. |
| Maria | : | It must have been love. | |
| (5) | Fortunately, a policeman came to us. If not, we might have been robbed. | ||
| (1) | Jadi, untuk menyatakan sesuatu itu mungkin terjadi di masa lampau, kita menggunakan might have. |
| (2) | Untuk menyatakan sesuatu itu sebaiknya atau seharusnya terjadi di masa lampau, tetapi tidak terjadi, kita menggunakan should have. |
| (3) | Untuk menyatakan satu kesimpulan bahwa sesuatu itu terjadi di masa lampau, kita menggunakan must have. |
| (4) | Untuk menyatakan sesuatu itu mungkin terjadi di masa lampau karena ada kesempatan dan kemampuan untuk melakukannya, tetapi tidak terjadi, kita menggunakan could have. |
| (5) | ‘should’ diterjemahkan menjadi sebaiknya, sedangkan should have diterjemahkan menjadi seharusnya. |
THE PRESENT PROGRESSIVE FORM OF THE MODAL AUXILIARY VERBS:
MUST/MIGHT/SHOULD/COULD + BE + VERB + ING
Perhatikan kalimat berikut:
| the present or the future | the present progressive | |||
|
|
||||
| subject + must/might/should/could + infinitive |
| | | |
subject + must/might/should/could + be + verb + ing |
||
| 1a. | They must work hard. | | | |
1b. | They must be working hard |
| 2a. | They might do it. | | | |
2b. | They might be doing it. |
| 3a. | They should stay (at) home. | | | |
3b. | They should be staying (at) home. |
| 4a. | They could go home. | | | |
4b. | They could be going home. |
Penjelasan:
| 1b. | They must be working hard. |
| Arti: It is inferred that they are working. | |
| (Kita menyimpulkan bahwa mereka sedang bekerja.) | |
| (Mereka pasti sedang bekerja.) | |
| 2b. | They might be doing it. |
| Arti: Perhaps they are doing it. | |
| (Mereka mungkin sedang melakukannya.) | |
| 3b. | They should be staying (at) home. |
| Arti: It is right and desirable for them to be staying (at) home. | |
| (Mereka sebaiknya tinggal di rumah.) | |
| 4b. | They could be going home. |
| Arti: It is possible that they are going home because they have the chance of going home. | |
| (Mereka mungkin sedang pulang sebab mereka mempunyai kesempatan melakukannya.) |
| (1) | ‘might’ dapat diganti dengan may. |
| (2) | Tingkat kepastian yang ditunjukkan oleh must adalah yang paling besar, may yang kedua, might yang ketiga dan could yang terakhir. |
THE PAST PROGRESSIVE FORM OF THE MODAL AUXILIARY VERBS: MUST/MIGHT/SHOULD/COULD + HAVE + BEEN + VERB + ING
Untuk menyatakan bahwa sesuatu yang terjadi di masa lampau tersebut masih berlangsung atau belum selesai saat kejadian lain terjadi, kita menggunakan bentuk sedang.
Contoh :
| the past | the past progressive | |||
|
|
||||
| subject + must/might/should/could + have + the past participle |
| | | |
subject + must/might/should/could + have been + verb + ing |
||
| 1a. | He must have done it. (It is inferred that he did it.) |
| | |
1b. | He must have been doing it. (It is inferred that he was doing it.) |
| 2a. | He might have done it. (Perhaps he did it.) |
| | |
2b. | He might have been doing it. (Perhaps he was doing it.) |
| 3a. | He should have done it. (It was right and desirable for him to do it but he didn’t.) |
| | |
3b. | He should have been doing it. (It was right and desirable for him to be doing it, but he wasn’t.) |
| 4a. | He could have done it. (It was possible that he did it as he had the chance to do so, but he didn’t.) |
| | |
4b. | He could have been doing it. (It was possible that he was doing it, as he had the chance to do so, but he wasn't.) |
Contoh kalimat beserta penjelasannya:
| (1) | What was he doing when you saw him? |
| When I saw him, he was not doing anything. | |
| He should have been studying. | |
| (Apa yang sedang dia lakukan saat Anda melihatnya? Saat saya melihatnya, dia tidak sedang melakukan apa pun. Dia seharusnya sedang belajar.) | |
|
|
|
| (2) | What was he doing in his office when you visited him yesterday? |
| When I visited him yesterday, he was alone in his office. | |
| He must have been doing his work. | |
| (Apa yang sedang dia lakukan di dalam kantornya saat Anda mengunjunginya kemarin? Saat saya mengunjunginya kemarin, dia sedang sendirian di ruang kerjanya. Dia pasti sedang mengerjakan pekerjaannya.) | |
|
|
|
| (3) | I know why you were still there at that time. |
| You might have been waiting for your girlfriend. | |
| (Saya tahu mengapa Anda masih berada di sana saat itu. Mungkin Anda sedang menunggu teman wanitamu.) | |
|
|
|
| (4) | He wasn’t in the office. Where was he? |
| He must have been having lunch. | |
| (Dia tidak ada di kantor. Di manakah dia? Dia pasti sedang makan siang.) | |
WORDS, PHRASES, CLAUSES
PREFACE
Seperti yang sudah kita bahas sebelumnya bahwa untuk mengerti bahasa Inggris, kita harus mempelajari kata, frasa, dan kalusa.
WORD
| (1) | 'word' (kata) adalah sekumpulan huruf yang mempunyai arti. Contoh: a, the, is, car, book, shoes, imagination, dream, work |
PHRASE
| (2) | 'phrase' (frasa) adalah dua kata atau lebih tetapi bukan clause. Contoh: a book, some cars, expensive shoes, a few |
ADJECTIVE PHRASE, ADVERBIAL PHRASE DAN NOUN PHRASE
| (3) | 'adjective phrase', adverbial phrase dan noun phrase masing-masing adalah frasa yang befungsi sebagai kata sifat (adjective), kata keterangan (adverb) dan kata benda (noun). Frasa yang dimulai dengan preposisi disebut prepositional phrase. 'adjective phrase' banyak yang terdiri dari prepositional phrase. Contoh:
|
CLAUSE
| (4) | 'clause' (klausa) adalah sebuah kalimat attau sekumpulan kata yang mempunyai subjek dan predicate (predikat). Klausa yang dapat berdiri sendiri kita sebut kalimat (sentence) batau main clause (klausa utama/induk kalimat), dan yang tidak dapat berdiri sendiri kita sebut subordinate clause (anak kalimat). Apa yang dimaksud dengan predicate (predikat)? 'predicate' (predikat) adalah kata-kata yang mengatakan sesuatu mengenai subjek.
|
||||
|
|
|||||
Contoh clause:
|
|||||
NOUN CLAUSES
NOUN CLAUSES
‘noun clause’ (klausa benda) adalah subordinate clause yang berfungsi sebagai benda dalam sebuah main clause (induk kalimat).
NOUN CLAUSES YANG MENGGANTIKAN KALIMAT PERNYATAAN
Contoh:
| (a) | I remember something. |
| (b) | I know something. |
| (c) | I understand something. |
Dalam kalimat di atas, something dapat digantikan oleh noun clause. ‘noun clause’ dalam bahasa Inggris kebanyakan dimulai dengan kata that, yang dalam bahasa Indonesia diterjemahkan menjadi bahwa.
| Dalam kalimat: | I remember something. | |
| something | = he came to my house once. |
Kita mengganti something dengan he came to my house once.
Kalimat yang mengandung noun clause menjadi:
| I remember (that) he came to my house once. | |
| [Saya ingat (bahwa) dia datang ke rumah saya sekali.] |
‘(that) he came to my house once’ adalah noun clause karena clause ini dapat menggantikan something.
| (a) | ‘that’ di dalam noun clause adalah optional (bisa digunakan, bisa juga tidak). |
| (b) | Kata-kata kerja yang biasa diikuti oleh noun clause di antaranya: agree (setuju), announce (mengumumkan), answer (menjawab), argue (berargumen), ask (bertanya), assume (menganggap), believe (percaya), boast (membual), complain (mengeluh), conclude (menyimpulkan), confess (mengakui), decide (memutuskan), declare (menyatakan), demand (menuntut), deny (menyangkal), discover (menemukan), doubt (ragu), dream (bermimpi), explain (menjelaskan), feel (merasakan), find out (menemukan), forget (lupa), guess (menebak), hear (mendengar), hope (berharap), imagine (membayangkan), inform (memberitahukan), judge (menduga), learn (mengetahui), notice (menyadari), pray (berdoa), predict (meramalkan), promise (menjanjikan), realise/realize (menyadari), regret (menyesal), report (melaporkan), say (mengatakan), state (menyatakan), suppose (mengira), swear (bersumpah), think (berpendapat), understand (mengerti) |
NOUN CLAUSES YANG MENGGANTIKAN KALIMAT INTERROGATIVE YANG DIMULAI DENGAN: WHO, WHOM, WHAT, WHY, WHEN, WHICH, HOW
‘noun clause’ yang dimulai dengan wh- disebut juga wh-clause.
Contoh:
| I remember something. | ||
|
|
||
| something: | → | a statement with a wh-clause |
|
|
||
| (a) Who studies English? | → | I remember who studies English. |
|
|
||
| (b) What does he study? | → | I remember what he studies. |
|
|
||
| (c) Who/What ate her food? | → | I remember who/what ate her food. |
|
|
||
| (d) What did the cat eat? | → | I remember what the cat ate. |
|
|
||
| (e) Who did you meet | → | I remember who(m) you met. |
|
|
||
| (f) Where will she work? | → | I remember where she will work. |
|
|
||
| (g) When will they be back? | → | I remember when they will be back. |
|
|
||
| (h) How much is it? | → | I remember how much it is. |
|
|
||
| (i) Which bus did he take? | → | I remember which bus he took. |
|
|
||
| (j) Why did he say this? | → | I remember why he said that. |
| (a) | ‘object pronoun’ pengganti orang adalah who. (Jika orang yang akan diganti dengan wh-clause adalah objek dari kata kerja, kita lebih baik menggunakan whom daripada who). ‘who’ boleh juga digunakan dalam bahasa lisan, tetapi dalam bahasa tulisan, sebaiknya kita menggunakan whom. |
| (b) | ‘clause’ yang dimulai dengan wh- di atas bukan kalimat tanya sehingga kita tidak dapat mengatakan |
NOUN CLAUSES YANG MENGGANTIKAN YES/NO QUESTIONS
Contoh:
| I wonder something. | |||
|
|
|||
| something: | → | a statement with a noun clause | |
|
|
|||
| (a) | Are you a student? | → | I wonder whether (or not) / if he is a student. |
|
|
|||
| (b) | Did he go? | → | I wonder whether (or not) / if he went. |
|
|
|||
| (c) | Will he be re-elected? | → | I wonder whether (or not) / if he will be re-elected. |
|
|
|||
| (d) | Can he swim? | → | I wonder whether (or not) / if he can swim. |
|
|
|||
| (e) | Has he done his homework? | → | I wonder whether (or not) / if he has done his homework. |
|
|
|||
| (f) | Does he smoke? | → | I wonder whether (or not) / if he smokes. |
| (a) | Kita memulai noun clause yang berasal dari ‘yes-no questions’ dengan whether (or not) atau if. |
| (b) | (or not) adalah optional (boleh digunakan, boleh juga tidak). |
NOUN CLAUSES YANG MENGGANTIKAN KALIMAT SERU
Contoh:
| I know something. | |||
|
|
|||
| something: | → | a statement with a noun clause | |
|
|
|||
| (a) | How beautiful she is! | → | I know how beautiful she is. |
|
|
|||
| (b) | What a beautiful girl she is! | → | I know what a beautiful girl she is. |
|
|
|||
| (c) | How quickly she finished her work! | → | I know how quickly she finished her work. |
NOUN CLAUSE DAPAT JUGA DIGUNAKAN SEBAGAI SUBJEK
Contoh:
| (a) | Something | is surprising. |
| That he will come to visit us | is surprising. | |
|
|
||
| (b) | Something | makes me happy. |
| That she is happy | makes me happy. | |
|
|
||
| (c) | Something | has embarrassed me. |
| What he did | has embarrassed me. | |
|
|
||
| (d) | Something | doesn’t matter. |
| Whether (or not) he is rich | doesn’t matter. | |
|
|
||
| (e) | Something | is important. |
| How well she should work | is important. | |
‘noun clause’ (that-clause dan wh-clause) yang ditempatkan di depan kalimat selalu dalam bentuk singular (tunggal) sehingga kata kerja yang digunakan harus dalam bentuk singular (tunggal).
BEBERAPA PENGGUNAAN KHUSUS NOUN CLAUSE
|
(1) |
Perhatikan penggunaan noun clause dengan kata kerja insist dan demand.
Kalimat (1.1) (a) di atas dapat diganti dengan kalimat (1.1) (b), dan kalimat (1.2) (a) dapat diganti dengan (1.2) (b). Dalam kalimat (1.1) (b) dan (1.2) (b) di atas, kata kerja di dalam noun clause (be, go) adalah bentuk pertama. Kita tidak mengatakan The teacher insisted that we were there on time atau The teacher demanded that he went home. Kedua kalimat ini adalah kalimat yang tidak formal dan sebagian orang menganggapnya salah. Beberapa kata kerja yang digunakan dengan cara di atas adalah: |
||||||||||||
|
(2) |
‘that clause’ dengan should yang digunakan di depan kalimat Kalimat That you (should) be there on time is important dapat diganti dengan It is important that you (should) be there on time. ‘expressions’ yang dimulai dengan it ini menyatakan instruksi atau sesuatu itu penting. Jika sesuatu itu penting dan berupa instruksi, maka kata kerja yang digunakan harus dalam bentuk infinitive, yaitu you (should) be, she (should) go, he (should) do seperti contoh di bawah ini. Contoh:
|
||||||||||||
INDIRECT SPEECH
INDIRECT SPEECH
‘indirect speech’ adalah kalimat tak langsung, yaitu kalimat yang dikatakan oleh orang lain (mungkin di tempat dan waktu yang berbeda) berdasarkan apa yang dikatakan langsung oleh penutur pertama. ‘indirect speech’ disebut juga reported speech atau quoted speech.
Contoh:
| direct speech | → | indirect speech | |
|
|
|||
| (1) | He said, ‘I work hard.’ | → | He said (that) he worked hard. |
|
|
|||
| (2) | He said, ‘I am working hard.’ | → | He said (that) he was working hard. |
|
|
|||
| (3) | He said, ‘I will work hard.’ | → | He said (that) he would work hard. |
|
|
|||
| (4) | He said, ‘I was working hard.’ | → | He said (that) he had been working hard. |
|
|
|||
| (5) | He said, ‘I worked hard.’ | → | He said (that) he had worked hard. |
|
|
|||
| (6) | He said, ‘I have worked hard.’ | → | He said (that) he had worked hard. |
|
|
|||
| (7) | He said, ‘I am going to work hard.’ | → | He said (that) he was going to work hard. |
|
|
|||
| (8) | He said, ‘I can work hard.’ | → | He said (that) he could work hard. |
|
|
|||
| (9) | He said, ‘I may work hard.’ | → | He said (that) he might work hard. |
|
|
|||
| (10) | He said, ‘I might work hard.’ | → | He said (that) he might work hard. |
|
|
|||
| (11) | He said, ‘I must work hard.’ | → | He said (that) he must / had to work hard. |
|
|
|||
| (12) | He said, ‘I have to work hard.’ | → | He said (that) he had to work hard. |
|
|
|||
| (13) | He said, ‘Work hard.’ | → | He told me to work hard. |
|
|
|||
| (14) | He said, ‘I should work hard.’ | → | He said (that) he should work hard. |
|
|
|||
| (15) | He said, ‘Don’t leave.’ (Dia berkata, ‘Jangan pergi.’) |
→ | He told me not to leave. (Dia menyuruh saya untuk tidak pergi.) |
|
|
|||
| (16) | He said, ‘Will you come?’ (Dia berkata, ‘Akankah Anda datang?’) |
→ | He asked if I would go. He asked whether or not I would go. He asked whether I would go or not. (Dia bertanya apakah saya akan pergi.) |
|
|
|||
| (17) | He asked, ‘Where are you?’ (Dia bertanya, ‘Di manakah Anda?’) |
→ | He asked me where I was. (Dia bertanya kepada saya saya ada di mana.) |
|
|
|||
| (18) | He said, ‘I was talking to my teacher when Ann called me.’ |
→ | He said (that) he was talking to his teacher when Ann called him. |
| (1) | Dalam indirect speech, ‘the past continuous tense’ yang digunakan dengan when clause tidak mengalami perubahan. | ||||||
| (2) | Dalam British English, penulisan tanda kutip menggunakan tanda kutip satu (‘ ’), sedangkan dalam American English, penulisannya menggunakan tanda kutip dua (“ ”). | ||||||
| (3) | ‘should’ yang digunakan dengan I dan we (British) mempunyai arti akan bukan sebaiknya. ‘should’ berubah menjadi ‘would’ dalam indirect speech. Contoh:
|
||||||
| (4) | Untuk suatu pernyataan yang benar secara universal, kita dapat menggunakan the simple present tense di dalam noun clause. Contoh:
|
||||||
| (5) | Jika introductory verb atau kata kerja dalam klausa utama dalam bentuk the simple present, the present perfect atau the simple future tense, maka tense dalam indirect speech tidak mengalami perubahan. Contoh:
|
PERUBAHAN KATA KETERANGAN WAKTU DAN KATA KERJA DI DALAM INDIRECT SPEECH
Perhatikan perubahan kata keterangan waktu dan kata kerja di dalam indirect speech.
| (1) | He asked, ‘Did you stay here?’ | → | He asked whether (or not) I had stayed there. |
|
|
|||
| (2) | He said, ‘I was sick two days ago.’ | → | He said (that) he had been sick two days before (earlier). |
|
|
|||
| (3) | He said, ‘I will work tomorrow.’ | → | He said (that) he would work the following/next day. |
|
|
|||
| (4) | He said, ‘I arrived yesterday.’ | → | He said (that) he had arrived the day before / the previous day. |
|
|
|||
| (5) | He said, ‘I was there last week.’ | → | He said (that) he had been there the week before. |
|
|
|||
| (6) | He said, ‘I am leaving today.’ | → | He said (that) he was leaving that day. |
|
|
|||
| (7) | He said, ‘I drive myself.’ | → | He said (that) he drove himself. |
|
|
|||
| (8) | He said, ‘I was early this morning.’ | → | He said (that) he had been early that morning. |
|
|
|||
| (9) | He said, ‘I am eating now.’ | → | He said (that) he was eating then. |
|
|
|||
| (10) | He said, ‘He will come.’ | → | He said (that) he would go. |
| (a) | Perhatikan tata cara penulisan tanda baca. Tanda baca titik (.) harus ada di dalam tanda baca petik. Setelah kata He said, gunakan tanda koma (,) jika bukan di akhir kalimat. |
| (b) | Jika kalimat langsung ada di depan kalimat (memulai kalimat), maka kalimat langsung di dalam tanda baca petik (“ ”) diakhiri dengan tanda baca koma (,) dan berada di dalam tanda petik. Contoh: “I came two days ago,” he said. |
WISH SENTENCES
WISH SENTENCES
'wish sentences' adalah kalimat-kalimat yang menggunakan kata kerja wish. Arti dari kalimat yang menggunakan wish ini adalah mengharapkan terjadinya sesuatu yang sekarang tidak terjadi atau mungkin tidak akan terjadi. kalimat tersebut bertolak belakang dengan kenyataan yang ada.
| the truth (kenyataan) |
wish sentences (kalimat yang bertolak belakang dengan kenyataan) |
|||
|
|
||||
| (a) | the present | He is not here. | → | I wish he were here. |
| They don't work abroad. | → | I wish they worked abroad. | ||
|
|
||||
| (b) | the future | She will confess. | → | I wish she wouldn't confess. |
| They are not going to sell it. | → | I wish they were going to sell it. | ||
|
|
||||
| (c) | the past | They didn't kill elephant. | → | I wish they had killed the elephant. |
| He died. | → | I wish he hadn't died. | ||
| (1) | Kata kerja yang digunakan di dalam subordinate clause pada wish sentences harus dalam bentuk the past (lampau). Bentuk the past ini bukan menunjukan kejadian yang terjadi di masa lampau tetapi menunjukan suatu situasi atau keadaan yeng bertolak belakang dengan kenyataan. | ||||||||||||||||
| (2) | Untuk kejadian di masa lampau tetapi bertolak belakang dengan kenyataan, kita menggunakan the past perfect tense (c). | ||||||||||||||||
| (3) | Dalam kalimat wish ini, bentuk kata kerja dari be adalah were atau was. Pemakaian was tidak formal dan biasanya dalam bahasa lisan. Contoh: I wish I were not married atau I wish I was not married. |
||||||||||||||||
| (4) | Jika sesuatu diharapkan masih bisa berubah menjadi kenyataan, Jangan gunakan wish sentences, tetapi gunakan kata kerja hope. Contoh:
|
||||||||||||||||
| (5) | 'wish' yang digunakan dengan the modal auxiliary verbs 'would', could, might dapat mempunyai arti mengarapkan sesuatu menjadi kenyataan (yang masih dapat terwujud) di masa sekarang atau di masa yang akan datang. Contoh:
|
||||||||||||||||
| (6) | I wish you would... berarti meminta seseorang untuk... Contoh:
|
CONDITIONAL SENTENCES
REAL CONDITIONAL SENTENCES
‘conditional sentences’ adalah kalimat pengandaian, yaitu:
‘real conditional sentences’ adalah kalimat yang akan terjadi atau tidak akan terjadi (mungkin terjadi) tergantung pada suatu kondisi atau keadaan.
Contoh:
| conditional sentences which may or may not happen (kalimat ‘conditional’ yang mungkin terjadi dan mungkin juga tidak terjadi) | | | | |
the fact at present (kenyataan saat ini) | |
| Rumus: If + the simple present tense, + the future tense |
|||
| (1) | If it rains, I will not go. (Jika hari hujan, saya tidak akan pergi.) |
| | | |
We do not know yet whether it will |
|
|
|||
| (2) | If you insist, he will let you have it. (Jika Anda bersikeras, dia akan membiarkan Anda memilikinya.) |
| | | |
We do not know yet whether you will insist. Maybe you will insist. Maybe you won’t. |
|
|
|||
| (3) | If she loves you, She will be happy for you. (Jika dia mencintaimu, dia akan berbahagia untukmu.) |
| | | |
We do not know yet whether she will love you. Maybe she will love you. Maybe she won’t. |
Kalimat utama di atas akan terjadi jika kondisi dalam if-clause terpenuhi. Kalau kondisi pada if-clause tidak terpenuhi, maka main clause-nya tidak akan terjadi.
UNREAL CONDITIONAL SENTENCES IN THE PRESENT
‘unreal conditional sentences in the present’ adalah kalimat yang tidak sesuai dengan kenyataan yang ada sekarang di hadapan kita.
Contoh:
| conditional sentences which is contrary to the fact at present (kalimat ‘conditional’ yang bertolak belakang dengan kenyataan saat ini) | | | | |
the fact at present (kenyataan saat ini) | |
| Rumus: If + the simple past tense, + the past future tense |
|||
| (1) |
If I were in town, I would go. |
| | | |
I am not in town. |
|
|
|||
| (2) |
If I took the plane, I would get there fast. (Seandainya saya naik pesawat terbang, saya akan tiba di sana dengan cepat.) |
| | | |
I don’t take the plane. |
|
|
|||
| (3) | If I knew, I would tell you. (Seandainya saya tahu, saya akan memberitahu Anda) |
| | | |
I don’t know. |
| (a) | Apa yang disebutkan di dalam kalimat conditional di atas tidak sesuai dengan kenyataan yang terjadi pada saat ini (bukan sesuatu yang terjadi di masa lampau). |
| (b) | Kita menggunakan bentuk kata kerja the past tense di atas hanya untuk menyatakan kejadian yang terjadi tidak sesuai dengan kenyataan yang sekarang ada di hadapan kita, bukan bentuk lampau untuk menyatakan kejadian yang terjadi di masa lampau. |
| (c) | Jika if-clause mengandung be, kita menggunakan were daripada was (were lebih disukai daripada was). |
UNREAL CONDITIONAL SENTENCES IN THE PAST
‘unreal conditional sentences in the past’ adalah kalimat yang tidak sesuai dengan kenyataan yang terjadi di masa lampau.
Contoh:
| conditional sentences which is contrary to the fact in the past (kalimat ‘conditional’ yang bertolak belakang dengan kenyataan di masa lampau) | | | | |
the fact in the past (kenyataan di masa lampau) | |
| Rumus: If + the past perfect tense, + the past future perfect tense |
|||
| (1) |
If I had known it, I would have told you. |
| | | |
I didn’t know it, or |
|
|
|||
| (2) | If you had told me, I would have defended you. (Seandainya saat itu kamu memberitahu saya, saya akan sudah membelamu.) |
| | | |
You didn’t tell me, or |
|
|
|||
| (3) | If she hadn’t come late, she would have got the present. (Seandainya saat itu dia tidak datang terlambat, dia akan sudah mendapatkan hadiah.) |
| | | |
She came late, or She has come late. |
| (a) | Apa yang disebutkan di dalam kalimat conditional di atas tidak sesuai dengan kenyataan yang ada. Hal ini terjadi di masa lampau (bukan pada saat ini). |
| (b) | Kita menggunakan bentuk kalimat di atas untuk menyatakan bahwa suatu kejadian yang terjadi di masa lampau itu tidak sesuai dengan kenyataan pada saat itu. |
MENGHILANGKAN 'IF' DALAM KALIMAT PENGANDAIAN (CONDITIONAL SENTENCES)
‘if’ dalam kalimat pengandaian dapat dihilangkan, tetapi auxiliary verb dari if clause harus ditempatkan di depan kalimat.
Contoh:
| (a) | If I had known it, I would have told you. (Had I known it, I would have told you.) |
| (b) | If I were you, I would talk to him. (Were I you, I would talk to him.) |
| (c) | If he should call, tell him I am not in my office. (Should he call, tell him I am not in my office.) |
VERB + DIRECT OBJECT + COMPLEMENT
They elected Robby chairman,
I painted the door blue
VERB + DIRECT OBJECT + NOUN AS COMPLEMENT
Rumus:
| They
subject |
elected
verb |
Robby
direct object |
chairman.
noun as complement |
Apakah yang dimaksud dengan ‘complement’?
‘complement’ adalah kata atau frasa (noun phrase atau adjective phrase) yang digunakan sesudah linking verb (be, become) dan menerangkan subjeknya. Dalam kalimat He is smart, smart adalah complement. ‘noun phrase’ atau adjective phrase tersebut dapat pula mengikuti kata benda dan menerangkan kata benda atau kata ganti seperti dalam kalimat di atas. ‘chairman’ menerangkan Robby.
Contoh tambahan:
| (a) | He named me director. |
| (b) | They call her Opank. |
| (c) | The director appointed her secretary. |
Hanya sebagian kecil kata kerja yang dapat digunakan dengan cara demikian, di antaranya: appoint (mengangkat), call (menyebut, memanggil), declare (menyatakan), choose (memilih),
consider (mempertimbangkan), designate (menunjuk), elect (memilih), find (mendapati), imagine (membayangkan), make (menjadikan), name (menamai), nominate (mengangkat, menunjuk), pronounce [menyatakan (secara resmi)], select (memilih), suppose (mengira), think (merasa), vote (memilih).
Perhatikan kalimat berikut
| (a) | They appointed him (to be / as) the best player of the month. |
| (b) | We called the show a success. |
| (c) | They chose me (as) the team leader. |
| (d) | We consider him (to be / as) a good employee. |
| (e) | He has been designated (as) supervisor. |
| (f) | He was elected (to be / as) chairman. |
| (g) | We found him (to be) a generous man. |
| (h) | She likes to imagine herself (to be) a rich and beautiful woman. |
| (i) | He made me his assistant. |
| (j) | They named him (as) the new chairman of the company. |
| (k) | The board nominated him (as) the new director. |
| (l) | The priest pronounced them (to be) man and wife. |
| (m) | I was selected as / to be the team leader. |
| (n) | They suppose him (to be) a rich man. |
| (o) | She thinks herself (to be) a great writer. |
| (p) | They voted him (to be) Executive of the Year. |
| (q) | The judges voted my composition the best. |
| (r) | We declared her innocent. |
| (s) | We declared it to be a safe zone. |
| (a) | Untuk kata seperti select, kita menggunakan kata as di depan complement. |
| (b) | Untuk kata-kata appoint, choose, designate, elect, name, nominate, kita dapat menggunakan as (optional) di depan complement. |
| (c) | ‘designate’ biasanya digunakan dalam kalimat pasif. |
| (d) | Untuk kata make dan call, kita tidak perlu menggunakan as. |
| (e) | Untuk kata kerja consider, find, imagine, suppose, think dan vote, kita dapat menggunakan to be. ‘to be’ adalah optional. |
VERB + DIRECT OBJECT + ADJECTIVE AS COMPLEMENT
Rumus:
| I
subject |
painted
verb |
the door
direct object |
blue.
adjective as complement |
| (1) | Kata sifat ‘blue’ dalam kalimat di atas adalah hasil perbuatan dari kata kerja yang menyatakan keadaan dari kata benda. | |||||||||||||||
| (2) | Kata kerja yang dapat digunakan dengan cara di atas adalah crack, cut, freeze, make, push, serve, wash, wipe. Contoh:
|
|||||||||||||||
| (3) | Kata kerja find, keep, leave, like, prefer, want dan pronounce digunakan seperti di atas tetapi tidak dengan arti yang sama.
|
CAUSATIVE VERBS: HAVE, GET, MAKE
HAVE (MENYEBABKAN, MENYURUH, MENDERITA)
| (1) | have + someone + infinitive | ||||||
| To cause someone to do something for one (mengatur seseorang melakukan sesuatu untuk orang lain)
Contoh:
|
| (2) | have + someone + verb + ing | ||||
| To cause someone to do what one expects (membuat seseorang bereaksi mengerjakan apa yang seseorang inginkan)
Contoh:
|
| (3) | have + something + the past participle | ||||||||||
|
|||||||||||
|
| (4) | have + someone/something + adjective | ||||||
| To cause someone/something to be in a stated condition (membuat seseorang/sesuatu berada dalam keadaan tertentu) Examples:
|
GET (MEMBUJUK, MENYEBABKAN)
| (1) | get + someone/something + to + infinitive | ||||||||
| To cause, to persuade someone/something to do something (menyebabkan, membujuk seseorang/sesuatu melakukan sesuatu)
Contoh:
|
| (2) | get + someone/something + verb + ing | ||||
| To cause someone/something to be at the point of doing something (menyebabkan seseorang/sesuatu berada pada titik sedang melakukan sesuatu)
Contoh:
|
| (3) | get + (someone/something) + adjective | ||||||||||
| To cause oneself/someone/something to be in a stated condition [menyebabkan diri sendiri/seseorang/sesuatu berada dalam keadaan yang disebutkan]
Contoh:
|
MAKE (MEMAKSA)
| (1) | make + someone + infinitive | ||||
| To force someone to do something (memaksa seseorang melakukan sesuatu)
Contoh:
|
| (2) | make + someone/something + adjective | ||||||||||
| To cause someone/something to be/become (membuat seseorang/sesuatu menjadi)
Contoh:
|
| (3) | make + someone/something + the past participle | ||||
| To cause someone/something to be/become (membuat seseorang/sesuatu menjadi)
Contoh:
|
ADJECTIVE CLAUSES
RELATIVE PRONOUN SEBAGAI SUBJEK DI DALAM ADJECTIVE CLAUSE
’adjective clauses’ adalah klausa yang berfungsi sebagai klausa sifat, yaitu klausa yang menerangkan kata benda atau kata ganti.
Contoh:
| (1) | (a) | I know the man. He works at EPlus. |
| ‘he’ = the man = subject of the verb ‘works’ | ||
| (‘he’ diganti dengan who dan ditempatkan tepat setelah the man.) | ||
| (b) | I know the man who works at EPlus. (Saya kenal pria yang bekerja di EPlus.) |
| (2) | (a) | I saw the book. It was on the table. |
| It = the book = subject of the verb ‘was’ | ||
| (‘it’ diganti dengan which dan ditempatkan tepat setelah the book.) | ||
| (b) | I saw the book which was on the table. (Saya melihat buku yang ada di atas meja.) |
Pertama kita lihat contoh kalimat (1) (a) di atas. Ada dua buah kalimat. Di dalam kedua kalimat tersebut ada dua kata benda bermakna sama, yaitu the man dan he. Kita dapat menggabungkan kedua kalimat tersebut dengan menggunakan kata ganti relatif ‘who’. Kita mengganti subjek kalimat He works at EPlus menjadi adjective clause ‘who works at EPlus’. Klausa who works at EPlus menerangkan kata benda the man dan ditempatkan setelah ‘the man’.
| (1) | I know the man that/who works at EPlus. |
| 'that/who works at EPlus' = adjective clause |
| (2) | I saw the book that/which was on the table. |
| 'that/which was on the table' = adjective clause |
Contoh Tambahan:
| (a) | I like the book. It is about the history of China. |
| I like the book which is about the history of China.' |
| (b) | I remember the car. The car is expensive. |
| I remember the car which is expensive. |
| (c) | I understand the lesson. The lesson is difficult. |
| I understand the lesson that is difficult. |
| (a) | Dalam adjective clause kita menggunakan: ‘who’ untuk menggantikan orang. ‘which’ untuk menggantikan benda. ‘that’ untuk menggantikan baik orang maupun benda. |
| (b) | ‘relative pronoun’ who, which, that harus ditempatkan tepat sesudah kata benda yang diterangkan. |
RELATIVE PRONOUN SEBAGAI OBJEK DI DALAM ADJECTIVE CLAUSE
| (1) | (a) | The man talked to Teddy. I saw him. |
| him = the man = object of the verb ‘saw’ | ||
| (‘him’ diganti dengan that/who/whom dan ditempatkan tepat sesudah the man.) | ||
| (b) | The man (that/who/whom) I saw talked to Teddy. | |
| (Pria yang saya lihat berbicara dengan Teddy.) |
| (2) | (a) | The book describes the temple. I visited it. |
| it = the temple = object of the verb ‘visited’ | ||
| (‘it’ diganti dengan that/which dan ditempatkan tepat sesudah the temple.) | ||
| (b) | The book describes the temple (that/which) I visited. | |
| (Buku itu menggambarkan kuil yang saya kunjungi.) |
Kita lihat kalimat (1) (a) di atas. Ada dua buah kalimat. Di dalam kedua kalimat tersebut ada dua kata benda bermakna sama, yaitu the man dan him. ‘him’ dalam kalimat yang kedua I saw him, kita ganti dengan relative pronoun ‘that’ atau who atau whom sehingga I saw him berubah menjadi that/who/whom I saw. Kemudian that/who/whom I saw ini ditempatkan tepat sesudah the man dalam kalimat The man talked to Teddy.
Perhatikan posisi adjective clause di bawah ini.
| (1) | The man (that/who/whom) I saw talked to Teddy. |
| '(that/who/whom) I saw' = adjective clause |
| (2) | The book describes the temple (that/which) I visited |
| '(that/which) I visited' = adjective clause |
Contoh tambahan:
| (a) | He met the girl. The man was talking to her. |
| He met the girl (that/who/whom) the man was talking to. |
| (b) | I read the book. You gave me the book. |
| I read the book (that/which) you gave me. |
| (a) | ‘relative pronoun’ (that/who/which) sebagai objek di atas dapat dihilangkan (optional). |
| (b) | Kata benda sebagai objek dalam adjective clause hanya dapat diganti dengan relative pronoun ‘that/which’ untuk menggantikan benda dan that/who untuk menggantikan orang. |
| (c) | Kata benda dalam kalimat utama tidak berpengaruh apa-apa terhadap adjective clause. Kita tetap harus menempatkan adjective clause tepat sesudah kata benda yang diterangkan. Dalam contoh di atas (that/who/whom) I saw ditempatkan tepat sesudah the man dan (that/which) I visited ditempatkan tepat sesudah the temple. |
| (d) | Setelah preposisi kita selalu menggunakan whom untuk menggantikan orang. |
| (e) | ‘whom’ jarang digunakan dalam defining clause. Dalam defining clause biasanya kita menggunakan that atau who atau tidak menggunakan keduanya. (Lihat unit 67) |
| (d) | Sebagai relative pronoun yang menggantikan objek, whom digunakan dalam non-defining clause. (Lihat unit 67) |
RELATIVE PRONOUN 'WHOSE'
‘relative pronoun’ whose digunakan untuk menggantikan possessive adjective
(my, your, his, her, its, their, our) dan ditempatkan di depan kata benda.
Contoh relative pronoun ‘whose’ sebagai subjek:
| (1) | (a) | The man has gone home. His friends are here. |
| whose friends are here | ||
| (‘his friends’ diganti dengan whose friends dan ditempatkan tepat sesudah the man.) | ||
| (b) | The man whose friends are here has gone home. | |
| (Pria yang temannya ada di sini telah pulang.) |
Contoh relative pronoun ‘whose’ sebagai objek:
| (2) | (a) | I am waiting for the student. I borrowed his book. |
| whose book I borrowed | ||
| (‘his book’ diganti dengan whose book dan ditempatkan tepat sesudah the student.) | ||
| (b) | I am waiting for the student whose book I borrowed. | |
| (Saya sedang menunggu siswa yang bukunya saya pinjam.) |
Perhatikan posisi adjective clause di bawah ini.
| (1) | The man whose friends are here has gone home. |
| 'whose friends are here' = adjective clause |
| (2) | I am waiting for the student whose book I borrowed |
| 'whose book I borrowed' = adjective clause |
Contoh tambahan:
| (a) | The woman sells fruit. Her hands are dirty. |
| The woman whose hands are dirty sells fruit. |
| (b) | The singer was tired. The fans wanted to see her show. |
| The singer whose show the fans wanted to see was tired. |
DEFINING, NON-DEFINING CLAUSES
DEFINING, NON-DEFINING CLAUSES
Dari informasi yang diberikan kita dapat membedakan dua jenis adjective clauses. 'defining' dan non-defining clause atau extra information clause.
| (1) | 'defining clauses' adalah klausa yang merupakan informasi penting mengenai frasa benda yang diterangkan atau klausa yang mendefinisikan frasa benda. Klausa yang demikian disebut restrictive clause. |
| (2) | 'non-defining clauses' adalah klausa yang merupakan informasi tambahan dari frasa benda yang diterangkan. Klausa yang demikian disebut juga dengan non-restrictive clause atau extra information clause atau additive clause. |
DEFINING, NON-DEFINING CLAUSE AS SUBJECT
Contoh:
| (1) | 'defining', non-defining clause as subject |
| (a) |
Klausa who lives next door adalah defining clause karena mendefinisikan the woman. |
| (b) |
Klause who lives next door adalah non-defining clause/extra information clause dan tidak mendefinisikan Christine tetapi hanya memberikan informasi tambahan kepada frasa Christine. |
DEFINING, NON-DEFINING CLAUSE AS OBJECT
Contoh:
| (1) | 'defining', non-defining clause as object |
| (a) |
|
| (b) |
Klausa whom/who we talked to a week ago dalam kalimat (a) adalah defining clause karena mendefinisikan the man, sedangkan klausa whom/who we talked to a week ago dalam kalimat (b) tidak mendefinisikan Johnson tetapi hanya berupa informasi tambahan. |
| (c) |
|
| (d) |
Klausa which is in Europe dalam kalimat (c) adalah defining clause karena mendefinisikan the city, sedangkan klausa which is the city of fashion dalam kalimat (d) tidak mendefinisikan Paris tetapi hanya berupa informasi tambahan |
Perbedaan antara:
defining clause dan non-defining clause
| defining clause | non-defining clause | ||
| 1. | Penulisannya tidak menggunakan tanda baca koma (,). |
1. | Penulisannya menggunakan tanda baca koma (,). |
|
|
|||
| 2. | Kita belum mengetahui benda atau orang yang dimaksud. Informasi yang diberikan bukan informasi tambahan, tetapi informasi penting yang mendefinisikan benda atau orang tersebut. |
2. | Kita sudah mengetahui benda atau orang yang dimaksud. Informasi yang diberikan adalah informasi tambahan. |
|
|
|||
| 3. | Kita dapat menggunakan baik relative pronoun 'that' maupun which. |
3. | Kita tidak menggunakan relative pronoun 'that' tetapi menggunakan which untuk menggantikan benda. Kita tidak mengatakan ' |
|
|
|||
| 4. | 'relative pronoun' who, that atau whom digunakan untuk menggantikan objek. (tetapi 'whom' jarang digunakan) Contoh: He is the man (who/whom/that) we are looking for. |
4. | 'relative pronoun' whom/who digunakan untuk menggantikan objek seperti dalam contoh 2(b) di halaman sebelumnya: I met Johnson, whom/who we talked to a week ago. ('who' dapat digunakan untuk penggunaan informal) contoh tambahan: Mary, whom/who everybody loves, is my friend. |
RELATIVE ADVERBS:
WHERE, WHEN, WHY
RELATIVE ADVERB 'WHERE'
‘relative adverb’ where menggantikan tempat
Contoh:
| (1) | ‘relative adverb’ where dapat diganti dengan ‘in which’. Contoh:
|
||||||||||
| (2) | ‘relative adverb’ where sebagai objek dari adjective clause dapat dihilangkan. Contoh:
|
RELATIVE ADVERB 'WHEN'
‘relative adverb’ when menggantikan waktu
Contoh:
| (1) | Kita dapat mengatakan:
|
||||||||
| (2) | ‘that’, when, on which dan in which adalah optional. | ||||||||
| (3) | ‘when’ dapat juga digantikan dengan in which, on which atau that. |
Contoh tambahan:
| (a) | This is the day (when / that / on which) I have a test. |
| (b) | Those were the years (when / that / in which) our family lived a hard life. |
| (c) | Do you know the time (when) the train leaves? |
| (d) | The day (that) they will get married has come. |
RELATIVE ADVERB 'WHY'
‘relative adverb’ why menggantikan alasan
Contoh:
| (1) | ‘the reason’ di dalam tanda kurung pada kalimat di atas dapat dihilangkan. | ||||
| (2) | ‘why’ dapat juga dihilangkan menjadi kalimat berikut: | ||||
|
|||||
| (3) | ‘why’ dapat juga digantikan dengan that. Jadi, kita dapat juga mengatakan: | ||||
|
|||||
| (4) | Jika that digunakan untuk menggantikan why, kita harus menggunakan the reason. | ||||
| (5) | Kita bisa mengganti ‘the reason why’ menjadi ‘the reason for which’: That’s the reason for which he loves you. |
Contoh tambahan:
| (a) | There is no reason (why) I have to stay. |
| (b) | I am tired of your reason (why/that) you need so much money. |
| (c) | I don’t know (the reason / why) he is so stubborn. |
| (d) | I don’t know (that) he is so stubborn. |
MORE ON ADJECTIVE CLAUSES
ADJECTIVE CLAUSES YANG MENERANGKAN SELURUH KALIMAT
Kita juga dapat menggunakan adjective clause untuk menerangkan seluruh kalimat.
| (1) | (a) | The hotel was bombed. This killed ten people. |
| (b) | The hotel was bombed, which killed ten people.Contoh: |
| (2) | (a) | He was accused of murder. This was a mistake. |
| (b) | He was accused of murder, which was a mistake. |
| (a) | ‘this’ dalam kalimat (1) (a) di atas adalah ‘The hotel was bombed’. |
| (b) | ‘this’ dalam kalimat (2) (a) di atas adalah ‘He was accused of murder’. |
| (c) | ‘which killed ten people’ dalam kalimat (1) (b) adalah adjective clause yang menerangkan ‘The hotel was bombed’. |
| (d) | ‘which was a mistake’ dalam kalimat (2) (b) adalah adjective clause yang menerangkan ‘He was accused of murder’. |
ADJECTIVE CLAUSES YANG MENGGUNAKAN 'OF WHICH', 'OF WHOM' DAN 'OF WHOSE...' DENGAN EKSPRESI KUANTITAS (SOME OF, A FEW OF, EACH OF, BOTH OF, NEITHER OF, MANY OF, NONE OF, DAN LAIN-LAIN
Contoh:
| (1) | (a) | The students could answer the questions. Some of them were difficult. |
| (b) | The students could answer the questions, some of which were difficult. |
| (2) | (a) | They sold flowers. Only a few of them were expensive. |
| (b) | They sold flowers, only a few of which were expensive. |
| (3) | (a) | I talked to the students. Some of them are from the same homeland as I am. |
| (b) | I talked to the students, some of whom are from the same homeland as I am. |
| (4) | (a) | He has five students. None of their scores are/is good. |
| (b) | He has five students, none of whose scores are/is good. |
| (a) | Ekspresi kuantitas ini ditempatkan tepat sesudah kata benda yang diterangkan. |
| (b) | ‘relative pronoun’ yang digunakan tergantung pada kata benda setelah ekspresi kuantitas (whom, which, whose). ‘whom’ untuk menggantikan orang sebagai objek dari preposisi of. ‘which’ untuk menggantikan benda. ‘whose’ untuk menggantikan kepunyaan. |
| (c) | ‘that’ tidak digunakan dalam kalimat di atas. |
| (d) | Tanda baca koma (,) harus digunakan dan ditempatkan setelah kata benda yang diterangkan. |
| (e) | Contoh tambahan ekspresi kuantitas: a couple of, a great deal of, a great number of, a little of, a lot of, a number of, all of, either of, every one of, half of, little of, lots of, most of, much of, none of, only a few of, plenty of, several of, three of, two thirds of |
ADJECTIVE CLAUSES YANG MENGGUNAKAN 'OF WHICH'
| C.1 | DENGAN KATA BENDA (THE TASTE OF WHICH, THE PRICE OF WHICH, DAN LAIN-LAIN) | ||||||||
Contoh:
|
| C.2 | DENGAN THE SUPERLATIVE FORM: THE MOST + ADJECTIVE + OF WHICH, THE + ADJECTIVE + -EST + OF WHICH | ||||||||
|
Contoh:
|
ADJECTIVE CLAUSE YANG MENERANGKAN KATA GANTI ATAU PRONOUN (I, YOU, ANYONE, EVERYTHING, SOMEONE, THE ONE/ONES, THOSE DAN LAIN-LAIN)
Contoh:
| (a) | Anyone who wishes to attend the course should register now. |
| (b) | Anything (that) you just said is wrong. |
| (c) | Someone (that) you want to see has come. |
| (d) | She is the one (that) I like most. |
| (e) | Those who want to take the make-up test can come on Friday. |
| (f) | It was I who arranged all this. |
| (g) |
He who did this must be responsible. |
| (h) | It was she who knocked at the door. |
ADJECTIVE CLAUSE YANG DIMULAI DENGAN PREPOSISI
Contoh:
| (a) | The city in which I was born is Jakarta. |
| (b) | The pen with which I write is from my girlfriend. |
| (c) | The problem in which he is interested has not been solved yet. |
| (d) | The day on which we have to say ‘goodbye’ has finally come. |
| (e) | The money with which I bought the book is from my father. |
| (a) | Preposisi dapat juga ditempatkan di akhir dari adjective clause. Kita dapat mengatakan: the city which I was born in, the pen which I write with, the problem which he is interested in. |
| (b) | Untuk kalimat yang berhubungan dengan waktu, the day on which dapat diganti dengan the day when. |
ABRIDG(E)MENT OF ADJECTIVE CLAUSES
CLAUSES DENGAN BENTUK VERB + ING (THE PRESENT PARTICIPLE) YANG MENERANGKAN SELURUH KALIMAT
‘adjective clauses’ dapat disingkat sebagai berikut:
| (1) | (a) | The boy talked to the girl. He is my student. |
| (b) | The boy who talked to the girl is my student. |
| (2) | (a) | The boy is talking to the girl. He is my student. |
| (b) | The boy (who is) talking to the girl is my student. |
| (3) | The boy talking to the girl is my student. |
| (Anak lelaki yang berbicara kepada anak perempuan itu adalah siswaku.) |
| (a) | Kalimat (1) (b) dan (2) (b) di atas dapat disingkat menjadi kalimat (3). |
| (b) | Kita dapat mengganti who talked dalam kalimat (1) (b) menjadi talking. |
| (c) | Kita dapat menghilangkan ‘who is’ dalam kalimat (2) (b). ‘who is’ adalah optional (bisa digunakan, bisa juga tidak). |
| (d) | ‘clause’ yang demikian disebut juga dengan -ing clause dan mempunyai arti aktif. |
CLAUSES DENGAN BENTUK VERB + ING (THE PRESENT PARTICIPLE) YANG MENERANGKAN KATA BENDA
Contoh:
| (1) | (a) | The hotel was bombed. This killed ten people. |
| (b) | The hotel was bombed, which killed ten people. |
| (2) | The hotel was bombed, killing ten people. |
| (Hotel itu dibom, mengakibatkan sepuluh orang meninggal.) |
| (a) | Kalimat (1) (b) di atas dapat disingkat menjadi kalimat (2). |
| (b) | Klausa which killed ten people dalam (1) (b) bisa diganti dengan killing ten people dalam kalimat (2). |
| (c) | Klausa killing ten people menerangkan kalimat ‘The hotel was bombed’ dalam kalimat (2). |
CLAUSES DENGAN BENTUK THE PAST PARTICIPLE ATAU -ed CLAUSES
contoh:
| (1) | (a) | The money was my brother’s. It was stolen . |
| (b) | The money (which was) stolen was my brother’s. |
| (2) | The money stolen was my brother’s. |
| (Uang yang dicuri adalah milik saudara laki-lakiku.) |
| (a) | Kalimat (1) (b) di atas dapat disingkat menjadi kalimat (2). |
| (b) | Kita dapat menghilangkan which was. ‘which was’ adalah optional (bisa digunakan, bisa juga tidak). |
| (c) | ‘clause’ yang demikian disebut juga dengan -ed clause dan mempunyai arti pasif. |
CLAUSES DENGAN PREPOSITIONAL PHRASES
Contoh
| (1) | (a) | The man is my friend. He is from China. |
| (b) | The man (who is) from China is my friend. |
| (2) | The man from China is my friend. |
| (Pria dari Cina itu adalah temanku.) |
| (a) | Kalimat (1) (b) di atas dapat disingkat menjadi kalimat (2). |
| (b) | Kita dapat menghilangkan who is. Dalam kalaimat (1) (b) ‘who is’ adalah optional (bisa digunakan, bisa juga tidak). |
CLAUSES DENGAN INFINITIVE PHRASES
Contoh:
| (1) | (a) | Freddy needs money with which he can buy a car. |
| (b) | Freddy needs money with which to buy a car. |
| (2) | (a) | The only thing you can see here is the forest. |
| (b) | The only thing to see here is the forest. |
| (a) | ‘infinitive phrase’ ditempatkan tepat sesudah kata benda yang diterangkan. |
| (b) | Kalimat (1) (b) dapat menggantikan kalimat (1) (a), dan kalimat (2) (b) dapat menggantikan kalimat (2) (a). |
| (1) | ‘-ing clause’ dan -ed clause dapat digunakan untuk menerangkan frasa benda. |
| (2) | ‘-ing clause’ dapat juga digunakan untuk menerangkan seluruh kalimat. |
| (3) | ‘prepositional phrase’ dapat digunakan untuk menerangkan frasa benda. |
| (4) | Posisi dari -ing clause, -ed clause dan prepositional phrase adalah tepat sesudah frasa benda yang diterangkan. |
STILL, YET, ALREADY, JUST, ANY MORE
STILL
‘still’ adalah adverb dan mempunyai arti masih [up to and including the present time (sampai dengan dan termasuk waktu sekarang)]. ‘still’ digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang sudah berlangsung dan masih berlangsung sampai dengan sekarang (continuing).
Contoh:
| (a) | He is still a bachelor. (Dia masih bujangan.) |
| (b) | Are you still here? You should have gone home hours ago. (Kamu masih di sini? Kamu seharusnya sudah lama pulang.) |
| (c) | I am still thinking. (Saya masih sedang memikirkannya.) |
| (d) | She still hasn’t come. (Dia masih belum datang.) |
| (e) | I still can’t decide. (Saya masih belum bisa memutuskan.) |
Kita menggunakan still untuk menyatakan keterkejutan karena sesuatu yang seharusnya sudah selesai, belum selesai dan masih terjadi.
‘still’ juga mempunyai arti despite (walaupun)
Contoh:
| (a) | You may not like him, but he is still your brother. |
| (Walaupun Anda mungkin tidak suka dia, dia tetap adalah saudaramu.) | |
| (b) | Even though she had no time, she still offered to help. |
| (Walaupun dia tidak mempunyai waktu, dia tetap menawarkan bantuan.) |
ALREADY
‘already’ adalah adverb dan mempunyai arti sudah [before now or before a particular time in the past (sebelum sekarang atau sebelum satu waktu di masa lampau)].
Contoh:
| (a) | He had already gone when we arrived. (Dia telah pergi ketika kami tiba.) |
| (b) | We have already finished. (Kita sudah selesai.) |
| (c) | Is it eleven o’clock already? (Apakah sekarang sudah jam sebelas?) |
| (d) | You have already met him, haven’t you? (Anda sudah bertemu dia, bukan?) |
| (1) | Dalam kalimat tanya dan negatif already digunakan untuk menyatakan keterkejutan karena sesuatu terjadi lebih cepat dari yang diharapkan. | ||||
| (2) | Dalam kalimat positif already berarti sesuatu telah selesai terjadi. | ||||
| (3) | ‘already’ digunakan dengan the present perfect tense dalam British English dan digunakan dalam the simple past tense dalam American English. Contoh:
|
YET
‘yet’ adalah adverb dan mempunyai arti until now (sampai sekarang). Dalam British English, yet digunakan dalam kalimat the present perfect tense dan the past perfect tense, sedangkan dalam American English, yet digunakan dalam the simple past tense. ‘yet’ digunakan dalam kalimat tanya dan negatif. ‘yet’ dalam kalimat tanya menanyakan apakah sesuatu yang diharapkan terjadi sudah terjadi.
Contoh:
| (a) | Are you ready yet? (Apakah Anda sudah siap?) |
| No, not yet. (Tidak, belum siap.) | |
| (b) | Have you had dinner yet? (Apakah Anda sudah makan malam?) (British) |
| (c) | Did you eat yet? (Apakah Anda sudah makan?) (American) |
‘yet’ dalam kalimat negatif menyatakan sesuatu yang tidak terjadi sampai saat ini tetapi mungkin akan terjadi.
Contoh:
| (a) | The bus hasn’t come yet. (Bus belum datang.) (British) |
| (b) | He hasn’t bought a house yet. (Dia belum membeli rumah.) (British) |
| (c) | He didn’t come yet. (Dia belum datang.) (American) |
‘already’ yang digunakan dalam kalimat tanya lebih mengharapkan jawaban ya daripada yet yang digunakan dalam kalimat tanya.
JUST
‘just’ adalah adverb dan mempunyai arti very recently, in an immediate past (baru saja). ‘just’ biasanya digunakan dengan the present perfect tense dalam British English, sedangkan dengan the simple past tense dalam American English.
Contoh:
| (a) | I have just done it. (Saya baru saja melakukannya.) (British) |
| (b) | I just did it. (Saya baru saja melakukannya.) (American) |
| (c) | He has just left. (Dia baru saja pergi.) (British) |
| (d) | He just left. (Dia baru pergi.) (American) |
‘just’ juga mempunyai arti only a short time.
Contoh: They left just before/after Sunday.
ANY MORE, ANY LONGER, NO MORE, NO LONGER
‘more’ adalah adverb. any more (anymore) mempunyai arti tidak lagi (not again). ‘any more’ digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang terjadi di masa lampau, tetapi tidak terjadi lagi. ‘any more’ digunakan dalam kalimat negatif. Dalam American English ‘anymore’ ditulis menyatu.
Contoh:
| (a) | I can’t stand it any more / any longer. (Saya tidak tahan lagi.) |
| (b) | I don’t smoke any more / any longer. (Saya tidak merokok lagi.) |
‘no longer’, any longer mempunyai arti yang sama dengan any more. Hanya saja no longer ditempatkan di tengah kalimat, sedangkan any longer di akhir kalimat.
Contoh:
| (a) | She is no longer a girl. She has already grown up. |
| (Dia bukan lagi seorang anak perempuan. Dia sudah dewasa.) | |
| (b) | He no longer loves you. (Dia tidak mencintaimu lagi.) |
Bandingkan kalimat berikut:
| (a) | We haven’t been friends yet. (Kita belum menjadi teman.) |
| (b) | We are already friends. (Kita sudah menjadi teman.) |
| (c) | We have just been friends. (Kita baru menjadi teman.) |
| (d) | We are still friends. (Kita masih berteman.) |
| (e) | We are not friends any more / any longer. (Kita bukan lagi teman.) |
‘no more’ digunakan dengan noun (kata benda) dan adjective (kata sifat), tidak dengan kata kerja.
Contoh:
| (a) | There is no more milk. |
| (b) | He is no more a writer. |
| (c) | He is no more capable of doing that. |
| (‘no more’ di sini mempunyai arti not any more) |
BEFORE, AFTER, SINCE, BY THE TIME, WHENEVER, EVERY TIME
BEFORE, AFTER
‘before’ sebagai conjunction mempunyai arti earlier than the time when (sebelum), sedangkan after sebagai conjunction mempunyai arti at or during a time later than something (sesudah).
| (1) | ‘before’ digunakan untuk menunjukkan dua kejadian di mana satu kejadian terjadi sebelum kejadian yang lain. Contoh: |
||||||||||||
| the simple past / the past perfect tense + before + the simple past tense the simple future tense + the simple present tense
|
| (2) | ‘after’ digunakan untuk menunjukkan dua kejadian dimana satu kejadian terjadi sesudah kejadian yang lainnya. Contoh: |
||||||||
the simple past tense + after + the simple past (the past perfect) tense
|
|
(1) |
‘before’ dan after digunakan dengan the simple past tense dan the past perfect tense. Kalimat yang menggunakan the past perfect tense adalah kejadian yang terjadi terlebih dahulu di antara dua kejadian di masa lampau. |
||||||
|
(2) |
‘before’ dan after juga digunakan dengan the simple future tense dan the simple present tense.
|
||||||
|
(3) |
‘before’ dan after sebagai preposisi digunakan dengan waktu dan suatu hal sebagai batas waktu.
|
||||||
| (4) | ‘before’ dan after sebagai preposisi digunakan dengan tempat yang berhubungan dengan susunan yang berurutan. Contoh:
|
||||||
| (5) | ‘before’ dan after sering digunakan dengan verb + ing. Contoh:
|
SINCE
‘since’ mempunyai arti from a specified time until a later time in the past or until now (sejak). ‘since’ digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang terjadi mulai satu titik waktu di masa lampau sampai satu titik waktu di masa lampau atau sampai sekarang.
Contoh:
the present perfect tense + since + the simple past tense
It was the first time + the past perfect tense + since + the past perfect tense
| (a) | I have lived here since I was born. |
| (Saya sudah tinggal di sini sejak saya dilahirkan.) | |
| (b) | She has taught English since I was in senior high school. |
| (Dia sudah mengajar bahasa Inggris sejak saya di sekolah menengah atas.) | |
| (c) | It was the first time I had visited him since I had lived there. |
| (Ini adalah pertama kalinya saya mengunjungi dia sejak saya tinggal di sana.) |
|
(1) |
‘since’ bisa digunakan dengan the present atau the past perfect tense.
|
||||||||||||
|
(2) |
Kalimat yang menggunakan before, after dan since dapat disingkat sebagai berikut:
|
||||||||||||
|
(3) |
‘since’ digunakan dalam the simple present tense sebagai main clause dalam kalimat: We often go out together every week since we last quarrelled/quarreled. | ||||||||||||
| (4) | since’ mempunyai arti because (karena) dan biasanya ditempatkan di depan kalimat seperti: Since nobody knows her phone number, I can’t call her. ‘since’ digunakan jika alasan dari kejadian itu bukan informasi baru dan sudah diketahui oleh semua orang. | ||||||||||||
| (5) | ‘from the moment / from the day’ dapat digunakan untuk menggantikan since. Contoh: From the moment / From the day (since) they knew each other, they have been talking to each other every day. |
||||||||||||
| (6) | ‘since when’ (sejak kapan) digunakan dalam percakapan untuk menunjukkan bahwa seseorang merasa tidak senang atau terganggu: Since when have you ever been concerned about my feelings? |
||||||||||||
| (7) | ‘from’ (preposition) biasanya digunakan dengan tense selain the perfect tense, sedangkan since (sebagai preposition dan conjunction) digunakan dengan the perfect tense. Contoh:
|
BY THE TIME
‘by the time’ mempunyai arti not later than a specified time, before (sebelum).
Contoh:
By the time + the simple present tense, + the future perfect tense
By the time + the simple past tense, + the past perfect tense
| (a) | By the time you arrive, the party will have been over. |
| (Menjelang Anda tiba, pesta pasti akan sudah berakhir.) | |
| (b) | By the time I finished my work, he had already gone to sleep. |
| (Menjelang saya menyelesaikan pekerjaan saya, dia sudah tidur.) |
WHENEVER, EVERY TIME
‘whenever’ mempunyai arti at any time, regardless of when (kapan saja/setiap kali).
Contoh:
| (a) | Whenever / Every time she comes, she brings some food with her. |
| (Setiap kali dia datang, dia membawa makanan bersamanya.) | |
| (b) | I can come whenever / every time you like. |
| (Saya akan datang kapan saja kamu menginginkannya). | |
| (c) | Every time I phone, you seem to be busy. |
| (d) | (Setiap kali saya telepon, kamu nampaknya sibuk.) |
UNTIL, AS, AS LONG AS, AS SOON AS, ONCE, NOW (THAT)
UNTIL / TILL
| (1) | ‘until’ mempunyai arti as far as the time when / up to the time when (sampai dengan). ‘until’ dapat digantikan oleh till. ‘until’ dapat memulai sebuah kalimat, sedangkan till tidak. Perhatikan bahwa tulisan till adalah dengan dua l (-ll), sedangkan until dengan satu -l. ‘till’ digunakan dalam bahasa lisan agar terkesan lebih puitis. | ||||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘until’ mempunyai arti before the time when something happens (sebelum waktu sesuatu terjadi/sebelumnya). | ||||||||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘until’ dapat juga berfungsi sebagai preposisi dengan arti as far as the specified time (sampai). | ||||||||||||||
|
Contoh:
|
| (1) |
‘until’ digunakan dengan the present tense untuk menunjukkan masa depan.
|
||||
| (2) |
‘until’ digunakan juga dengan the perfect tense.
|
||||
| (3) | Kita dapat juga menggunakan to untuk menggantikan till untuk penunjuk waktu seperti dalam kalimat berikut:
|
AS
‘as’ mempunyai arti during the time when; while (ketika, selagi, saat).
| (1) | ‘as’ dikuti oleh ‘the past continuous tense’. | ||||||||
| As + the past continuous tense, + the simple past tense ‘as’ dalam contoh kalimat di bawah ini digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang sedang terjadi ketika kejadian lain terjadi di masa lampau.
|
| (2) | ‘as’ diikuti oleh the simple past tense | ||||||||||||
| As + the simple past tense, + the simple past tense ‘as’ dalam kalimat berikut menyatakan dua kejadian yang terjadi bersamaan di masa lampau dengan durasi kejadian yang sangat pendek.
|
| (3) | ‘as’ dapat juga digunakan untuk menyatakan dua kejadian yang berkembang dan berubah bersamaan. Perhatikan konstruksi di bawah ini: |
||||||||||||
|
As + the simple present tense, + the simple present tense Contoh:
|
| (4) | ‘as’ digunakan dalam ekspresi as had happened before / as had been expected dengan missing subject. |
| Contoh: He fainted from hunger as had happened before. |
AS LONG AS, SO LONG AS
Perhatikan konstruksi dengan as/so long as:
the future tense + as/so long as + the simple present tense
‘as long as / so long as’ mempunyai arti only if, on the condition that (hanya jika, dengan syarat, sepanjang).
Contoh:
| (a) | As/So long as he allows me to come, I will. |
| (Sepanjang dia mengizinkan, saya akan datang.) | |
| (b) | As/So long as it is not hot, we can swim. |
| (Sepanjang hari tidak panas, kita bisa berenang.) | |
| (c) | I will accept that offer as/so long as he gives me a car. |
| (Saya akan menerima tawaran itu dengan syarat dia memberikan saya sebuah mobil.) | |
| (d) | You can go out as/so long as you come back by eleven o’clock. |
| (Anda boleh keluar hanya jika anda pulang sebelum jam sebelas.) |
AS SOON AS, ONCE
‘as soon as’, once mempunyai arti at the moment that
(pada saat, segera setelah)
Contoh:
| (a) | I will do that as soon as I can. |
| (Saya akan melakukanya segera setelah saya bisa.) | |
| (b) | He went home as soon as he heard the news. |
| (Dia pulang segera setelah mendengar berita itu.) | |
| (c) | I will buy a car as soon as I get my salary. |
| (Saya akan membeli mobil segera setelah saya menerima gaji saya.) | |
| (d) | Once you know her, you will like her. |
| (Begitu Anda mengenal dia, Anda akan menyukainya.) |
NOW (THAT)
‘Now (that)’ dapat menyatakan waktu dan alasan pada saat bersamaan. Now (that) mempunyai arti considering that now, as the result of the fact that, since (karena sekarang/saat ini).
Contoh:
| (a) | Now (that) you are husband and wife, you can kiss your bride. |
| (Karena sekarang kalian adalah suami istri, Anda boleh mencium pengantinmu.) | |
| (b) | Now (that) you have passed your test, you can go on to the next level. |
| (Karena sekarang Anda sudah lulus, Anda boleh melanjutkan ke tingkat selanjutnya.) |
AS, WHEN, WHILE, WHEREAS, WHEN/AFTER... THEN, NO SOONER... THAN, SCARCELY/HARDLY/BARELY... WHEN
AS, WHEN, WHILE
| (1) | ‘as’ mempunyai arti during the time when; while (ketika, selagi, saat). ‘as’ dalam contoh kalimat di bawah ini digunakan untuk suatu kejadian yang sedang terjadi ketika kejadian lain terjadi di masa lampau. | ||||||||
| Rumus: As + the past continuous tense, + the simple past tense
|
| (2) | ‘as’ dalam kalimat berikut menyatakan dua kejadian yang terjadi bersamaan di masa lampau dengan durasi kejadian yang sangat pendek. | ||||||||||||
Rumus: As + the simple past tense, + the simple past tense
|
| (3) | ‘when’ mempunyai arti at or during the time that (ketika, pada saat, bila), sedangkan ‘while’ mempunyai arti during the time that, when (ketika, pada saat, selagi) | |||||||||||||||||||
Perhatikan kalimat berikut:
‘as’ digunakan sebagai pengganti when dan while pada kalimat di atas. Perhatikan kalimat berikut:
‘as’ digunakan untuk menggantikan as soon as (segera setelah/pada saat) pada kalimat di atas.
‘while’ dapat menggantikan when jika anak kalimat menggunakan kata kerja bantu ‘be’ (am, is, are, was, were) tanpa kata kerja utama, sedangkan while tidak dapat menggantikan when dalam kalimat di bawah ini yang menggunakan kata kerja utama dalam the simple past tense. When I crossed the street, I saw an accident.
|
| (4) | ‘when’ juga mempunyai arti although (walaupun). | ||||
|
Contoh:
|
| (5) | ‘when’ mempunyai arti if (kalau) seperti dalam kalimat: | ||||||||
|
Contoh:
|
| (6) | ‘when’ mempunyai arti every time (setiap kali) seperti dalam kalimat: | ||||||||
|
Contoh:
|
| (7) | ‘when’ digunakan untuk menyatakan urutan suatu peristiwa. Lihat juga when/after... then. |
||||||||
|
Contoh:
|
| (8) | ‘while’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang kontras. | ||||||||
|
Contoh:
|
| (9) | While digunakan dengan arti walaupun (although). | ||||
|
Contoh:
|
| (1) | Kita harus menghindari memberikan definisi yang dimulai dengan kata when. Contoh:
|
||||||
| (2) | Dengan when dan while, kita dapat menghilangkan subject + be. Contoh:
|
WHEREAS
‘whereas’ mempunyai arti compared with the fact that, but, while (used for introducing an opposite).
Contoh:
| (a) | He must be very old, whereas his wife looks very young. |
| (Dia pasti sudah sangat tua, sedangkan istrinya nampak sangat muda.) | |
| (b) | We thought that she was shy, whereas in fact she was just nervous. |
| (Kami mengira dia pemalu, tetapi kenyataannya dia hanya gugup.) |
WHEN/AFTER... THEN
‘when/after… then’ mempunyai arti setelah… baru kemudian.
Contoh:
| (a) | When/After she finishes preparing breakfast for her husband and children, then she will have time for her own. (Setelah dia selesai menyiapkan makan pagi bagi suami dan anak-anaknya, baru kemudian dia akan mempunyai waktu untuk dirinya sendiri.) |
| (b) | When/After the wedding was over, then they could get away for their honeymoon vacation. (Setelah pesta perkawinan berakhir, baru kemudian mereka dapat pergi menikmati liburan bulan madu mereka.) |
| (c) | When/After you see him, then you’ll understand. |
| (Setelah Anda melihatnya, baru kemudian Anda akan mengerti.) |
NO SOONER... THAN
‘no sooner… than’ mempunyai arti immediately when or after
(segera setelah atau sesudah).
Contoh:
| (a) | He had no sooner / No sooner had he arrived than he had to leave again. |
| (Baru saja dia sampai, dan dia harus berangkat lagi.) | |
| (b) | No sooner said than done. (Baru saja dikatakan sudah dikerjakan.) |
| (c) | I had no sooner / No sooner had I had a rest than I had to work again. |
| (Baru saja saya beristirahat, dan saya harus bekerja lagi.) |
SCARCELY/HARDLY/BARELY... WHEN
‘scarcely/hardly… when’ mempunyai arti only just (baru saja).
Contoh:
| (1) | (a) | She had scarcely/hardly/barely gone out when she realised/realized she had left the key inside. |
| (b) | Scarcely/Hardly/Barely had she gone out when she realised/realized she had left the key inside. | |
| (Dia baru saja pergi keluar ketika dia menyadari bahwa kuncinya tertinggal.) | ||
| (2) | (a) | He had scarcely/hardly locked the door when someone knocked at/on it. |
| (b) | Scarcely/hardly/hardly had he locked the door when someone knocked at/on it. | |
| (Dia baru saja mengunci pintu ketika seseorang mengetuk pintunya.) |
ALTHOUGH, DESPITE, IN SPITE OF, HOWEVER, BECAUSE (OF), INASMUCH AS, IF, UNLESS, WHETHER (OR NOT), EVEN IF, EVEN
ALTHOUGH
‘although’ adalah conjunction (kata sambung). ‘although’ mempunyai arti in spite of the fact that (walaupun). ‘although’ digunakan untuk membentuk anak kalimat yang menyatakan sesuatu itu kontras dengan induk kalimat.
Although/Though + Clause, + Clause
Although/Though she was ill, she came to the meeting.
(Walaupun dia sakit, dia datang ke pertemuan itu.)
Contoh:
| (a) | They got married although/though their parents were opposed to it. |
| (Mereka menikah walaupun orang tua mereka menentangnya). | |
| (b) | Although/Though she is rich, she is very humble. |
| (Walaupun dia kaya, dia rendah hati). | |
| (c) | Although/Though they didn’t win, they were happy. |
| (Walaupun mereka tidak menang, mereka senang.) | |
| (d) | Although/Though it was raining, he went out. |
| (Walaupun hari sedang hujan, dia pergi keluar.) |
| (1) | ‘although’ dapat juga diganti dengan though, even though. Penggunaan though tidak formal. ‘though’ digunakan dalam percakapan, sedangkan even though adalah bentuk dari although yang lebih tegas. | ||||||||
| (2) | ‘though’ dapat di tempatkan di akhir kalimat, tidak demikian dengan although. Contoh:
|
||||||||
| (3) | ‘although/though’ dapat juga ditempatkan di depan adjective dan adverbials. Contoh:
|
||||||||
| (4) |
‘though’ dan as (dengan arti though) juga digunakan dengan konstruksi berikut:
|
IN SPITE OF, DESPITE
‘in spite of’ dan despite adalah preposisi. Kedua kata ini digunakan dengan kata benda dan ditempatkan di depan kata benda sesuai dengan definisi preposisi.
In spite of / Despite + noun phrase, + clause
In spite of / Despite her illness, she came to the meeting.
(Walaupun sakit, dia datang ke pertemuan itu.)
Contoh:
| (a) | In spite of / Despite his staying in Japan for a few years, he can’t speak Japanese well. (Walaupun dia tinggal di Jepang selama beberapa tahun, dia tidak dapat berbicara bahasa Jepang dengan baik.) |
| (b) | In spite of / Despite the danger of his job, he does not get a good salary. |
| (Walaupun pekerjaannya berbahaya, dia tidak mendapatkan gaji yang tinggi.) | |
| (c) | In spite of this, he still wants to be her friend. |
| (Walaupun demikian, dia tetap mau menjadi temannya.) |
IN SPITE OF THE FACT THAT / DESPITE THE FACT THAT
‘in spite of’ dan despite dapat juga digunakan dengan cara seperti although tetapi kita harus menambahkan frasa the fact that sesudah in spite of / despite.
Contoh:
In spite of / Despite the fact that + Clause, + Clause
In spite of the fact that she was ill, she attended the meeting.
(Walaupun kenyataannya dia sakit, dia menghadiri pertemuan itu.)
Contoh:
| (a) | In spite of / Despite the fact that he is thin, he is strong. |
| (Walaupun kenyataannya dia kurus, dia kuat.) | |
| (b) | In spite of / Despite the fact that she has the money, she never wants to pay her debt. (Walaupun kenyataanya di mempunyai uang, dia tidak mau membayar hutangnya.) |
IN SPITE OF THIS/THAT; DESPITE THIS/THAT, NEVERTHELESS / NONETHELESS, EVEN SO
‘in spite of this/that’ dapat juga diganti dengan even so.
Contoh:
| (a) | I tried to be careful. In spite of this / Despite this / Even so, I made a mistake. |
| I tried to be careful. Nevertheless, I made a mistake. | |
| (Saya mencoba berhati-hati. Walaupun demikian, saya membuat kesalahan.) | |
| (b) | The air conditioner is on. Inspite of / Despite this / Even so, it is still hot in here. |
| The air conditioner is on. Nevertheless / Even so, it is still hot in here. | |
| (Pendingin udaranya nyala. Walaupun demikian, di dalam sini masih panas.) |
HOWEVER
‘however’ dapat mempunyai arti yang sama dengan although, tetapi pemakaian however harus menggunakan tanda baca koma (,).
Contoh:
| (a) | They were all tired. However, they still fought. |
| (Walaupun mereka lelah, mereka masih bertempur.) | |
| (b) | The film was bad. However, I enjoyed it. |
| (Walaupun filmnya jelek, saya tetap menikmatinya.) |
EVEN IF
‘even if’ adalah conjunction dan mempunyai arti yang sama dengan although.
Contoh:
| (a) | I will still go even if you don’t. |
| (Saya akan tetap pergi walaupun kamu tidak.) | |
| (b) | Even if I don’t like it, I will try it. |
| (Walaupun saya tidak menyukainya, saya akan mencobanya.) |
‘even if’ juga mempunyai arti seperti whether or not.
Contoh:
| (a) | Even if / Whether or not he invites me, I won’t go. |
| (Apakah dia mengundang aku atau tidak, aku tidak akan pergi.) | |
| (Bahkan jika dia mengundangku pun, aku tidak akan pergi.) | |
| (b) | Even if / Whether or not he practices a lot, he will not win. |
| (Apakah dia banyak berlatih atau tidak, dia tidak akan menang.) | |
| (Bahkan jika dia banyak berlatih pun, dia tidak akan menang.) |
Dalam kalimat yang menggunakan even if clause (present), kita tetap akan melakukan hal yang sama apa pun kondisinya, sedangkan dalam if clause (present), kita melakukan sesuatu tergantung pada suatu kondisi.
EVEN
Even digunakan untuk menekankan sesuatu yang mengejutkan dan tak diharapkan.
Contoh:
| (a) | He even doesn’t want to speak to me. |
| (Dia bahkan tak mau berbicara denganku.) | |
| (b) | Even a woman can do it without any difficulty. |
| (Bahkan wanita pun dapat melakukannya dengan tanpa kesulitan.) | |
| (c) | Nobody likes him, even his own sister. |
| (Tak ada yang menyukainya, bahkan adik perempuannya sendiri.) | |
| (d) | I coudn’t find him, even in his bedroom. |
| (Saya tidak dapat menemukannya, bahkan di kamar tidurnya.) |
EVEN NOW/THEN
‘even now/then’ mempunyai arti despite what has/had happened (terlepas dari apa yang sudah terjadi).
Contoh:
| (a) | Even now/then he still likes her. |
| (Terlepas dari apa yang sudah terjadi dia masih menyukainya.) | |
| (b) | Even now/then she doesn’t want to understand. |
| (Terlepas dari apa yang sudah terjadi dia tidak mau mengerti.) |
BUT... ANYWAY, BUT... STILL, YET... STILL
‘but…anyway’, but… still, yet… still mempunyai arti yang sama dengan although. Arti dari keempat kalimat di bawah ini adalah:
Walaupun saya makan malam banyak, saya masih lapar.
Contoh:
| (a) | Although I had a big dinner, I am hungry. |
| (b) | I had a big dinner, but I am hungry anyway. |
| (c) | I had a big dinner, but I am still hungry. |
| (d) | I had a big dinner, yet I am still hungry. |
BECAUSE
‘because’ berarti karena. Kita menggunakan because untuk menjawab pertanyaan why? (mengapa?).
Contoh:
| (a) | Why are you late? I am late because I missed the bus. |
| (b) | Why didn’t you do your homework? I didn’t do it because I was sick. |
Bentuk kalimat yang menggunakan because-clause.
clause + because + clause
I passed my exam because I (had) studied hard.
Contoh:
| (a) | Because the weather was hot, she brought an umbrella with her. |
| (b) | He died because he did not want to see the doctor. |
BECAUSE OF, DUE TO / OWING TO (THE FACT THAT)
‘because + clause’ dapat digantikan oleh due to / owing to the fact that + Clause
Contoh:
He is rich due to the fact that (because) he earned a lot of money when young.
‘because of’ dan due to / owing to diikuti oleh noun phrase, sedangkan due to / owing to the fact that diikuti oleh (subject + verb).
because of / due to / owing to + noun phrase
due to / owing to the fact that + clause (subject + verb)
Contoh:
| (a) | Because of / Due to the noise, I woke up. |
| (b) | Because of / Due to uncontrolled circumstances, I had to cancel the meeting. |
| (c) | I stayed up because of the baby / (,) due to the baby. |
| (d) | He couldn’t pay his debt (,) owing to his unemployment. |
|
(1) |
‘owing to’ tidak digunakan dengan kalimat yang menggunakan be sebagai kata kerja utama. Kita menggunakan due to untuk kalimat yang demikian.
|
||||||||
| (2) | Frasa/klausa yang dimulai dengan due to dan owing to terpisah dari bagian kalimat dengan menggunakan tanda baca koma (,). | ||||||||
| (3) |
Banyak orang yang menganggap due to tidak dapat ditempatkan di depan kalimat, tetapi banyak pula orang yang menggunakannya.
|
INASMUCH AS
‘inasmuch as’ mempunyai arti since, because, owing to the fact that.
Contoh:
| (a) | Inasmuch as you are the eldest, you are responsible for the behaviour/behavior of your brothers and sisters at home while your parents are away. |
| (Karena kamu adalah anak tertua, kamu bertanggung jawab atas kelakuan adik-adikmu dirumah sementara orang tuamu sedang bepergian.) | |
| (b) | Inasmuchas they didn’t have the same idea as he did, they didn’t vote for him. |
| (Karena mereka tidak seide dengan dia, mereka tidak memilih dia.) |
‘inasmuch as’ dapat juga mempunyai arti to the extent that, to the degree that. Penggunaan arti yang demikian sudah jarang.
Contoh:
| (a) | He will be kind to you only inasmuch as you can benefit him. |
| (Dia akan baik denganmu hanya sejauh kamu dapat menguntungkan dia.) | |
| (b) | Men and women are slim only inasmuch as they are young. |
| (Lelaki dan perempuan bertubuh langsing hanya sejauh mereka masih muda.) |
IF, UNLESS
If-clause ini disebut juga dengan adverbial clause of condition. Kita hanya akan membahas kalimat pengandaian yang kemungkinan bisa terjadi. Untuk penggunaan If-clause yang menyatakan sesuatu yang bertolak belakang dengan kenyataan baik pada masa sekarang maupun pada masa lampau, pelajari topik mengenai ‘conditional clauses’.
Bentuk kalimat yang menggunakan conjunction ‘if’ dan ‘unless’.
He will give a make-up test if the students fail in the test.
He will not give a make-up test unless the students fail in the test.
| (a) | ‘unless’ berarti if… not. |
| (b) | Kedua kalimat di atas mempunyai arti yang sama. |
| (c) | ‘main clause’ ‘He will give a make-up test if the students fail in the test’ akan dilakukan atau tidak tergantung pada The students fail in the test or not. Jika gagal, make-up test akan dilaksanakan. Jika tidak gagal, make-up test tidak akan dilaksanakan. |
WHETHER (OR NOT)
‘whether (or not)’ digunakan untuk menyatakan suatu kejadian tetap akan dikerjakan terlepas dari apakah suatu kondisi terpenuhi atau tidak.
Bentuk kalimat yang menggunakan conjunction ‘whether or not’.
| clause | + | whether or not | + | clause | ||
| clause | + | whether | + | clause | + | (or not) |
Contoh:
| (a) | I will go whether or not I get the permission. |
| I will go whether I get the permission or not. | |
| (b) | Let me know whether you are interested or not. |
| Let me know whether or not you are interested. |
| (a) | Kalimat (a) di atas berarti : I will go if I get the permission dan I will go if I don’t get the permission. (Aku akan tetap pergi apakah saya mendapatkan izin atau tidak) |
| (b) | Kalimat (b) di atas berarti: Let me know if you are interested (Beritahu saya jika Anda tertarik) dan Let me know if you are not interested (Beritahu saya jika Anda tidak tertarik). |
| (c) | ‘or not’ pada klausa whether or not dapat ditempatkan di akhir kalimat dan dapat juga dihilangkan. |
REGARDLESS OF
‘regardless of’ mempunyai arti yang sama dengan whether (or not).
‘regardless of’ diikuti oleh noun phrase.
Regardless of + noun phrase, + clause
Contoh:
| (a) | Regardless of the weather, Robert went swimming. |
| (Tanpa memedulikan cuaca, Robert pergi berenang.) | |
| (b) | They got married regardless of their parents’ disapproval. |
| (Mereka menikah tanpa memedulikan ketidaksetujuan orang tua mereka.) |
WHENEVER, WHEREVER, WHOEVER, HOWEVER, WHATEVER
| (1) | ‘whenever’ berarti at any time (kapan saja) atau regardless of when |
| Contoh: I will come whenever I have time. |
| (2) | ‘wherever’ berarti in any place (di mana saja) atau regardless of where. | ||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘whoever’ berarti siapa saja atau any person who. |
| Contoh: Tell whoever you like. I don’t care. |
| (4) | ‘however’ berarti bagaimanapun juga atau regardless of how. | ||||
|
Contoh:
|
| (5) | ‘whatever’ berarti apa saja atau regardless of what. |
| Contoh: Don’t be nervous, whatever happens |
(JUST) IN CASE (THAT) / (JUST) IN THE EVENT (THAT), PROVIDED/PROVIDING (THAT) / ONLY IF, OTHERWISE, OR ELSE, AS IF / AS THOUGH
(JUST) IN CASE (THAT) / (JUST) IN THE EVENT (THAT)
‘(just) in case (that)’ mempunyai arti because of the possibility of something happening (karena kemungkinan sesuatu terjadi).
Contoh:
| (a) | Take this money with you (just) in case you (should) need it. |
| (Bawalah uang ini bersamamu yang mana mungkin kamu membutuhkannya.) | |
| (b) | Take the umbrella with you in case it should rain / in case it rains. |
| (Bawalah payung itu bersamamu, siapa tahu hari akan hujan.) | |
| (c) | In the event that you (should) need to talk to me, you can call me on this number. (Jika Anda perlu bicara denganku, Anda bisa menelepon aku di nomor ini.) |
| (1) |
Kita menggunakan in case of + noun phrase:
|
||||
| (2) | Kita menggunakan in this/that case (if this/that happens or has happened) Contoh:
|
PROVIDED/PROVIDING (THAT) / ONLY IF
‘provided/providing (that)’ dan only if mempunyai arti only on condition that (dengan syarat, kecuali).
Contoh:
| (a) | Provided that you promise to pay my expenses, I will agree to go with you |
| (b) | Provided that he has the identity card, he will have no problems going in. |
| (c) | Only if you go will I go. |
| (d) | Only if I get a job will I marry you. |
| (e) | She will forgive you only if you apologise/apologize. |
| (1) |
Jika ‘only if’ digunakan memulai kalimat, maka subjek dan kata kerja utama dari main clause harus diinversi. |
||||||||||
| (2) | ‘if only’ digunakan untuk menyatakan suatu harapan (sekarang, masa depan dan masa lampau atau penyesalan).
|
||||||||||
| (3) | Jangan gunakan will setelah provided (that) / providing (that). Gunakan the present tense. |
OTHERWISE, OR ELSE, OR OTHERWISE
‘otherwise’ dan or else mempunyai arti if not (jika tidak / kalau tidak). ‘otherwise’ dan or else digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang bertentangan. ‘otherwise’ memulai kalimat baru, sedangkan or else tidak. ‘or otherwise’ mempunyai arti or in another way dan or not.
Contoh:
| (1) | (a) | I have to study hard. Otherwise, I will fail. |
| (b) | I have to study hard, or else I will fail. | |
| (c) | We will go by plane or otherwise / or in another way. | |
| (d) | Women, whether married or otherwise / or not, ... | |
| (2) | (a) | She must go now. Otherwise, she will be late. |
| (b) | She must go now, or else she will be late. | |
| (c) | We will enter by breaking the door or otherwise / or in another way. | |
| (d) | All people, whether rich or otherwise / or not, ... | |
| (3) | (a) | The students always do their home work. Otherwise, the teacher gets upset. |
| (b) | The students always do their homework, or else the teacher gets upset. | |
| (c) | We will contact him by phone or otherwise / or in another way. | |
| (d) | Animals, whether wild or otherwise / or not, ... |
AS IF / AS THOUGH
‘as if / as though’ mempunyai arti nampaknya, kelihatannya, seolah-olah, seakan-akan.
Perhatikan kalimat di bawah ini:
|
(a) |
He acted as if / as though he had known. |
| (Dia berlagak seakan-akan / seolah-olah dia sudah tahu.) | |
| (b) | He was asleep as if / as though he were dead. |
| (Dia tidur seakan-akan / seolah-olah dia mati.) | |
| (c) | He spoke as if / as though he had known her. |
| (Dia berbicara seakan-akan / seolah-olah dia telah mengenalnya.) | |
| (d) | He ate as if / as though he hadn’t eaten for days. |
| (Dia makan seakan-akan / seolah-olah dia belum makan berhari-hari.) |
| the fact of the main clause |
| |
contrary-to-the fact sentences |
| | |
the fact of the sub-clause |
|
|
|
|||||
| (1) | He acted. | | | He had known. | | | He knew. |
| (2) | He was asleep. | | | He were dead. | | | He is not dead. |
| (3) | He spoke. | | | He had known her. | | | He didn’t know her. |
| (4) | He ate. | | | He had eaten for days. | | | He ate. |
|
(1) |
‘as if-clause’ di atas mengandung arti yang bertolak belakang dengan kenyataan. |
||||||
|
(2) |
‘as if-clause’ yang menyatakan sesuatu yang tidak sesuai dengan kenyataaan dapat menggunakan bentuk lampau. |
||||||
|
(3) |
‘as if’ mempunyai arti seakan-akan/seolah-olah.
|
|
(1) |
Klausa It is going to rain dan You are going to attend a party bisa terjadi bisa juga tidak. Kita mengatakan hal di atas sebagai suatu perkiraan. | ||||
|
(2) |
Jika sesuatu itu tidak sesuai kenyataan, kita menggunakan bentuk lampau untuk menyatakannya.
|
||||
| (3) | ‘look as if’ (tampak seolah-olah) adalah idiom. | ||||
|
(3) |
‘It isn’t as if’ mempunyai arti ‘It is not true that...’
|
EXCEPT (THAT), EXCEPT (FOR), OTHER THAN (THE FACT) THAT, ONLY (THAT), BUT (FOR), APART FROM
EXCEPT + THAT CLAUSE, EXCEPT + WH-CLAUSE
‘except’ mempunyai arti not including somebody/something. Kita menggunakan except untuk menunjukkan benda atau orang yang tidak termasuk di dalam kalimat utama (main clause).
Contoh:
| (a) | This book is a very good one except that it has no answer key. |
| (Buku ini adalah buku yang sangat bagus hanya saja tidak ada kunci jawaban.) | |
| (b) | The story is a very good one except that it has a sad ending. |
| (Cerita ini adalah cerita yang sangat baik hanya saja akhir ceritanya menyedihkan.) | |
| (c) | We understand everything except why/when/where she killed herself. |
| (Kita mengerti semuanya kecuali mengapa / kapan / di mana dia bunuh diri.) | |
| (d) | We remember nothing about her except that she has long hair. |
| (Kita tidak ingat apa-apa mengenai dia kecuali bahwa dia berambut panjang.) |
EXCEPT WITHOUT THAT
except + preposition ; except + (to) infinitive ; except + verb + ing
Contoh:
| (a) | There is no traffic jam here except after office hours. |
| (Tidak ada kemacetan di sini kecuali setelah jam pulang kerja.) | |
| (b) | I seldom exercise except play tennis. |
| (Saya jarang berolahraga kecuali bermain tennis.) | |
| (c) | He rarely needs to go to the market except to buy some vegetables. |
| (Dia jarang perlu pergi ke pasar kecuali untuk membeli sayur-sayuran.) | |
| (d) | He is not interested in anything except swimming / except in swimming. |
| (Dia tidak tertarik pada hal lain kecuali berenang.) |
EXCEPT (FOR)
Kita menggunakan except (for) setelah pernyataan yang umum, terutama dengan kata-kata seperti all, every, no, everything, anybody, nowhere, everyone. ‘for’ adalah optional dalam hal ini.
Contoh:
| (a) | I have no idea except (for) this one. |
| (Saya tidak mempunyai ide kecuali yang satu ini. | |
| (b) | Everyone has gone home except (for) John. |
| (Setiap orang telah pulang kecuali John.) | |
| (c) | You don’t have to pay anything except (for) dinner. |
| (Anda tak perlu membayar apa-apa kecuali makan malam.) |
Untuk kata-kata yang lain kita menggunakan except for.
Contoh:
| (a) | I have cleaned the house except for the bedroom. |
| (b) | The beach is very quiet except for the sound of the wind. |
| (except for digunakan jika tidak ada kata-kata, seperti: all, every, no, everything, anybody, nowhere, everyone) | |
| (c) | Except for Catherine and Caroline, nobody appeared. |
| (except for digunakan di depan kalimat dan sebelum nobody.) |
OTHER THAN (THE FACT) THAT + CLAUSE
‘other than the fact that’ mempunyai arti except that dan biasanya digunakan setelah bentuk negatif dari main clause.
Contoh:
| (a) | I have no other information other than (the fact) that he is bankrupt. |
| (Saya tak punya informasi lain selain kenyataan bahwa dia bangkrut.) | |
| (b) | I know nothing about him other than (the fact) that he is rich. |
| (Saya tidak mengetahui hal lain mengenai dia selain kenyataan bahwa dia kaya.) |
‘other than’ dengan arti kecuali dapat juga diikuti oleh to + infinitive , adverb, prepositional phrase atau object pronoun sesuai dengan kelanjutan dari struktur kalimat itu sendiri.
Contoh:
| (a) | He never speaks to me other than to ask for money. |
| (other than + to + infinitive) | |
| (Dia tidak pernah berbicara denganku kecuali untuk meminta uang.) | |
| (b) | I have never known him to behave other than selfishly. |
| (other than + adverb) | |
| (Saya tidak pernah mengetahui dia berkelakuan yang lain kecuali mementingkan diri sendiri.) | |
| (c) | You can’t get there other than on foot. |
| (other than + prepositional phrase) | |
| (Anda tidak bisa tiba di sana kecuali dengan berjalan kaki.) | |
| (d) | There is nobody here other than me. |
| (other than + object pronoun) | |
| (Tidak ada orang di sini kecuali saya.) |
ONLY (THAT) + CLAUSE
‘only (that)’ mempunyai arti except that.
Contoh:
| (a) | I’d love to come, only (that) I have to work. |
| (Saya mau datang, hanya saja saya harus bekerja.) | |
| (b) | This is a good journey, only (that) the weather is bad. |
BUT, BUT FOR / WITHOUT
‘but’ digunakan setelah negatif (no, nowhere, none, nobody, nothing, etc.), kata tanya (who, where, etc.), every, everyone/everybody, everything, any, anyone, anywhere, all, etc.) dan mempunyai arti sama dengan except for.
‘but for’ someone/something mempunyai arti without someone/something atau if it weren’t for someone or something.
Contoh:
| (a) | There was no way-out but the emergency exit. |
| (Tidak ada pintu keluar kecuali pintu darurat.) | |
| (b) | Nobody was here but John. (Tidak ada orang di sini kecuali John.) |
| (c) | But for / Without him / his help, I wouldn’t be successful today. |
| (Kalau bukan karena dia/bantuannya, Saya tak akan sukses hari ini.) | |
| (d) | She does nothing but complain all day long. |
| (Dia tidak melakukan apa-apa kecuali mengeluh sepanjang hari.) | |
| (e) | There is no alternative but to start all over again. |
| (Tidak ada alternatif kecuali memulai dari awal lagi.) |
| (1) | Setelah but kita dapat menggunakan object pronoun. Dalam bahasa Inggris formal subject pronoun digunakan jika pronoun tersebut dalam posisi subject kalimat. Contoh:
|
||||
| (2) | Setelah but kita dapat juga menggunakan verb dengan struktur paralel. Contoh:
|
BESIDES
‘besides’ mempunyai arti in addition to. ‘besides’ juga mempunyai arti except/apart from dan digunakan setelah negatif.
Contoh:
| (a) | Besides / In addition to this grammar book, I have other books at home. |
| (Selain buku ini, saya mempunyai buku lain di rumah.) | |
| (b) | Besides/In addition to basketball, I enjoy playing tennis. |
| (Selain olah raga basket, saya menyukai tennis.) | |
| (c) | He has no relatives besides / except / apart from an aged uncle. |
| (Dia tidak mempunyai saudara kecuali seorang paman yang sudah tua.) |
APART FROM
Perhatikan penggunaan except (for), besides dan apart from. ‘besides’ biasanya menambahkan. ‘except’ biasanya mengurangi. ‘apart from’ mempunyai arti menambahkan dan mengurangi. Dengan kata lain ‘apart from’ dapat menggantikan except (for) dan besides.
Contoh:
| (a) |
I don’t like sports except (for) basketball. |
|
I don’t like sports apart from / except basketball. |
|
|
(Saya tidak menyukai olahraga selain olahraga basket.) |
|
| (b) | Besides / In addition to basketball, I like tennis. |
| Apart from / In addition to basketball, I like tennis. | |
| (Selain olahraga basket, saya menyukai tenis.) |
| (a) | ‘apart from’ dapat menggantikan baik besides (menambahkan) maupun except (mengurangi). |
| (b) | Setelah bentuk negatif except, besides, apart from mempunyai arti yang sama, yaitu kecuali. Contoh: He has nothing left besides / except / apart from his bicyle. |
| (c) | ‘apart from’ dapat diikuti oleh verb + ing. Contoh: Apart from being sick, he can still enjoy his food. |
SENTENCE CONNECTORS:
ALSO, HOWEVER, THEREFORE
SENTENCE CONNECTORS
‘sentence connectors’ adalah penghubung kalimat. Kalimat pertama harus diakhiri dengan tanda baca titik (.).
Perhatikan kalimat berikut:
| (a) | John was fast. However, Mary was very slow. |
| (b) | John was fast. Mary, however, was very slow. |
| (c) | John was fast. Mary was very slow, however. |
| (a) | Sentence connector ‘however’ dapat ditempatkan di depan, di tengah, atau di akhir kalimat. |
| (b) | Jika kita menggunakan sentence connector untuk menghubungkan dua buah kalimat, kalimat pertama diakhiri dengan tanda baca titik (.). Kadang-kadang tanda baca titik koma (;) dapat digunakan, tetapi jangan menggunakan tanda baca koma (,). |
| (c) | Sentence connector also dan therefore selalu ditempatkan di awal kalimat. |
LIMA JENIS SENTENCE CONNECTORS BERDASARKAN ARTINYA
| A. | Kelompok sentence connector ‘also’ dengan arti seperti conjunction ‘and’ |
| B. | Kelompok sentence connector ‘however’ dengan arti seperti Conjunction ‘but’, ‘yet’ |
| C. | Kelompok sentence connector ‘therefore’ dengan arti seperti conjunction ‘so’ |
| D. | Kelompok sentence connector dengan arti seperti conjunction ‘while’ |
| E. | Kelompok sentence connector ‘afterwards’ dengan arti seperti conjunction ‘after’ |
KELOMPOK SENTENCE CONNECTOR 'ALSO' DENGAN ARTI SEPERTI CONJUNCTION 'AND'
‘sentence connectors’ di bawah ini menghubungkan dua jenis informasi yang hampir sama:
also (juga), as a matter of fact (sebenarnya), besides (di samping itu), furthermore (lagi pula), in addition (lagi pula), in fact (sebenarnya), in point of fact (sebenarnya), likewise (juga), moreover (lagi pula), on top of that (di samping itu), similarly (demikian juga), what’s more (sebagai tambahan).
Contoh:
| (1) | Also: She is pretty. Also, she is smart. |
||||||||
| (Dia cantik. Juga, dia pintar.) | |||||||||
| (2) | Likewise: The food is excellent. Likewise, the drink is fantastic. |
||||||||
| (Makanannya sangat enak. Juga, minumannya sangat enak.) | |||||||||
| (3) | In fact (as a matter of fact, in point of fact): | ||||||||
| She doesn’t mind. In fact, she is very happy. | |||||||||
| (Dia tidak keberatan. Sebenarnya, dia sangat senang.) | |||||||||
| (4) | In addition (sebagai tambahan): |
||||||||
|
|||||||||
| (5) | Furthermore - Moreover - Besides: | ||||||||
| I don’t like the room. Furthermore / Moreover / Besides), it is dirty. | |||||||||
| (Saya tidak menyukai ruangan itu. Lagi pula / Di samping itu, ruangannya kotor.) | |||||||||
| (6) | Similarly (demikian juga halnya): | ||||||||
| Girls wear fashionable clothes. Similarly, boys use different types of cars. | |||||||||
| (Perempuan memakai pakaian model baru. Demikian juga halnya, pria menggunakan berbagai jenis mobil.) | |||||||||
| (7) | On top of that (di samping itu, di atas itu): | ||||||||
| On top of that, we need more money. | |||||||||
| (Di atas itu, kita memerlukan uang.) |
KELOMPOK SENTENCE CONNECTOR 'HOWEVER' DENGAN ARTI SEPERTI CONJUNCTION 'BUT', 'YET'
‘sentence connectors’ di bawah ini menghubungkan dua jenis informasi yang bertolak belakang:
after all (bagaimanapun juga), all/just the same (walaupun demikian), alternatively (sebagai pilihan lain), conversely (sebaliknya), even so (walaupun demikian), however (namun demikian), in contrast / by contrast (sebagai perbandingan), in spite of / despite that (walaupun demikian), instead (sebagai gantinya), nevertheless/nonetheless (walaupun demikian), on the contrary (sebaliknya), on the other hand (sebaliknya, sedangkan), otherwise (kalau tidak), still (namun… masih).
Contoh:
| (a) | Still: He has treated you badly. Still, he is your father. (Dia telah memperlakukanmu dengan tidak baik. Namun, dia masih ayahmu.) |
| (b) | Nevertheless: This film is good. Nevertheless, the other one is better. (Film ini bagus. Walaupun demikian, yang lainnya lebih bagus.) |
| (c) | On the other hand: I still want to work in this company. On the other hand, I want to have a good salary. (Saya masih ingin bekerja di perusahaan ini. Di lain pihak, saya ingin mendapatkan gaji yang lebih baik.) |
| (d) | On the contrary: It is very hot at the beach. On the contrary, it’s very cold in the mountain. (Cuaca sangat panas di pantai. Sebaliknya, cuaca sangat dingin di gunung.) |
| (e) | In contrast / By contrast: It was hot yesterday. In contrast / By contrast, it is very cold today. (Kemarin panas. Sebaliknya, hari ini dingin.) |
| (f) | Conversely: Put the flour to the eggs. Conversely, you can put the eggs to the flour. (Masukkan tepung ke dalam telur. Dengan cara sebaliknya, Anda dapat memasukkan telur ke dalam tepung.) |
| (g) | In spite of that, despite that: He fell off his bike. In spite of that / Despite that, he didn’t hurt himself. (Dia jatuh dari sepedanya. Walaupun demikian, dia tidak terluka.) |
| (h) | Even so: You made three mistakes. Even so, this is good work. (Anda membuat tiga kesalahan. Walaupun demikian, ini adalah kerja yang baik.) |
| (i) | All/Just the same: He sometimes lies. All the same, I still think he is a good boy. (Dia kadang-kadang berbohong. Walaupun demikian, saya masih berpendapat dia anak yang baik.) |
| (j) | After all: After all, he has a lot of money. He should buy a big house. (Bagaimanapun juga, dia mempunyai banyak uang. Dia sebaiknya membeli sebuah rumah besar.) |
| (k) | Instead: This time there was no money to win. Instead, they awarded certificates. (Kali ini tidak ada uang untuk dimenangkan. Sebagai gantinya, mereka menganugerahkan sertifikat). |
| (l) | Alternatively: We can take the bus. Alternatively, we could take the train. (Kita bisa naik bis. Sebagai pilihan lain, kita bisa naik kereta api.) |
| (m) | Otherwise: You’d better attend her wedding party. Otherwise, she will get angry. (Anda lebih baik menghadiri pesta perkawinannya. Kalau tidak, dia akan marah.) |
| (a) | Kita dapat mengatakan: On the one hand I want to work in this company, but on the other hand I want to have a good salary. ‘on the other hand’ digunakan untuk menambahkan informasi yang baru dan berbeda. |
| (b) | ‘on the contrary’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang merupakan kebalikan dari apa yang dikatakan sebelumnya. |
| (c) | ‘in contrast’ digunakan menyatakan sesuatu yang jelas terlihat sangat berbeda dan bertolak belakang dengan yang lain. |
KELOMPOK SENTENCE CONNECTOR 'THEREFORE' DENGAN ARTI SEPERTI CONJUNCTION 'SO'
‘sentence connectors’ di bawah ini menghubungkan dua informasi sebab akibat:
Contoh:
as a result (of this) (akibatnya), consequently / as a consequence / in consequence (akibatnya), hence (oleh sebab itu), then (maka, oleh sebab itu), therefore (oleh karena itu), thus (jadi),
| (1) | Therefore: |
| He is not here. Therefore, you cannot see him. | |
| (Dia tidak ada di sini. Oleh karena itu, Anda tidak dapat menemuinya.) | |
| (2) | Thus: |
| She is the youngest child. Thus, you have to take care of her. | |
| (Dia adalah anak bungsu. Jadi, kamu harus menjaganya.) | |
| (3) | As a result: |
| The company had poor management. As a result (of this), it went bankrupt. | |
| (Perusahaan itu mempunyai manajemen yang parah. Akibatnya, perusahaan tersebut bangkrut.) | |
| (4) | Consequently: |
| The sales were poor. Consequently, the employees got a low raise this year. | |
| (Penjualan buruk sekali. Akibatnya, pegawai mendapatkan kenaikan gaji yang sedikit.) | |
| (5) | Then: |
| The maid is off today. Then, we have to do the housework by ourselves. | |
| (Pembantu libur hari ini. Maka, kita harus mengerjakan pekerjaan rumah sendiri.) |
KELOMPOK SENTENCE CONNECTOR DENGAN ARTI SEPERTI CONJUNCTION WHILE
‘sentence connectors’ di bawah ini menghubungkan dua informasi yang terjadi dalam waktu yang bersamaan.
| - | at the same time, at that time, simultaneously, coincidentally, concurrently (pada saat bersamaan) |
| - | Meanwhile, meantime, in the mean time, for the time being, for now, for the moment (sementara itu/ini) |
| (1) | at the same time, simultaneously, coincidentally | ||||||||
|
| (2) | meanwhile, in the mean time, for the time being, for now, for the moment | ||||||||
|
KELOMPOK SENTENCE CONNECTOR 'AFTERWARDS' DENGAN ARTI SEPERTI CONJUNCTION 'AFTER'
‘sentence connector’ yang menghubungkan dua jenis informasi yang terjadi berurutan.
| - | after that (setelah itu), by and by (segera, tak lama kemudian), immediately (segera), later on (kemudian), next (kemudian), shortly (segera), soon (segera), subsequently (selanjutnya), then (kemudian) |
| - | before that (sebelum itu), before long (tak lama), formerly (dulu), in earlier times (pada masa sebelumnya), in former times (pada masa lalu) |
| - | at present (pada saat sekarang), at the present time (sekarang ini), in the past (di masa yang lalu), in the future (di masa yang akan datang), in these times (sekarang ini), nowadays (sekarang ini), today (hari ini), tomorrow (besok), yesterday (kemarin). |
| (1) | after that, soon, then, subsequently, next, later on, immediately, by and by, shortly | ||||||||||||
|
|||||||||||||
| (2) | before that, before long, formerly, in former times, in earlier times | ||||||||||||
|
|||||||||||||
| (3) | at present, in the past, in the future, yesterday, tomorrow, today, in these times | ||||||||||||
|
ADVERBS WITH REVERSAL OF WORD ORDER
ADVERBS WITH NEGATIVE CONNOTATION: NEVER (BEFORE) NO, NOT, NOT IUNTIL / NOT TILL, SELDOM, HARDLY, SCARCELY, BARELY, RARELY, NOT ONCE, NOWHERE, NEITHER, NOR
Contoh:
| (a) | Never have I met such a beautiful woman. |
| (Belum pernah saya bertemu dengan wanita secantik itu.) | |
| (b) | Not a word did he say. |
| (Tak sepatah kata pun dia ucapkan.) | |
| (c) | Not until he wins enough will he stop. |
| (Sampai dia menang cukup banyak dia baru akan berhenti.) | |
| (d) | Not until you told me had I realized it. |
| (Saya tidak menyadari hal itu sampai Anda memberitahu saya.) | |
| (e) | Hardly had I begun the meeting when I was called by him. |
| (Baru saja saya memulai pertemuan ketika saya dipanggil oleh dia.) | |
| (f) | Not once has he helped us. |
| (Tak sekali pun dia telah membantu kita.) | |
| (g) | Nowhere could I hide. |
| (Tak ada tempat saya bisa bersembunyi.) | |
| (h) | ‘I don’t like this.’ ‘Neither/Nor does he.’ |
| (‘Saya tidak menyukai ini.’ ‘Dia juga tidak.’) | |
| (i) | This is not important, nor is that. |
| (Hal ini tidaklah penting, dan hal itu juga tidak.) | |
| (j) | He didn’t see it, and neither did I. |
| (Dia tidak melihatnya, dan saya juga tidak.) |
PREPOSITIONAL PHRASES: AT NO TIME, IN/UNDER NO CIRCUMSTANCES, ON NO ACCOUNT, IN NO WAY
Contoh:
| (a) | At no time will I give my consent to the plan. |
| (Saya tidak akan pernah memberikan persetujuan saya kepada rencana itu.) | |
| (b) | In/Under no circumstances will I do it for him. |
| (Dalam kondisi apa pun tidak akan saya lakukan itu untuknya.) | |
| (c) | On no account will I do it. |
| (Untuk alasan apa pun saya tidak akan melakukannya.) | |
| (d) | In no way will I help him. |
| (Tidak mungkin saya akan membantunya.) |
SO
Contoh:
| (a) | ‘I am tired.’ ‘So am I.’ (“Saya lelah.” “Saya juga.”) |
| (b) | ‘She works hard.’ ‘So do I.’ (“Dia bekerja keras.” “Saya juga.”) |
| (c) | ‘I will volunteer.’ ‘So will we.’ (“Saya menawarkan diri.” “Kami juga.”) |
CONJUNCTIONS - NOT ONLY... BUT ALSO, NOT ONLY... TOO, NO SOONER... THAN, NOR
Contoh:
| (a) | Not only will he come, but he will also bring some food. |
| Not only will he come, he will bring some food too. | |
| (Tidak hanya dia akan datang, tetapi dia juga akan membawa makanan.) | |
| (b) | No sooner had he gone out than it started raining. |
| (Baru saja dia keluar ketika hujan turun.) | |
| (c) | His brother doesn’t like fishing, and nor does he. |
| (Saudara laki-lakinya tidak suka memancing, dan demikian juga dia.) |
ONLY ONCE, ONLY AFTER, ONLY IF, ONLY WHEN, ONLY BY CHANCE, ONLYLATER, ONLY THEN, ONLY BY + VERB + ING, ONLY IN THIS WAY
Contoh:
| (a) | Only once has he done this. (Hanya sekali dia melakukan ini.) |
| (b) | Only after finishing school will she leave her hometown for further study. |
| (Hanya setelah menyelesaikan sekolah, dia akan meninggalkan kampung halamannya untuk melanjutkan sekolah.) | |
| (c) | Only if you go, will I go. (Hanya jika kamu pergi, saya akan pergi.) |
| (d) | Only when it does not rain for three months, will the plants die. |
| (Hanya jika hari tidak hujan selama tiga bulan, tanaman akan mati.) | |
| (e) | Only by chance did I meet him. (Hanya tanpa sengaja aku bertemu dia.) |
| (f) | Only later did he realize that he had been wrong. |
| (Hanya kemudian dia menyadari bahwa dia salah.) | |
| (g) | Only then did I know what had happened. |
| (Hanya setelah itu saya mengetahui apa yang telah terjadi.) | |
| (h) | Only by shouting was she able to make herself heard. |
| (Hanya dengan berteriak dia dapat terdengar.) | |
| (i) | Only in this way will he feel comfortable. |
| (Hanya dengan cara ini dia akan merasa nyaman.) |
PREPOSITION YANG MENUNJUKKAN TEMPAT SEPERTI 'AMONG,BETWEEN, IN, UNDER, NEXT TO, AT, ON' DAN 'ADVERB' 'THERE' DAN 'HERE'
Contoh:
| (a) | Under the bed are some shoes. |
| (b) | Next to the bathroom is the bedroom. |
| (c) | Far beyond the village is a mountain. |
| (d) | There comes the bus. |
| (e) | Here’s the postman. |
Beberapa kata kerja yang menunjukkan arah dan berupa kata kerja intransitif dapat menggunakan konstruksi yang diinversi antara lain: climb, come, fall, fly, go, hang, jump, lie, live, march, roll, run, sit, skate, slide, stand, swim, turn, walk. Preposisi yang digunakan di antaranya adalah above, down, from, in, on, out / out of, over, round, up dan to.
Contoh:
| (a) | To the city marched the people. |
| (b) | On the chair sits the boy. |
| (c) | Above her head went his blow. |
Kita tidak menggunakan pronoun dalam bentuk kalimat di atas.
Contoh:
| (a) | ‘ |
| (b) | ‘ |
ADVERBS: AWAY, BACK, DOWN, FAR ABOVE, FAR BEYOND, IN, OFF, OUT, OVER, ROUND, UP
Contoh:
| (a) | Up went the balloon. |
| (b) | Round the corner turned the car. |
| (c) | Down the well jumped the goat. |
'LITTLE', OFTEN, MANY A TIME
Contoh:
| (a) | Little do I know about him. (Sedikit yang saya ketahui tentang dia.) |
| (b) | Little does he know what people think of him. |
| (Sedikit yang dia ketahui tentang apa pendapat orang tentang dia.) | |
| (c) | Often / Many a time did we discuss that. |
| (Sering kali kita mendiskusikan hal itu.) |
'ADJECTIVE + BE' YANG MEMULAI KALIMAT AGAR LEBIH PUITIS
Contoh:
| (a) | Great was his surprise. (Besar sekali rasa terkejutnya.) |
| (b) | Slow was she to catch the ball. (Lambat dia dalam menangkap bola.) |
'SO + ADJECTIVE/ADVERB... THAT' YANG MEMULAI KALIMAT
Contoh:
| (a) | He performed so well that the crowd applauded. |
| So well did he perform, that the crowd applauded. (Begitu baik dia tampil sehingga orang-orang memberikannya tepuk tangan.) | |
| (b) | Mary was so attractive that all the boys turned to look at her. |
| So attractive was Mary, that all the boys turned to look at her. (Begitu menariknya Mary, sehingga semua anak lelaki melihat kepadanya.) |
SUCH + BE... THAT' YANG MEMULAI KALIMAT
Contoh:
| (a) | Such is the importance of the meeting that you have to attend it. |
| (Begitu penting pertemuan itu sehingga Anda mesti menghadirinya.) | |
| (b) | Such was her beauty that everybody was fascinated. |
| (Begitu cantiknya dia sehingga setiap orang terpesona.) |
MAY
Contoh:
| (a) | May God bless you. (Semoga Tuhan memberkatimu.) |
| (b) | May your dreams come true. |
| (Semoga mimpi-mimpimu menjadi kenyataan.) |
'AS' DAN 'THAN'
Contoh:
| (a) | I understand, as does my friend, that it is good. |
| (Saya mengerti, seperti temanku, bahwa ini baik.) | |
| (b) | The drink was great, as was the food. |
| (Minumannya sangat enak, seperti juga makanannya.) | |
| (b) | The boys are believed to be stronger than are the girls. |
| (Anak lelaki dipercaya lebih kuat dari anak perempuan.) |
Kita tidak melakukan inversi jika kita menggunakan pronoun (kata ganti).
| X (a) | |
| (b) | I understand, as does Tom, that it is good. |
CONDITIONAL:
SHOULD...
HAD YOU (NOT)...
WERE/WAS + SUBJECT + (NOT) TO + VERB
Contoh:
| (a) | If you should need any help from me, please let me know. |
| Should you need any help from me, please let me know. | |
| (b) | If you had asked me to do it, I would have done it. |
| Had you asked me to do it, I would have done it. | |
| (c) | He would be upset if you were not to accept it. |
| He would be upset, were you not to accept it. | |
| (d) | If he hadn’t bought it for me, I would have asked my aunt to buy it for me. |
| Had he not bought it for me, I would have asked my aunt to buy it for me. |
Bentuk negatif yang disingkat tidak digunakan dalam inversi.
Kita tidak mengatakan: Hadn’t he bought it for me,…
CONDITIONAL:
WERE IT NOT FOR...
HAD IT NOT BEEN FOR ...
Contoh:
| (a) | If it were not for my secretary, the meeting would be cancelled/canceled. |
| Were it not for my secretary, the meeting would be cancelled/canceled. | |
| (Kalau bukan karena sekretarisku, pertemuan itu akan dibatalkan.) | |
| (b) | If it had not been for his parents, he would not have had such a good all-round education. |
| Had it not been for his parents, he would not have had such a good all-round education. | |
| (Kalau bukan karena orang tuanya, dia takkan memiliki pendidikan yang begitu baik.) |
PARTICIPIAL PHRASES
‘participial phrases’ sebagai frasa sifat, yaitu frasa menerangkan frasa benda.
|
Contoh:
|
PARTICIPIAL PHRASES
‘participial phrases’ adalah frasa yang yang mengandung the past participle atau the present participle (verb + ing). Biasanya frasa tersebut dimulai dengan the past participle atau the present participle (verb + ing).
Contoh:
| (a) | Not knowing what to say, he said nothing. |
| (b) | The children left the room rushing home. |
‘tense’ di dalam participial phrases adalah netral, tergantung pada tense dari kata kerja utama dalam kalimat. Tetapi, khusus untuk the perfect form dari participial phrases, kita dapat menentukan tense dari participial phrases tersebut berdasarkan tense dari kata kerja utama dalam kalimat.
Having + past participle
| (a) | Having worked hard, he takes a long holiday once a year. |
| (b) | Having worked hard, he took a long holiday. |
Untuk kalimat dengan kata kerja utama dalam bentuk the present tense dan the future tense, participial phrases yang mengandung bentuk perfect berarti the present perfect tense.
Contoh: Having finished working at/on the weekend, he goes out with friends. Ini berarti:
After he has finished working at/on the weekend, he goes out with friends.
Untuk kata kerja utama dalam bentuk the past tense, participial phrase yang mengandung bentuk perfect berarti the past perfect tense.
Contoh: Having passed the driving test, he got a driving licence / driver’s-license.
Kalimat ini berarti:
After he had passed the driving test, he got a driving licence / driver’s-license.
FUNGSI PARTICIPIAL PHRASES DALAM KALIMAT
| (1) | ‘participial phrases’ sebagai frasa sifat, yaitu frasa yang menerangkan frasa benda. | ||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘participial phrases’, sebagai frasa keterangan, menerangkan seluruh kalimat. | ||||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘participial phrases’, sebagai frasa keterangan, menerangkan seluruh kalimat dan ditempatkan di akhir kalimat yang diterangkan. | ||||||||||||||
|
Contoh:
Kalimat di atas dapat juga menggunakan konstruksi preposisi + verb + ing (in/by + verb + ing) Contoh:
|
| (4) | ‘participial phrases’ juga dianggap berfungsi sebagai frasa keterangan karena sering kali participial phrases ini ditempatkan di awal dan di akhir kalimat. | ||||
|
Contoh:
|
| (1) | Jika kita menempatkan participial phrase di depan kalimat, maka kita harus memulai kalimat tersebut dengan subjek dari participial phrase tersebut. Kita tidak dapat mengatakan: Thinking of having a party tonight, plenty of things were bought by Jane. | ||||
| (2) | Kalimat yang dimulai dengan participial phrases dapat digunakan dengan ‘preparatory’ it dan there, yaitu it dan there yg berfungsi sebagai subjek kalimat, tetapi sebagian orang menganggapnya salah. Contoh:
|
TIPE-TIPE KALIMAT DENGAN PARTICIPIAL PHRASES
| A. | Bentuk seperti adjective clause | ||||||
| Contoh: | |||||||
|
| B. | There + be + someone + participial phrase (verb + ing) | ||||
| Contoh 1: | |||||
|
|||||
| subject + be + preposition + place + participial phrase (verb + ing) | |||||
|
Contoh 2: |
|||||
|
| C. | Bentuk setelah kata kerja ‘lean’ seperti: lie, run, sit, stand, walk (kata kerja yang berhubungan dengan posisi subjek) | ||||||
| Contoh: | |||||||
|
| D. | Bentuk setelah kata kerja ‘waste’ dan ‘spend’ + an expression of time / money | ||||
| Contoh: | |||||
|
| E. | Kombinasi khusus dengan kata kerja ‘have’ + noun + verb + ing: have + fun/trouble/difficulty + verb + ing, have a good time / a hard time / a difficult time + verb + ing (subjek kalimat adalah subjek dari ‘participial phrase’) |
||||
| Contoh: | |||||
|
| F. | Setelah kata kerja ‘have’ (subjek kalimat bukan subjek dari ‘present participial phrase’, tetapi kata benda setelah ‘have’ adalah subjek dari ‘present participial phrase’) | |||||||
| (1) | dengan ‘present participial phrase’. | |||||||
| Contoh: | ||||||||
|
||||||||
| (2) | dengan ‘past participial phrase’. | |||||||
| Contoh: | ||||||||
|
||||||||
| G. | Bentuk dengan kata kerja ‘go/come’ + participial phrase (verb + ing) | ||||
| Contoh: | |||||
|
| H. | (bentuk go + verb + ing dianggap juga sebagai gerund phrase) Setelah ‘verbs of perception’ (kata kerja yang berhubungan dengan panca indera): feel, hear, listen to, observe, see, watch | ||||
| Contoh: | |||||
|
| I. | Setelah kata kerja ‘get’ + past/present participle dengan arti: berhasil | ||||
| Contoh: | |||||
|
| J. | Setelah kata kerja: catch, find, keep, leave, send + past/present participle | ||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
|
| K. | Setelah kata kerja ‘make’ dan kata kerja yang berhubungan dengan ‘ordering or wishing’ (perintah atau harapan) | ||||||||
| Contoh: | |||||||||
|
| L. | Setelah ‘prepositions’ dan ‘conjunctions’ | ||||||||||||||||
| Setelah ‘preposition’: after, before, on, without, instead of, in spite of | |||||||||||||||||
| Contoh: | |||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
| Setelah ‘conjunction’: as, since, when, while, whenever, once, until | |||||||||||||||||
|
Contoh: |
|||||||||||||||||
|
| M. | Setelah kata kerja: consider, report, reveal, justify, say, believe | ||||||||||||
| Contoh: | |||||||||||||
|
POSISI 'ADVERBS' DI DALAM PARTICIPIAL PHRASES
‘adverb’ dapat ditempatkan baik tepat sebelum maupun sesudah ‘participial phrases’.
Contoh:
| (a) | Always thinking of others, she dedicated herself to doing social work. |
| (b) | Slowly combing her hair, she kept on talking. |
| (c) | Being completely a diligent student, he got the highest score in almost every subject. |
| (d) | Not having behaved politely, he was asked to leave the room. |
ARTI PARTICIPIAL PHRASES DALAM KALIMAT
| A. | WAKTU [TIME: SETELAH (after), KALAU (if), KETIKA (when), SELAGI (as, while)] | |||||||||
| (1) | if… /when… | |||||||||
|
||||||||||
| (2) | as... , while | |||||||||
|
||||||||||
| (3) | after... | |||||||||
|
||||||||||
| B. | HASIL (RESULT) So that… | ||||||
|
Contoh:
|
| C. | SEBAB (CAUSE) Because… | ||||||||||||||||
| Biasanya participles ini digunakan dengan kata kerja be, have, know, see, wish yang tidak digunakan dalam kalimat progressive tense. | |||||||||||||||||
|
Contoh:
|
| D. | PERILAKU (MANNER) | ||||||
|
Contoh:
|
| E. | ALAT (MEANS) | ||||
|
Contoh:
|
MORE ON ARTICLES:
THE, A, AN
RINGKASAN KONSEP PENGGUNAAN ARTICLE 'THE'
Berikut adalah ringkasan konsep penggunaan article ‘the’.
| (1) | ‘the’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang sudah teridentifikasikan sebelumnya. Hal ini terjadi karena sesuatu itu sudah disebutkan sebelumnya. |
| Contoh: He bought a book. The book cost three dollars. ‘the book’ yang dimaksud adalah the book that cost three dollars (Buku yang berharga tiga dolar, bukan buku yang lain.) |
| (2) | ‘the’ digunakan jika identitas suatu benda telah teridentifikasi oleh kata yang menerangkan kata benda tersebut yang ditempatkan setelah kata benda itu. |
| Contoh: the scenery of the village, the rules of the game, the book which I wrote, the book on the table, the hotel overlooking the sea, the book bought by him |
Kata-kata yang digaris bawahi di atas menerangkan kata benda sehingga kata benda tersebut teridentifikasi.
| (3) | ‘the’ digunakan jika sesuatu itu adalah satu-satunya yang ada di dunia ini. |
| Contoh: the sun, the sky, the world, the earth, the equator, the human race |
| (4) | ‘the’ digunakan untuk menyatakan sesuatu yang telah diketahui secara umum dan sesuatu yang merupakan sebuah institusi yang digunakan bersama oleh masyarakat. |
| Contoh: the television, the radio, the newspaper, the bus |
| (5) | ‘the’ digunakan untuk menunjukkan benda secara umum yang mewakili suatu kelompok kelas. |
| Contoh: The bird has feather. (‘the bird’ mewakili kelompok kelas burung.) |
BEBERAPA PENGGUNAAN KHUSUS DARI ARTICLE 'THE'
| (1) | Penunjuk Waktu dan Musim |
| in the past, at the present time, in the morning, in the night, in the end of the year, in the middle of April, at the beginning of the month, in (the) winter, in (the) spring, in (the) autumn, in (the) summer, at the moment, for the time being, during the year |
| (2) | Posisi dari Benda |
| the back, the bottom, the centre/center, the exterior, the front, the inside, the interior, the middle, the outside, the side, the top |
| (3) | Nama Planet |
| the planet Mars, the planet Mercury, the planet Venus Jika tanpa kata planet, kita tidak menggunakan the seperti: Venus, Mars. |
| (4) | Nama Surat Kabar |
| the Daily News, the Jakarta Post, the New York Times, the Washington Post |
| (5) | Nama Bagian Tubuh |
| the chest, the eyes, the hand, the hair, the head, the knee, the leg |
| (6) | Nama Cabang Pemerintahan |
| the executive branch, the judicial branch, the legislative branch |
| (7) | Nama Angkatan Bersenjata dan Penegak Hukum |
| the Air Corps, the Allied Forces, the armed forces, the army, the Diplomatic Corps, the force(s), the highway patrol, the police, the navy / the Navy, the Police Force / the police force, the US Air Force |
| (8) | Nama Partai Politik |
| the Conservative Party / the Conservatives, the Democratic Party / the Democrats, the Labour/Labor Party, the Republican Party / the Republicans Jika tidak ada kata ‘party’ kita menambahkan ‘s’ pada nama partai tersebut. |
| (9) | Nama Organisasi atau Yayasan |
| the Girl Scouts, the South East Asian Countries, the United Nations |
| (10) | Nama Periode Sejarah |
| the First World War / World War I (tanpa the), the French Revolution, the Middle Ages, the Ming Dynasty, |
| (11) | Nama Jabatan Resmi |
| the Chairman, the Director, the Governor, the King, the President, the Mayor, the Prime Minister, the Queen, the Secretary of State |
| (12) | Nama Deklarasi atau Keputusan |
| the Magna Charta, the Missouri Compromise, the Supersemar |
| (13) | Penekanan Adanya Keunikan |
| the employee of the month, the man of the year, the player of the year, the specialist |
| (14) | Suatu tempat yang kita semua sudah kenal |
| the airport, the bookstore, the cinema, the gym, the home, the hotel, the hospital, the mall, the mountains, the restaurant, the office, the school, the seaside, the station, the supermarket, the swimming pool, the toilet |
| (15) | Bagian rumah yang sudah kita kenal |
| the bedroom, the kitchen, the door, the window, the bathroom, the sitting-room, the garage, the attic, the ceiling, the roof, the basement |
| (16) | Dengan kata ‘same + noun’ |
| the same age, the same colour/color, the same height, the same hobby, the same school |
| (17) | Dengan konstruksi the + adjective/noun + a name | |
| (a) | the late George Washington, the singer Britney Spears, | |
| (b) | the actress Sandra Bullock | |
| (c) | the poet Shakespeare, the director John William | |
| (d) | the greatest scientist Albert Einstein, the well-known President Soekarno | |
| (18) | Menunjukkan seseorang yang terkenal | |
| (a) | Jacky Chan, the film/movie star. | |
| (b) | Paul Samuelson, the economist. | |
| (19) | Menunjuk pada seseorang atau sesuatu yang sudah jelas | |
| (a) | the carpenter, the milkman, the newspaper boy | |
| (b) | the book, the paper, the salt, the shoes | |
| (20) | Menunjuk pada ketidakcukupan (dalam kalimat negatif) |
| I want to buy a car, but I don’t have the money. |
| (21) | Menunjukkan sesuatu sebagai yang paling baik, diinginkan, terkenal | |
| (a) | This is the life I want. | |
| (b) | She is the man of the year. | |
| (22) | Nama buku terkenal |
| the Bible, the Koran, the Odyssey, the Ramayana, the Tripitaka |
| (23) | Nama suatu toko atau tempat praktik |
| the baker’s, the barber’s, the butcher’s, the dentist’s, the florist’s, the travel agent’s, the vet’s |
KONSTRUKSI YANG MENGGUNAKAN ARTIKEL 'THE'
| (1) | the + abstract noun/verb + ing + of phrase | ||||||||
|
Contoh:
|
| (2) | the + comparative adjective/adverb, the + comparative adjective/adverb | ||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | the + adjective | ||||||
|
Contoh:
|
| (4) | the + superlative form | ||||
|
Contoh:
|
| (5) | expressions of quantity + of phrase Beberapa expressions of quantity: most, all, much, many, some, one, a lot of, few, a little, none |
||||||||
|
Contoh:
|
BEBERAPA PENGGUNAAN ARTICLE 'A/AN'
| (1) | Menunjukkan sebuah |
| a book, a pen, a table, a student, a lawyer, a man, a girl |
| (2) | Menunjukkan any (yang mana saja), every (setiap) |
| A rabbit is an animal. (Any rabbit is an animal.) |
| (3) | Menunjukkan pecahan |
| a fifth (seperlima), a fourth (seperempat), a half (setengah), a sixth (seperenam), a tenth (sepersepuluh) |
| (4) | Menunjukkan per/setiap |
| 2 dollars a box, 3 glasses a day, twice a week, once a month, 12 dollars a piece |
| (5) | Menunjukkan seseorang yang kita tidak kenal |
| a Miss Lou, a Mr Ross, a Mrs White |
| (6) | Menunjukkan seseorang seperti seseorang |
| a Pele, a Jet Lee, a Rudy Hartono |
| (7) | Menunjukkan sesuatu sebagai karya seorang artis terkenal |
| a Rembrant, a Van Gough |
| (8) | Menunjukkan pekerjaan seseorang |
| an actor, a doctor, a lawyer, a nurse, a policeman, a teacher |
| (9) | Menunjukkan sesuatu yang berasal dari ‘verb + ing’ | ||||
|
crashing, weeping, singing, knocking
|
| (10) | Digunakan dengan kata benda yang berasal dari kata kerja dan kata benda abstrak tunggal yang tidak mempunyai bentuk jamak |
| a cry, an excess of, a help, a knowledge of, a pity/shame/wonder/mercy, a relief, a sleep, a smell of, a think, a wash, a weep |
| (11) | Menunjukkan suatu rasa sakit secara umum |
| a backache, a headache, a fever, a sore throat, a stomach-ache, a toothache |
| (12) | Mempunyai arti sangat digunakan dengan ‘most’ | |
| (a) | a most eccentric man, a most interesting book | |
| (b) | most expensive perfume, most delicious soup | |
| (Jangan gunakan a untuk uncountable noun.) | ||
| (13) | Menunjukkan benda yang berpasangan sebagai satu kesatuan |
| a cup and saucer, a knife and fork |
| (14) | Menunjukkan seseorang seperti seseorang yang terkenal dengan konotasi menghina (dengan kata ‘a little’) | |
| (a) | He is a little Hitler. | |
| (b) | He is a little Napoleon. | |
| (15) | Menunjukan seseorang seperti seseorang yang terkenal dengan |
| konotasi positif She is a mother Theresia (a great social worker). |
| (16) | Kata benda yang bisa dihitung (countable noun) yang didefinisikan | |
| (a) | A television is a piece of electrical equipment with a glass screen which can receive pictures and sound. | |
| (b) | A camera is an apparatus for taking photographs and moving pictures. | |
| (17) | Kata such dan what dengan ‘countable noun’ | |
| (a) | Such a good book is difficult to find. | |
| (b) | What a naughty boy you are. | |
| (18) | menunjukkan sesuatu sebagai sesuatu yang khusus jika digunakan dengan ‘uncountable noun’ |
| a highly priced beer, a long-kept wine |
ZERO ARTICLE
BEBERAPA PENGGUNAAN FRASA TANPA ARTICLE
| (1) | Kata benda jamak tidak menggunakan article ‘a’ tetapi dapat menggunakan ‘article’ ‘the’ atau tanpa ‘article’ untuk menyatakan sesuatu secara umum. |
| (the) jobs, (the) shoes, (the) parties, (the) animals |
| (2) | Kata benda yang tidak bisa dihitung (uncountable noun), kata benda materi (material noun), kata benda abstrak (abstract noun) yang menunjukkan sesuatu secara umum tidak menggunakan article ‘a’. | |
| (a) | Uncountable Nouns: | |
| information, poetry, furniture, news | ||
| (b) | Material Nouns: | |
| air, cloth, coffee, gas, milk, paper, pepper, rice, sugar, tea, water, wheat, wine, wood | ||
| (c) | Abstract Nouns: | |
| bravery, courage, happiness, intelligence, wisdom | ||
| (3) | Kata-kata ‘television’, breakfast, lunch, dinner, next week, last Sunday | |
| Contoh: | ||
| (a) | I watch television every day. | |
| (b) | My mother prepares breakfast for me every morning. | |
| (c) | I have lunch at 12.00 am and dinner at 7.00 pm. | |
| (d) | She went abroad last Sunday. | |
| (e) | They will come back next week. | |
| (4) | Kombinasi kata kerja ‘go + noun’ yang menyatakan pergi ke tempat yang disebutkan untuk mengerjakan apa yang seharusnya dikerjakan di sana | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contoh: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (a) | go to school, go to college, go to university (untuk belajar) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (b) | go to hospital (untuk berobat), go to church (untuk beribadah) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kita dapat mengatakan go to the school, go to the church dengan arti: pergi ke sekolah dan rumah sakit tetapi bukan untuk sekolah atau beribadah, mungkin untuk melakukan hal lain di sana. Dalam American English, kita dapat mengatakan: go to the hospital dengan maksud untuk berobat, go to the university untuk belajar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ringkasan istilah yang tidak menggunakan ‘article’ ‘the’ dan ‘a’ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (5) | Bahasa dan mata pelajaran dan cabang olah raga | |
| - | Chinese, Cantonese, Dutch, English, Indonesian, Italian | |
| - | arts, biology, geography, history, literature, mathematics, medicine, physics | |
| - | athletics, basketball, chess, football, gymnastics, karate, tennis | |
| (6) | Nama negara tertentu dan nama kota | |
| - | Brazil, Canada, Egypt, France, Peru, | |
| - | Beijing, Jakarta, London, Los Angeles, New York, Tokyo | |
| (7) | Nama hari libur, musim, hari, bulan dan waktu |
| Easter, Ramadan, Christmas, New year’s Day, September, on Tuesday, in (the) winter, by night, at night, at midday, at midnight, at noon, in 2004, at 6.00 |
| (8) | Nama jabatan seseorang tidak menggunakan ‘the’ dan setelah kata-kata seperti the position of, the role of, the post of. | |
| - | The position of Head of the Organization / Chairman of the Company | |
| - | The position of Head of Department / Manager of Department | |
| (9) | ‘article’ sering kali dihilangkan dengan ekspresi berpasangan | |
| terutama yang didahului dengan preposisi. from head to toe/foot (over the whole length of one’s body), from beginning to end, hand in hand, arm in arm, husband and wife, day after day (for many days), on land and sea, face to face, from top to bottom, with hat and coat, inch by inch, step by step, bit by bit, day by day | ||
| (10) | ‘article’ tidak digunakan dengan ekspresi yang menyatakan alat dan transportasi terutama dengan konstruksi by + noun. |
| by radio, by telephone, by bus, by plane, by train, on foot |
| (11) | ‘article’ ‘the’ bisa tidak digunakan dalam konstruksi ‘of phrase’ yang menggunakan kata benda jamak yang bisa dihitung (plural countable nouns) atau kata benda konkrit yang tidak bisa dihitung (uncountable concrete Noun) |
| (the) furniture of the nineteenth century, (the) animals of the tropical countries. |
| (12) | Nama penyakit |
| fever, malaria, cancer, diabetes, low/high blood pressure, influenza |
| (13) | Frasa Preposisi (Prepositional Phrases) |
| on demand, in debt, at ease, by day, at interest |
| (14) | Kata kerja + Kata benda (Verb + Noun) |
| take breath, catch fire, leave home, set sail, lose interest, lose heart, give ear |
| (15) | Singkatan berupa akronim (singkatan yang dapat dibaca seperti kata) | |
| (a) | UNESCO | |
| (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) | ||
| (b) | NATO (North Atlantic Treaty Organization) | |
| (c) | OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) | |
| (d) | NASA (National Aeronautics and Space Administration) | |
| (16) | ‘article’ sering kali dihilangkan dalam: pengumuman, catatan, judul berita surat kabar, slogan dan pengomentaran jalannya suatu pertandingan. | |||||||
| (a) | Penulisan iklan | |||||||
| - Married man looking for two-room flat. Phone 540 9802. | ||||||||
| (b) | Instruksi melakukan sesuatu | |||||||
| - pour milk into glass, wait few minutes, then heat in microwave and serve. | ||||||||
| (c) | Pengumuman singkat dalam bentuk frasa | |||||||
| - Information Desk, Car Call | ||||||||
| (d) | Catatan-catatan informal | |||||||
| - buy magazine, went to doctor, reserve seat. | ||||||||
| (e) | Judul berita | |||||||
| - Man Killed Fishing. - Call from Heaven |
||||||||
| (f) | Slogan - Power to (the) people | |||||||
|
||||||||
| (g) | Pengomentaran pertandingan olahraga | |||||||
| - David to John . . . and goal. - Nice shot but fail . . . then . . . - Good try . . . fault. - Throw in by Jim . . . |
||||||||
GERUND PHRASES
GERUND PHRASES
‘gerund phrases’ adalah kata benda yang berasal dari kata kerja infinitive + ing (verb + ing). Dengan demikian, gerund phrases dapat mengisi semua posisi kata benda dalam kalimat.
| Learning English grammar is important. | → | Something is important. |
|
|
||
| Driving carelessly is dangerous. | → | Something is dangerous. |
|
|
||
| My hobby is jogging. | → | My hobby is something. |
TENSES OF GERUND PHRASES
‘tense’ dalam gerund phrases adalah netral dan tergantung pada main verb
(kata kerja utama). Khusus untuk bentuk perfect dari gerund phrases kita dapat menentukan tense dari gerund phrases tersebut.
having + the past participle
Untuk kata kerja utama dalam bentuk the present dan the future tense, gerund yang mengandung bentuk perfect berarti the present perfect tense.
Contoh: She will never admit having done it (the future tense).
Kalimat ini mempunyai arti:
| (a) | She has done it. |
| (b) | She will never admit it. |
Untuk kata kerja utama dalam bentuk the past tense, gerund phrases yang mengandung bentuk perfect berarti the past perfect tense.
Contoh:
His having done that made him embarrassed (the past tense).
Kalimat ini berarti:
| (a) | He had done it. |
| (b) | It made him embarrassed. |
Untuk bentuk negatif, kita cukup menambahkan not di depan gerund phrase tersebut.
Contoh:
She will approve of his not wanting to be a doctor.
BENTUK KALIMAT DENGAN GERUND PHRASES
|
A. |
‘gerund phrases’ ditempatkan setelah ‘possessive adjectives’ (my, his, her, our, your, their, its) dan possessive nouns (her sister’s, Catherine’s) |
||||||||||||
| possessive adjective + gerund His arriving late will not be forgiven. |
|||||||||||||
| possessive noun + gerund Her sister’s arriving late will not be forgiven. |
|||||||||||||
|
Contoh:
|
| B. | ‘gerund phrases’ digunakan dengan ‘With + someone/something + gerund’ | ||||
| With + someone/something + gerund With Caroline coming late, everybody was upset. With the wind blowing hard, the rain was coming in. |
|||||
|
With Caroline coming late berarti Because Caroline came late
|
| C. | ‘gerund phrases’ ditempatkan setelah preposisi (kata depan) | ||||||||||||||||||
| preposition + gerund He insisted on joining the picnic. |
|||||||||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||||||||
| ‘by’ dalam kalimat di atas mempunyai arti using a particular method (dengan cara), sedangkan on/upon berarti when (ketika), dan in berarti as a result of (sebagai akibat dari) |
| D. | ‘gerund’ setelah preposisi to | ||||
| ‘participial adjective’ (adjective berakhiran -ed) dan kata kerja (verb) + to di bawah ini harus diikuti oleh gerund karena to yang mengikuti kata kerja ini adalah preposisi bukan tanda infinitive: | |||||
| adjective (ending in -ed) + to + gerund verb + to + gerund |
|||||
| Contoh: | |||||
| be accustomed to, be addicted to, be averse to, be dedicated to, be disposed to, get round to, given to, look forward to, object to, be opposed to, prefer (doing something to something else), used to | |||||
| Contoh: | |||||
|
| E. | ‘gerund phrases’ ditempatkan setelah ‘object pronoun’ (me, you, them, us, him, her, it) | ||||||||||||
| verb + object/object pronoun + gerund I don’t mind her opening the window. |
|||||||||||||
| Contoh: | |||||||||||||
|
|||||||||||||
| Untuk penggunaan verb + object pronoun + gerund, kata kerja utama yang digunakan adalah kata kerja tertentu. Beberapa dari kata kerja tersebut adalah : miss, mind, dislike, not mind, understand, remember, like. |
| F. | ‘gerund phrases’ ditempatkan di depan ‘of phrase’ | ||||
| the/his + gerund + of phrase the/his selling of merchandise |
|||||
| Contoh: | |||||
|
| G. | ‘gerund phrases’ ditempatkan di depan ‘by phrase’ | ||||||
| the + gerund + by phrase the killing by the soldiers |
|||||||
| Contoh: | |||||||
|
|||||||
| Kadang-kadang pemakaian of dapat dihilangkan, tetapi pemakaian of tetap lebih mempunyai nilai pembendaan. | |||||||
| Contoh: reporting the war in that country, creating all the paintings, the government’s releasing the new policy |
| H. | ‘gerund phrases’ ditempatkan setelah preposisi ‘for’ untuk menunjukkan tujuan | ||||||
| for + gerund phrases | |||||||
| Contoh: | |||||||
|
Penggunaan dengan for menunjuk sesuatu yang umum. Untuk menyatakan sesuatu yang khusus, kita menggunakan infinitive phrases
Contoh: I need something to clean this ink stain?
| I. | ‘gerund phrases’ ditempatkan setelah adjective | ||||
| the + adjective + gerund + of + noun phrase the careful handling of the problem has saved us a lot of money |
|||||
| Contoh: | |||||
|
|||||
| ‘the’ dalam kalimat di atas dapat juga diganti dengan ‘possessive pronoun’ (his, her, our, their, my, your). |
| J. | ‘gerund phrases’ digunakan untuk menyatakan larangan |
| No + gerund | |
| Contoh: | |
| No smoking!, No trespassing!, No eating!, No swimming!, No talking! |
| K. | ‘gerund’ digunakan dengan ‘There’ | ||||||
| There + be + no + gerund | |||||||
| Contoh: | |||||||
|
| L. | ‘gerund phrases’ digunakan dengan konstruksi berikut: | |||||||||
| 1. | Konstruksi dengan there is ... | |||||||||
| There is | + | no use (in) | + | gerund phrase | ||||||
| There is | + | no need | + | gerund phrase | ||||||
| There is | + | no harm in | + | gerund phrase | ||||||
| There is | + | no point in | + | gerund phrase | ||||||
| Contoh: | ||||||||||
|
||||||||||
| 2. | Konstruksi dengan it is ... | |||||||||
| It is | + | (of) no use | + | gerund phrase | ||||||
| It is | + | no fun | + | gerund phrase | ||||||
| It is | + | no good | + | gerund phrase | ||||||
|
Contoh:
|
||||||||||
| M. | ‘gerund phrases’ digunakan dengan ‘anticipatory’ ‘it’ | ||||
| It + be + adjective, + gerund | |||||
|
Contoh:
|
| N. | ‘gerund phrases’ digunakan sesudah kata kerja seperti ‘enjoy’ | ||||
| subject + verb + gerund | |||||
| Contoh: | |||||
|
|||||
| Kata-kata kerja yang sejenis dengan enjoy antara lain: admit, advise, anticipate, appreciate, avoid, can’t help, complete, consider, delay, deny, discuss, escape, fancy, finish, give up, keep (on), mention, mind, miss, postpone, practise/practice, quit, recall, recommend, resent, resist, risk, suggest, tolerate, understand |
| O. | 'gerund phrase' digunakan dengan kata kerja 'go' | ||||
| go + gerund | |||||
| konstruksi yang demikian dianggap juga sebagai the participial phrases. Lihat topik the participial phrase. | |||||
| Contoh: | |||||
|
| P. | ‘gerund phrases’ digunakan untuk menerangkan kata benda |
| ‘gerund’ digunakan juga untuk menerangkan kata benda dan ditempatkan di depan kata benda. | |
| gerund + noun | |
| Contoh: | |
| - a sleeping pill, a swimming pool, a drawing book, working hours |
| Q. | ‘gerund phrases’ sebagai ‘complement’ dari ‘adjective’ | ||||||
| adjective + gerund | |||||||
| Contoh: | |||||||
|
| R. | ‘gerund phrases’ dengan arti pasif | ||||||||||
| ‘gerund’ dengan arti pasif digunakan dengan kata kerja need, require, deserve, be worth, want. | |||||||||||
| need/require/deserve/want/be worth + gerund | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
|
| S. | ‘gerund phrases’ dapat digunakan setelah ‘nouns’ atau ‘adjectives’ | ||||||
| noun/adjective + gerund | |||||||
| Contoh: | |||||||
|
|||||||
| Konstruksi dengan infinitive phrase juga memungkinkan dengan arti yang kurang lebih sama. Biasanya kamus yang baik akan memberitahukan hal ini. | |||||||
| Contoh: | |||||||
|
| (1) | Jika ada kata benda yang sesungguhnya, kata benda itu lebih disukai daripada gerund. Contoh: We are happy to see his action (daripada acting). |
||||
| (2) | Bentuk negatif dalam gerund phrase menggunakan adjective ‘no’. Contoh:
|
||||
| (3) | Kita juga dapat menggunakan ‘not’ dalam konstruksi kalimat berikut: Contoh:
|
POSISI ADVERBS DI DALAM GERUND PHRASES
| A. | Initial Position (di depan ‘gerund phrases’) | ||||||||||||||||||||||
|
|
‘adverbs’ yang menerangkan gerund phrases ditempatkan di depan ‘gerund phrases’. Contoh:
|
||||||||||||||||||||||
| B. | Final Position (di akhir ‘gerund phrases’) | ||||||||||||||||||||||
|
‘adverbs’ yang menerangkan gerund phrases ditempatkan di akhir gerund phrases. Contoh:
‘adverbs’ yang menerangkan gerund phrases dapat diubah menjadi adjectives yang menerangkan gerund phrase karena gerund phrases juga berfungsi sebagai frasa benda. Contoh:
|
INFINITIVE PHRASES
(INTRODUCTION)
INFINITIVE PHRASES
‘infinitive phrases’ adalah frasa yang dimulai dengan kata kerja infinitive . Frasa ini dapat berfungsi sebagai frasa benda (noun phrase), frasa sifat (adjective phrase) atau frasa keterangan (adverbial phrase). ‘infinitive phrase’ ini ada yang menggunakan to (with ‘to’) ada yang tanpa to (without ‘to’).
Contoh:
| (a) | To do the job is easy (with ‘to’). |
| (b) | I saw him do the work (without ‘to’). |
TENSE DALAM INFINITIVE PHRASES
‘tense’ di dalam infinive phrase tergantung pada tense dari kata kerja utama.
Contoh:
| (a) | He is glad to finish this on time. (the present tense) |
| (b) | I was not disappointed to hear the news. (the past tense) |
| (c) | We will be more than happy to help you. (the future tense) |
| (d) | It is nice to be talking to you. (the present tense) |
| (e) | He seems to have been having an argument. (the present tense) |
Untuk menyatakan kejadian dalam infinitive phrase yang terjadi di masa lampau (past time), kita menggunakan bentuk perfect.
Contoh:
| (a) | It is desirable to have done it earlier. |
| (b) | I am happy to have known you. |
‘infinitive’ dapat juga digunakan untuk menyatakan kejadian yang baru saja terjadi seperti dalam kalimat. - He appears to have been fighting.
‘perfect’ dalam infinitive digunakan juga untuk menyatakan kejadian di masa lampau yang bertolak belakang dengan kenyataan saat itu.
Contoh:
| (a) | He should have called, but he didn’t. |
| (b) | I would have told you, but I forgot. |
RINGKASAN BENTUK INFINITIVE
| active | progressive/continuous | passive | |
| present infinitive | to do | to be doing | to be done |
| perfect infinitive | to have done | to have been doing | to have been done |
PENGGUNAAN NEGATIF (NOT) DARI INFINITIVE
PENGGUNAAN NEGATIF (NOT) DARI INFINITIVE
‘not’ dalam infinitive ditempatkan di depan to menjadi not to.
Contoh:
(a) We asked him not to do it again.
(b) He did not attend the meeting in order not to see her.
'INFINITIVE PHRASES' VERSUS 'GERUND PHRASES'
‘infinitive phrases’ versus ‘gerund phrases’
‘infinitive phrase’ dan gerund phrases sebagai subjek dapat menggunakan the present atau the future tense, sedangkan untuk ‘the past tense’ dan ‘passive sentences’, lebih baik menggunakan gerund phrases.
Contoh:
| (a) | To learn grammar is not easy. | (the present tense) |
|
|
||
| Learning grammar is easy. | (the present tense) | |
|
|
||
| (b) | To learn grammar will be easy. | (the future tense) |
|
|
||
| Learning grammar will be easy. | (the future tense) | |
|
|
||
| (c) | Understanding grammar was not easy. | (the past tense) |
|
|
||
| (d) | Explaining it can be done tomorrow. | (the passive sentence) |
‘gerund’ dapat juga menggunakan the present tense jika menunjuk sesuatu yang umum.
Contoh:
| (a) | Finding a job is difficult. |
| (b) | Smoking is bad for us. |
INFINITIVE PHRASES AS NOUN PHRASES
INFINITIVE PHRASES SEBAGAI FRASA BENDA DENGAN 'BE'
| (1) | ‘infinitive’ yang digunakan dengan frasa sifat | ||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||
| Kata sifat yang dapat digunakan dengan to infinitive antara lain: acceptable, difficult, due, fun, funny, impossible, important, likely, necessary, proper, right, rude, satisfactory, strange, vital, wrong |
|||||||||||||
| (2) | ‘infinitive phrase’ yang digunakan dengan frasa benda | ||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||
| (3) | ‘infinitive phrase’ yang digunakan dengan frasa preposisi. | ||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||
Berikut ini adalah 3 model penggunaan to infinive yang artinya sama:
| (a) | To finish the work (for us) is easy. |
| (to infinitive phrase + be + adjective). | |
|
|
|
| (b) | It is easy (for us) to finish this work. |
| (It + be + adjective + to infinitive phrase). | |
|
|
|
| (c) | This work is easy (for us) to finish. |
| (noun phrase + be + adjective + to infinitive phrase) | |
|
(1) |
Kalimat (b) di atas lebih disukai {It is easy (for us) to finish this work}. |
||||
| (2) | Jika kita ingin menggunakan subjek pelaku pada kalimat di atas, kita dapat menambahkan for + object pronoun (me, us, him, her, you, them, it). Contoh kata sifat yang bisa menggunakan preposisi for: advantageous, advisable, beneficial, delightful, difficult, essential, fatal, fun, good, hard, hopeless, important, impossible, irrelevant, necessary, pleasant, preferable, satisfactory, unacceptable, useful, useless, vital, worthwhile. |
||||
| (3) | Khusus tipe kalimat (b), kita dapat juga menggunakan preposisi of dengan kata-kata sifat berikut: careful, careless, cruel, disloyal, generous, good, greedy, intelligent, kind, loyal, magnificent, nice, naughty, silly, splendid, unworthy. Contoh:
|
||||
| (4) |
Kata sifat berikut dapat menggunakan for dan of:
|
||||
| (5) | Untuk tipe kalimat yang menggunakan expletive ‘it’, kita dapat juga menggunakan adjective yang berasal dari kata kerja, yaitu ing participle, terutama yang berhubungan dengan perasaan atau emosi, dan kita menggunakannya dengan preposisi to jika ada kata ganti. Contoh participial adjectives yang dapat digunakan dengan infinitive phrase: alarming, amazing, amusing, annoying, boring, confusing, convincing, disappointing, disgusting, distressing, disturbing, embarrassing, entertaining, exciting, fascinating, frightening, interesting, intriguing, irritating, pleasing, puzzling, refreshing, relieving, satisfying, shocking, surprising, tiring, touching, troubling, worrying. Contoh:
|
||||
| (6) | Beberapa participial adjectives di atas dapat juga menggunakan preposisi for. Contoh: It was embarrassing to/for him to do that. |
PENGGUNAAN TO-INFINITIVE
| (1) | Penggunaan to infinitive dapat menggunakan object pronoun, dapat juga tidak: | ||
Contoh:
|
| (a) | Kata kerja seperti want dapat menggunakan object pronoun dapat juga tidak. |
| (b) | Kata kerja yang dapat digunakan seperti want, yang dapat menggunakan object pronoun dan dapat juga tidak (object pronoun adalah optional) adalah: advise, beg, desire, expect, hate, like, love, need, prepare, promise, wish |
| (2) | Penggunaan to infinitive yang tidak dapat menggunakan object pronoun: | ||
Contoh:
|
|||
| Beberapa kata kerja yang tidak memerlukan object pronoun seperti begin adalah afford, agree, appear, arrange, decide, demand, deserve, fail, forget, hesitate, hope, learn, manage, mean, offer, plan, pretend, refuse, regret, remember, seem, struggle, swear, threaten, try, volunteer, wait | |||
| Kita tidak dapat mengatakan: |
| (3) | Penggunaan to infinitive dengan kata kerja yang sebagian besar berhubungan dengan perasaan dengan arti menyuruh, memotivasi, memaksa, menginginkan atau menyebabkan. Kata kerja berikut adalah kata kerja yang harus menggunakan object pronoun: | ||
| allow, ask, declare, encourage, forbid, force, hire, instruct, invite, order, permit, persuade, remind, require, teach, tell, urge, warn, | |||
Contoh:
|
|||
| Kalimat pasif dari tipe kalimat di atas: | |||
| He advised me to find a new job. I was advised (by him) to find a new job. |
Kalau kita hendak menggunakan pelaku kegiatan (by him), sebaiknya by him ditempatkan segera setelah the past participle, tidak di akhir kalimat seperti: I was advised to find a new job by him.
| (4) | Penggunaan to infinitive dengan tipe kata kerja find | ||||||
| ‘to infinitive’ yang digunakan dengan kata kerja find mempunyai pola kalimat: | |||||||
| subject + verb + noun phrase + (to be) + noun/adjective/prepositional phrase / adverb | |||||||
|
|||||||
| Kata kerja yang dapat digunakan dalam pola kalimat di atas adalah: assume, believe, consider, declare, discover, feel, imagine, judge, know, presume, prove, report, represent, reveal, show, suppose, think, understand |
|||||||
|
Contoh:
|
|||||||
| Selain to be kita juga dapat menggunakan to infinitive yang lain. | |||||||
|
Contoh:
|
|||||||
| Kalimat di atas sering digunakan dalam bentuk pasif. | |||||||
|
Contoh:
|
| (5) | Penggunaan to infinitive dengan kata kerja: appoint, choose, consider, elect, name, nominate, select | ||
| Contoh: | |||
|
|||
| Kalimat di atas dapat juga diubah menjadi | |||
| They appointed him (as) the class leader. |
Penggunaan to be dan as dalam ke dua kalimat di atas adalah optional.
| (6) | Penggunaan infinitive sebagai subjective complement. | ||||||||
| noun phrase + be + infinitive (with or without to) | |||||||||
|
‘to’ adalah optional jika kalimat menggunakan kata kerja ‘do’.
| (7) | Penggunaan infinitive phrase (‘with to’ dan ‘without to’ sebagai appositive noun). | ||||
| appositive noun’ adalah kata benda yang mengikuti kata benda lainnya dan menunjuk pada orang atau benda yang sama. | |||||
| noun phrase + infinitive (with or without to) | |||||
|
‘to’ adalah optional jika kalimat menggunakan kata kerja ‘do’.
| (8) | Penggunaan to dengan kata kerja seem, appear | ||||||
Contoh:
|
‘to be’ adalah optional dan infinitive selain to be yaitu to have tidak dapat dihilangkan seperti contoh (c) di atas.
| (9) | Konstruksi: It takes ... / It suits ... + to infinitive | ||||||
|
| (10) | Konstruksi: subject + verb + it + complement + to infinitive | ||||||
|
|||||||
| Kata kerja believe, consider, feel dapat digunakan dengan konstruksi diatas. |
| (11) | Konstruksi: There is no need/reason + to infinitive | ||||
|
PENGGUNAAN FOR PHRASE DENGAN INFINITIVE
| (1) | ‘infinitive’ yang mempunyai subjek sendiri | ||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||
| (2) | Setelah kata kerja tertentu. | ||||||||||||
| Untuk kata kerja tertentu yang mempunyai object pronoun, maka object pronoun tersebut harus dalam bentuk for phrase. | |||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||
| Kata-kata kerja yang dapat digunakan bersama dengan for phrase adalah: | |||||||||||||
| ask, cannot stand, hope, look, love, not care, pay, plan, prefer, prepare, wait, want, wish | |||||||||||||
| ‘for phrase’ dapat juga digunakan dengan kata kerja take/suit. | |||||||||||||
|
Contoh:
|
|||||||||||||
Kata kerja like, hate, mean dapat digunakan dengan konstruksi for dalam informal American English, tetapi tidak dalam British English.
Contoh:
| (a) | I would like for you to come along. |
| (b) | He hates for people to scream. |
| (c) | You didn’t mean for me to leave, did you? |
| (3) | Penggunaan infinitive yang dimulai dengan it yang menyatakan adanya kemungkinan, keperluan, kepentingan, urgensi, tingkat keseringan dan penilaian. | ||||||||||||||||
| Contoh kata sifat yang demikian adalah: common, easy, essential, good, healthy, impossible, nice, normal, pointless, rare, right, (un)important, (un)necessary, (un)usual, vital, wrong) | |||||||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||||||
| (4) | Penggunaan infinitive yang dimulai dengan subject pronoun | ||||||||||||
| ‘adjectives’ yang digunakan adalah sebagian adjective yang menyatakan perasaaan adanya kepentingan atau nilai dari suatu kejadian. Contoh ‘adjective’ yang demikian: anxious, delighted, eager, glad, happy |
|||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||
| (5) | Penggunaan setelah kata benda. Beberapa kata benda yang dapat digunakan adalah time, a good/bad idea, aim, blunder, objective, plan, mistake, need, request, shame, | ||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||||||||||||||
| (6) | Penggunaan setelah something, nothing, anything | ||||||||||||||||
Contoh:
|
|||||||||||||||||
INFINITIVE PHRASES AS ADJECTIVE PHRASES
INFINITIVE PHRASES AS ADJECTIVE PHRASES
‘infinitive phrase’ ini menerangkan kata benda dan ditempatkan sesudah kata benda yang diterangkan olehnya.
| (1) | ‘infinitive’ yang berfungsi sebagai frasa sifat biasanya menerangkan kata benda abstrak (abstract noun phrases) yang berasal dari ‘verb’ atau ‘adjective’. | ||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
| Contoh kata benda yang berasal dari kata kerja (verb): arrangement, conclusion, confidence, decision, encouragement, hope, intention, motivation, proposal, request, struggle, suggestion, temptation, tendency |
|||||||||||||||||||||||||
| Contoh kata benda yang berasal dari kata sifat (adjective): advantage, advice, certainty, impatience, necessity, pleasure, reluctance |
|||||||||||||||||||||||||
| Contoh kata benda yang berasal dari kata participial adjective: amazement, disappointment, dissatisfaction, excitement, satisfaction, surprise |
|||||||||||||||||||||||||
| (2) | ‘infinitive’ yang menerangkan kata ganti/kata benda | ||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
| Kita juga dapat menggunakan konstruksi the superlative adjective | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
| Bentuk pasif dan aktif juga dimungkinkan dalam kalimat berikut: | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
INFINITIVE WITHOUT TO
INFINITIVE WITHOUT TO
| (1) | Penggunaan ‘infinitive without to’ dengan kata kerja have, help, let, make dan kata kerja yang berhubungan dengan panca indera seperti: feel, hear, listen, to look at, notice, observe, overhear, see, watch | ||||||||||
|
Contoh:
|
| (1) | Jika digunakan dalam kalimat pasif, kata kerja di atas menggunakan to infinitive. | ||||
Contoh:
|
|||||
| (2) | ‘to’ adalah optional jika digunakan dengan kata kerja help. | ||||
| (3) | Setelah kata kerja feel, hear, listen, to look at, notice, observe, overhear, see, watch, kita dapat menggunakan verb + ing. |
| (2) | Penggunaan setelah modal auxiliary verb | ||||
|
Contoh:
|
| (3) | Penggunaan setelah ‘why (not)’ | ||||
|
Contoh:
|
| (4) | Penggunaan dengan and, or, except, than, as, like, rather than, as well as | ||||||||||||||||
|
Contoh:
|
| (5) | Penggunaan dengan kata kerja ‘do’ dan setelah ‘be’ | ||||
|
Contoh:
|
| (6) | Penggunaan dengan kata kerja ‘do’ untuk penekanan | ||||||
|
Contoh:
|
| (7) | Setelah kata ‘but’ | ||||
|
Contoh:
|
| (8) | rather than + subject + infinitive | ||||
|
Contoh:
|
| (9) | Penggunaan sebagai ‘appositive noun’ dan ‘object noun phrase’ | ||||
|
Contoh:
|
INFINITIVE PHRASES AS ADVERBIAL PHRASES
INFINITIVE PHRASE DAPAT MENERANGKAN SELURUH KALIMAT, KATA KERJA, KATA SIFAT DAN KATA KETERANGAN LAINNYA.
'INFINITIVE PHRASE' YANG MENERANGKAN SELURUH KALIMAT
| (1) | ‘adverbials of sentences’ yang menyatakan perkembangan pembicaraan | ||||
|
Contoh:
|
| (2) | ‘adverbial phrases yang menyatakan narasi atau urutan cerita | ||||
|
Contoh:
|
| (3) | ‘infinitive’ yang digunakan dengan see, hear + you’d… (you would) untuk menyatakan kesan yang tidak benar (to see... you’d think…) | ||||||
|
Contoh:
|
'INFINITIVE PHRASE' YANG MENERANGKAN KATA KERJA
| (1) | Infinitive Phrases of Purpose. (Infinitive yang menyatakan tujuan) | ||||||||
|
Contoh:
|
| (1) | Pada kalimat (c) dan (d) di atas, kita harus menambahkan for di depan object pronoun karena subjek dari to see adalah her dan subjek dari to be correct adalah the sentence. | ||||
| (2) | Jika kita menggunakan in order for somebody + to infinitive, kita harus tetap menyebutkan objek. Bandingkan:
|
| (2) | Infinitive Phrases of Condition (‘infinitive’ yang menyatakan kondisi) | ||||||||
|
Contoh:
|
| (3) | Infinitive Phrases of Result (‘infinitive’ yang menyatakan hasil) | ||||
|
Contoh:
|
| (4) | Infinitive Phrases of Cause (‘infinitive’ yang menyatakan penyebab) | ||||||||
|
Contoh:
|
'INFINITIVE PHRASE' YANG MENERANGKAN KATA SIFAT
Contoh:
| (a) | I am afraid to sleep alone. |
| (b) | She is fortunate to have you. |
| (c) | I am sure to succeed. |
Kata-kata sifat yang dapat digunakan seperti contoh di atas adalah:
anxious, astonished, careful, certain, content, crazy, curious, delighted, determined, difficult, eager, easy, free, glad, good, happy, hard, hesitant, impossible, lucky, motivated, nice, patient, pleased, prepared, proud, ready, reluctant, sad, shocked, sorry, surprised, (un)able, upset, welcome, willing
Untuk adjective yang berupa present participle yang mempunyai arti aktif, maka expletive it digunakan di depan kalimat.
Contoh:
| (a) | It is disgusting to see the movie. |
| (b) | It is pleasing to go out with you. |
'INFINITIVE PHRASE' YANG MENERANGAN KATA SIFAT DAN KATA KETERANGAN LAINNYA (PENGGUNAAN: TOO DAN ENOUGH)
Contoh:
| (a) | She is too good to be beaten. |
| (b) | They are too slow to finish on time. |
| (c) | The machine ran too slowly to produce as wanted. |
| (d) | We didn’t play well enough to win the game. |
| (e) | They speak clearly enough to make him understand. |
EITHER (OF), NEITHER (OF), EITHER,... OR, NEITHER... NOR, ANY OF, NONE OF, BOTH (OF), BOTH... AND, NOT ONLY... BUT ALSO
EITHER (OF)
‘either’ mempunyai arti one of two / the other of two (satu dari dua / salah satu).
Contoh:
| (a) | I have bought two pens. |
| You can have either. (Anda dapat memiliki salah satunya.) | |
| (either tanpa noun) (sebagai pronoun) | |
| (b) | Either boy is clever. (either dengan singular verb) |
| (c) | You can have either one / either pen. (either + singular noun) (sebagai determiner) |
| You can have either one / either pen. (either + singular noun) (sebagai determiner) |
|
| (d) | You can have either (one) of them. (either of + plural object pronoun) |
| (e) | Either of my parents is/are here. (either of + determiner + plural noun) |
‘either (of)’ digunakan dengan konstruksi berikut:
| (1) | either tanpa noun |
| (2) | either + singular noun |
| (3) | either of + plural object pronoun (you, us, them) |
| (4) | either of + determiner + plural noun |
‘determiners’ yang digunakan adalah:
| (a) | demonstratives: these, those |
| (b) | possessive adjectives: my, his, her, its, your, our, their |
| (c) | article: the |
NEITHER (OF)
‘neither’ mempunyai arti not one of the other two things or people
(tidak satu pun dari dua benda atau orang).
Contoh:
| (a) | I have two students. Neither was present (tak satu pun hadir.) |
| (neither tanpa noun) (sebagai pronoun) | |
| (b) | Neither student/one was present. (neither + singular noun, dengan singular verb) (sebagai determiner) |
| (c) | Neither of my friends is/are here. |
| (neither of + determiner + plural nouns) | |
| (d) | Neither (one) of them was/were present. |
| [neither (one) of + plural object pronoun] |
| (1) | Kita menggunakan neither tanpa noun dengan kata kerja tunggal (singular verb) sedangkan neither of dengan kata kerja tunggal (singular verb) atau kata kerja jamak (plural verb) | ||||||||
| (2) | Bentuk plural verb dengan neither of digunakan terutama dalam bahasa lisan. ‘neither (of)’ digunakan dengan konstruksi berikut: |
||||||||
|
|||||||||
| ‘determiners’ yang digunakan setelah neither of adalah: | |||||||||
|
EITHER... OR
‘either… or’ sebagai conjunction mempunyai arti one or the other of two (salah satu dari dua) dan digunakan untuk menunjukkan pilihan terhadap dua alternatif atau lebih.
| (a) | You can give it to me either today or tomorrow. |
| (Anda dapat memberikannya kepadaku hari ini atau besok.) | |
| (b) | I put it either in my pocket or on my desk. |
| (Saya meletakkannya di dalam kantongku atau di atas mejaku.) | |
| (c) | We have different flavours/flavors. You can choose either coffee, lemon or chocolate. (Kami mempunyai berbagai rasa. Anda bisa memilih rasa kopi, lemon atau coklat.) |
| (d) | Either my sisters or my father is coming. |
| (Adik perempuanku atau ayahku akan datang.) |
| (1) | ‘either… or’ dapat digunakan dengan noun, adjective, verb, adverb, prepositional phrase, clause dan lainnya sepanjang konstruksinya paralel. |
| (2) | You can give it to me either today or tomorrow sama dengan You can give it to me today or tomorrow. Penggunaan either… or lebih formal. |
NEITHER... NOR
‘neither…nor’ sebagai conjunction mempunyai arti not one nor the other
of two people or things (tidak salah satu dari dua) dan digunakan untuk
menunjukkan tidak ada pilihan dari dua alternatif atau lebih.
| (a) | He has neither a wife nor children. |
| (Dia tidak punya istri, juga tidak punya anak.) | |
| (b) | He likes neither fried chicken nor fried rice. |
| (Dia tidak menyukai ayam goreng, juga tidak menyukai nasi goreng.) | |
| (c) | She neither smokes, drinks nor uses drugs. |
| (Dia tidak merokok, minum dan tidak menggunakan narkoba.) | |
| (d) | Neither his wife nor his children are coming. |
| (Istrinya atau anak-anaknya tidak akan datang.) |
| (1) | ‘neither… nor’ dapat digunakan dengan noun, adjective, verb, adverb, prepositional phrase, clause dan lainnya sepanjang konstruksinya paralel. |
| (2) | She neither smokes, drinks nor uses drugs sama artinya dengan She doesn’t smoke, drink or use drugs. Penggunaan neither… nor lebih formal. |
EITHER OF, NEITHER OF, ANY OF, NONE OF, NEITHER... NOR, EITHER... OR (WITH SINGULAR OR PLURAL VERB)
| (1) | EITHER OF, NEITHER OF, ANY OF, NONE OF | ||||||||||||||
Contoh:
|
| (1) | ‘either of’ dan neither of biasanya dalam bentuk tunggal dalam bahasa tulisan formal tetapi jamak dalam bahasa lisan. |
| (2) | ‘none of’ biasanya dalam bentuk jamak tetapi bentuk tunggal dapat juga digunakan. |
| (3) | ‘any of’ diikuti oleh plural countable noun atau uncountable noun. Jika diikuti oleh plural countable noun, any of dapat menggunakan kata kerja jamak dan tunggal. |
| (2) | EITHER… OR dan NEITHER… NOR | ||||||||
| ‘either… or’ digunakan untuk menyatakan pilihan terhadap dua alternatif. ‘neither… nor’ digunakan untuk menyatakan tidak satu pun pilihan dari dua alternatif. | |||||||||
Contoh:
|
| (a) | ‘either… or’ dan neither… nor dapat diikuti oleh singular or plural verbs tergantung pada kata benda mana yang lebih dekat dengan kata kerja. |
| (b) | Untuk penggunaan informal, kita dapat menggunakan plural verbs. |
BOTH
| (1) | ‘both’ sebagai kata sifat ditempatkan di depan kata benda jamak dan mempunyai arti the two (kedua). | ||||
Contoh:
|
| (2) | ‘both’ sebagai kata ganti mempunyai arti: the two, not only the one but also the other. (keduanya, tidak hanya satu tetapi juga yang satunya lagi.) | |||||||||||
| (2.1) | ‘both’ menggantikan dan/atau menekankan kata benda di belakangnya | |||||||||||
|
Contoh:
|
||||||||||||
| (2.2) | ‘both’ menggantikan dan/atau menekankan kata benda di depannya: both (the) books, both these books, both of these books, both of us. |
|||||||||||
|
Contoh:
|
||||||||||||
BOTH... AND, NOT ONLY... BUT ALSO, NOT ONLY... BUT... AS WELL
| (1) | ‘both… and’ mempunyai arti baik… maupun…atau dan juga. ‘both… and…’ memerlukan kata kerja jamak karena menyatakan sesuatu yang lebih dari satu. |
||||||||||||
Contoh:
|
| (2) | ‘not only… but also…’, not only… but… as well (tidak hanya… tetapi juga…) |
||||||||||||||||||||||||
Contoh:
|
| (a) | ‘both… and’ selalu menggunakan kata kerja jamak. |
| (b) | ‘not only… but also’ menggunakan kata kerja jamak atau tunggal sesuai dengan kata benda yang terdekat dengan kata kerja tersebut. |
| (c) | Kita dapat mengatakan: Not only did he succeed in music but also in sports. (Inversi: kata kerja bantu did ditempatkan di depan subjek, dan kata kerja utama succeed dalam bentuk infinitive tanpa to). |
| (d) | ‘both…. and’, not only… but also digunakan dengan noun, adjective, verb, adverb, prepositional phrase, clause dan lainnya sepanjang konstruksinya paralel. |
APPOSITIVE PHRASES
PREFACE
‘appositive phrases’ adalah frasa yang mengikuti frasa lain dan menunjuk pada frasa yang diikutinya. Penulisannya biasanya menggunakan tanda baca koma.
Contoh:
| (a) | Yogyakarta, the city of students, is in Central Java. |
| (b) | The heart, a sign of love, is everywhere on St. Valentine’s Day. |
APPOSITIVE PHRASES WITH NOUN PHRASES
| (1) | Christopher Columbus, the discoverer of one of the Continents, was from Britain. |
| (Christopher Columbus, penemu salah satu benua, berasal dari Inggris.) | |
|
|
|
| (2) | The young man, a one-sided lover, killed himself. |
| (Pemuda itu, seorang yang patah hati, bunuh diri.) | |
APPOSITIVE PHRASES WITH ADJECTIVE PHRASES
| (1) | The new employee, efficient and sincere, made friends easily. |
| (Pegawai baru itu, efisien dan tulus, mendapatkan teman dengan mudah.) | |
|
|
|
| (2) | The boy, conceited and lazy, did not pass the test. |
| (Anak lelaki itu, sombong dan malas, tidak lulus ujian.) | |
APPOSITIVE PHRASES MODIFIED BY ADJECTIVE CLAUSES, PARTICIPIAL PHRASES AND PREPOSITIONAL PHRASES
| (1) | APPOSITIVE PHRASES MODIFIED BY ADJECTIVE CLAUSES | ||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
| (2) | APPOSITIVE PHRASES MODIFIED BY PARTICIPIAL PHRASES | ||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
| (3) | APPOSITIVE PHRASES MODIFIED BY PREPOSITIONAL PHRASES | ||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|||||||||||
APPOSITIVE PHRASES WITH SENTENCES
| (1) | He won first prize, a fact which makes his family proud. |
| (Dia memenangkan hadiah pertama, sebuah kenyataan yang membuat keluarganya bangga.) | |
|
|
|
| (2) | The number of people came to his wedding is more than one thousand, an indication that he is a popular person. |
| (Jumlah orang yang datang ke perkawinannya lebih dari seribu, suatu indikasi bahwa dia adalah orang yang disukai.) | |
| Kita dapat menggunakan kata-kata seperti fact, idea, indication, thing sebagai appositive terhadap keseluruhan kalimat. | |
APPOSITIVE PHRASES WITH COMPARATIVES
| (1) | My friends, as excited as you to go hiking, were here. |
| (Temanku, sesemangat kamu untuk pergi naik gunung, ada di sini.) | |
|
|
|
| (2) | His sister, smarter than expected was wearing a blue dress. |
| (Adik perempuannya, lebih pintar dari dikira, memakai baju biru.) | |
APPOSITIVE PHRASES BERBENTUK INVERSI DARI YANG DISEBUTKAN DI ATAS (A, B, C, D, E)
| (1) | A strict-looking man, the thief got out of the car and walked towards us. |
| (dengan noun yang diterangkan oleh adjective) | |
| (Seorang pria berwajah keras, pencuri itu keluar dari mobil dan berjalan ke arah kita.) | |
|
|
|
| (2) | A professor, he teaches very well. (dengan noun) |
| (Seorang professor, dia mengajar dengan baik.) | |
|
|
|
| (3) | Powerful, the country attacked its enemy. (dengan adjective) |
| (Kuat, negara itu menyerang musuhnya.) | |
|
|
|
| (4) | A village with no electricity, it is very peaceful. |
| (dengan prepositional phrase). | |
| (Sebuah desa tanpa listrik, desa itu sangat damai.) | |
|
|
|
| (5) | An indication that he is a popular person, the number of people came to his wedding is more than one thousand. |
| (Sebuah indikasi dia disukai oleh banyak orang, jumlah orang yang hadir dalam perkawinannya lebih dari seribu orang.) | |
|
|
|
| (6) | Prettier than I had thought, his sister was wearing a blue dress. |
| (Lebih cantik dari yang saya kira, adik perempuannya memakai baju biru.) | |
Pada dasarnya bentuk frasa yang lain juga dapat digunakan dalam appositive phrases sepanjang dia dapat menggantikan frasa benda tersebut seperti infinitive phrase atau gerund phrase di bawah ini:
| (a) | We have a single desire, to change the policy of the school. (infinitive phrase) (Kami mempunyai satu keinginan, mengubah kebijakan sekolah.) |
| (b) | Changing the policy of the school, it was what we fought for. (gerund phrase) (Mengubah kebijakan sekolah, ini adalah apa yang kita perjuangkan.) |
‘appositive phrases’ yang dibahas di atas adalah non-restrictive sehingga penulisannya menggunakan tanda baca koma. Berikut adalah yang berupa restrictive appositive phrases.
| (a) | The story that he was a sorceress has never been proved true. |
| (b) | The fact that he told a lie has to be questioned. |
| (c) | The fact that she is good-looking is no denying. |
| (d) | The plot is to assassin the President. |
| (e) | The reply was that he couldn’t help us. |
| (a) | ‘appositive phrases’ yang digunakan di dalam that-clause adalah noun clause. Kata 'that' tidak dapat digantikan dengan which. |
| (b) | ‘that-clause’ berfungsi sebagai subjek dari clause. |
| (c) | Kalimat (d) dan (e) berkonstruksi: subject + be + complement. ‘the plot’ menunjuk pada to assassin the President, dan the reply menunjuk pada that he couldn’t help us”. |
APPENDIX 1
A. Tata Cara Penambahan Akhiran -s pada Kata Benda (nouns) dan Kata Kerja (Verbs)
| (1) | Kata benda tunggal diubah menjadi jamak dengan menambahkan akhiran -s (noun + -s). | |
| Contoh: | ||
| book → books, dog → dogs, girl → girls, house → houses, song → songs, table → tables | ||
| (2) | verb + -s | |
| Contoh: | ||
| jump → jumps, sing → sings, sleep → sleeps | ||
| (3) | Jika kata benda berakhiran -fe ditambahkan dengan -s, maka -fe berubah menjadi -ves. | |
| Contoh: | ||
| calf → calves, half → halves, knife → knives, leave → leaves, life → lives, loaf → loaves, scarf → scarves, self → selves, shelf → shelves, thief → thieves, wife → wives, wolf → wolves |
||
| Beberapa kata tidak mengalami perubahan jika ditambahkan dengan akhiran -s. | ||
| Contoh: | ||
| belief → beliefs, chief → chiefs, cliff → cliffs, dwarf → dwarfs, hoof → hoofs, proof → proofs, reef → reefs, roof → roofs | ||
| (4) | Kata-kata yang berakhiran -s, -sh, -ch, -o, -x, -z jika ditambahkan dengan akhiran -s, maka akhiran -s ini berubah menjadi -es. | |
| Contoh noun + -s : | ||
| (a) | address → addresses, bus → buses/busses, class → classes, dress → dresses, glass → glasses, kiss → kisses | |
| (b) | brush → brushes, bush → bushes, dish → dishes, fish → fishes | |
| (c) | ditch → ditches, sandwich → sandwiches, witch → witches, branch → branches, church → churches, match → matches | |
| (d) | buffalo → buffaloes, echo → echoes, hero → heroes, mango → mangoes, mosquito → mosquitoes, potato → potatoes, tomato → tomatoes | |
| (e) | box → boxes, fox → foxes, sex → sexes, tax → taxes | |
| (f) | buzz → buzzes, fez → fezzes, quiz → quizzes | |
| (1) | Beberapa kata yang berakhiran -o, jika ditambahkan dengan -s, tidak mengalami perubahan. |
| Contoh: | |
| kilo → kilos, memo → memos, photo → photos, piano → pianos, radio → radios, studio → studios, tattoo → tattoos, video → videos, zoo → zoos | |
| (2) | Beberapa kata yang berakhiran -o, jika ditambahkan dengan -s, akhirannya dapat berubah menjadi -es atau tidak mengalami perubahan. |
| Contoh: | |
| mosquitos/mosquitoes, tornados/tornadoes, volcanos/volcanoes, zeros/zeroes | |
| (3) | Jika akhiran -ch dieja ‘k’, kita hanya menambahkan akhiran -s saja. |
| Contoh: | |
| stomach → stomachs, epoch → epochs |
| Contoh verb + -s : | |
| (a) | akhiran -s: |
| guess → guesses, miss → misses, pass → passes, possess → possesses, press → presses | |
| (b) | akhiran -sh: |
| blush → blushes, finish → finishes, flash → flashes, wash → washes, wish → wishes | |
| (c) | akhiran -ch: |
| catch → catches, itch → itches, search → searches, sketch → sketches, touch → touches, scratch → scratches, stitch → stitches, teach → teaches, watch → watches | |
| (d) | akhiran -o: |
| box → boxes, do → does, go → goes | |
| (e) | akhiran -z: |
| buzz → buzzes, quiz → quizzes | |
| (f) | akhiran -x: |
| fix → fixes, mix → mixes, relax → relaxes | |
B. Tata Cara Penambahan Akhiran -s, -er, -est, -ly, -ing pada Kata yang Berakhiran -y
| (1) | Untuk kata yang berakhiran -y yang didahului oleh huruf mati (consonant) jika ditambahkan dengan -s, maka -y berubah menjadi -ies. | |
| (a) | Contoh noun (berakhiran consonant + -y) + -s | |
| army → armies, baby → babies, butterfly → butterflies, city → cities, country → countries, dormitory → dormitories, enemy → enemies, family → families, ferry → ferries, library → libraries, lorry → lorries, secretary → secretaries, possibility → possibilities, story → stories | ||
| (b) | Contoh verb (berakhiran consonant + -y) + -s | |
| apply → applies, carry → carries, cry → cries, pry → pries, try → tries, study → studies | ||
| (2) | Untuk kata yang berakhiran -y yang didahului oleh huruf hidup (vowel) jika ditambahkan dengan -s, maka -y tidak mengalami perubahan. | |
| (a) | Contoh noun (berakhiran vowel + -y) + -s | |
| attorney → attorneys, boy → boys, donkey → donkeys, holiday → holidays, key → keys, monkey → monkeys, toy → toys, valley → valleys, way → ways | ||
| (b) | Contoh verb (berakhiran vowel + -y) + s | |
| buy → buys, enjoy → enjoys, pay → pays, play → plays, pray → prays, say → says, stay → stays | ||
| (3) | Kata kerja yang berakhiran -y yang didahului oleh huruf mati (consonant), jika ditambahkan -ed berubah menjadi -ied, dan jika ditambahkan dengan -s, berubah menjadi -ies. | |
| Contoh: | ||
| apply → applied, copy → copied, hurry → hurried, marry → married, study → studied, try → tried | ||
| apply → applies, copy → copies, hurry → hurries, marry → marries, study → studies, try → tries | ||
| (a) | Kata kerja yang terdiri dari tiga huruf, dimana akhiran -y yang didahului oleh huruf hidup, berubah seperti di bawah ini: | |
| Contoh: lay-laid, pay-paid, say-said | ||
| (b) | Untuk nama yang ditulis huruf besar (proper names) yang berakhiran dengan komsonan + -y, akhiran jamaknya adalah -ys. | |
| Contoh: Kennedys, Freddys, Februarys | ||
| (4) | Kata sifat (adjective) yang berakhiran -y jika ditambahkan dengan -er, -est dan -ly berubah menjadi -ier, -iest dan berubah menjadi -ily jika -y didahului oleh huruf mati (consonant). | |
| Contoh: | ||
| easy → easier → easiest, pretty → prettier → prettiest | ||
| customary → customarily, easy → easily, temporary → temporarily | ||
| (5) | Kata yang berakhiran -y tidak mengalami perubahan jika ditambahkan dengan akhiran -ing. | |
| Contoh: | ||
| apply → applying, hurry → hurrying, study → studying | ||
C. Tata Cara Penambahan Akhiran -ing pada Kata Kerja
| (1) | Kata kerja (verb) yang berakhiran -ie berubah menjadi -y jika ditambah dengan akhiran -ing. |
| Contoh: | |
| die → dying, lie → lying, tie → tying | |
| (2) | ‘-e’ dihilangkan jika kata kerja yang berakhiran -e ditambahkan dengan akhiran -ing. |
| Contoh: | |
| argue → arguing, believe → believing, come → coming, dance → dancing, hope → hoping, make → making, smile → smiling, write → writing | |
| Jika kata kerja berakhiran -ee, maka -ee tidak dihilangkan. | |
| Contoh: agree → agreeing, see → seeing |
D. Tata cara penambahan akhiran -ed pada kata kerja yang berakhiran -e dan -r, dan tata cara penambahan akhiran -st dan -ly pada kata sifat yang berakhiran -e
| (1) | ‘-d’ ditambahkan pada kata kerja yang berakhiran -e untuk membentuk bentuk lampau (the past form). |
| Contoh: | |
| argue → argued, believe → believed, dance → danced, hope → hoped, smile → smiled | |
| (2) | ‘-r’, -st ditambahkan pada kata sifat (adjective) yang berakhiran -e. |
| Contoh: | |
| large → larger → largest, late → later → latest, wide → wider → widest | |
| (3) | Jika kata sifat berakhiran -e dijadikan kata keterangan (adverb) dengan menambahkan -ly, maka -e tersebut tidak dihilangkan. |
| Contoh: | |
| absolute → absolutely, definite → definitely, extreme → extremely, wide → widely | |
| (4) | Jika kata sifat yang berakhiran -le dijadikan kata keterangan dengan menambahkan -ly, maka -le berubah menjadi -ly. |
| Contoh: | |
| gentle → gently, humble → humbly, responsible → responsibly, simple → simply |
E. Tata Cara Pendobelan Penulisan Huruf Mati (-pp-, -nn-, -tt-, -mm-, -gg-) pada Kata yang Ditambahkan dengan Akhiran -ed, -ing, -er, -est
| (1) | Untuk kata yang berakhir dengan vokal + konsonan, konsonan didobel penulisannya. |
| Contoh: | |
| big → bigger, hit → hitting, stop → stopped, swim → swimming, thin → thinner | |
| (2) | Untuk kata yang berakhir dengan konsonan + konsonan, konsonan tidak didobel penulisannya. |
| Contoh: | |
| rich → richer, start → starting, work → worked | |
| (3) | Untuk kata yang berakhir dengan vokal + vokal + konsonan, konsonan tidak didobel penulisannya. |
| Contoh: | |
| cheap → cheaper, deep → deepest, eat → eating, need → needing → needed, read → reading, sleep → sleeping, wait → waiting → waited | |
| (4) | Untuk kata yang terdiri dari lebih dari satu suku kata, jika kata tersebut mendapatkan penekanan pada akhir suku kata, maka penulisan konsonannya didobel. |
| Contoh: | |
| be|gin → be|ginning, pre|fer → pre|ferring → pre|ferred, re|gret → re|gretting → re|gretted | |
| (5) | Untuk kata yang terdiri dari lebih dari satu suku kata, jika kata tersebut tidak mendapatkan penekanan pada akhir suku kata, maka penulisan konsonannya tidak didobel. |
| Contoh: | |
| happen → happening → happened, remember → remembering → remembered, visit → visiting → visited | |
| (6) | Untuk kata yang berakhiran -w dan -y, kita tidak mendobel penulisannya. |
| Contoh: | |
| stay → staying, know → knowing, slow → slower |
Dalam British English kata yang diakhiri dengan huruf -l, huruf -l didobel penulisannya jika ditambahkan dengan akhiran -ing dan -ed tetapi tidak dalam American English.
Contoh:
| cancel → cancelled → cancelling, travel → travelled → travelling (British) |
| cancel → canceled → canceling, travel → traveled → traveling (American) |
APPENDIX 3
USING NUMBERS
| (1) | Numbers (0-99) | ||||||||||
| Angka yang terdiri dari dua digit ditulis dengan menggunakan hyphen (tanda sambung). | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | 35 | = | thirty-five, 42 = forty-two | ||||||||
| (b) | ke-31 | = | the thirty-first (31st) | ||||||||
| (c) | ke-42 | = | the forty-second (42nd) | ||||||||
| (d) | ke-57 | = | the fifty-seventh (57th) | ||||||||
| (2) | Numbers (100-999) | ||||||||||
| Perhatikan tata cara penulisan angka ratusan: | |||||||||||
| (a) | 100 | = | one hundred | ||||||||
| (b) | 225 | = | two hundred and twenty-five | ||||||||
| (c) | 347 | = | three hundred and forty-seven | ||||||||
| Perhatikan tata cara pengucapan angka 100-199: | |||||||||||
| (a) | 105 | = | one hundred and five atau a hundred and five | ||||||||
| (b) | 187 | = | one hundred and eighty-seven atau a hundred and eighty-seven | ||||||||
| Dalam British English kita selalu menggunakan and untuk mengatakan puluhan, sedangkan dalam American English ‘and’ dapat tidak digunakan. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| 234 | = | two hundred and thirty-four (British) | |||||||||
| two hundred (and) thirty-four (American) | |||||||||||
| (3) | Numbers (1,001-9,999) | ||||||||||
| Perhatikan tata cara penulisan angka ribuan. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | 1,000 | = | one thousand | ||||||||
| (b) | 1,400 | = | one thousand and four hundred atau fourteen hundred | ||||||||
| (c) | 1,532 | = | one thousand five hundred and thirty-two | ||||||||
| (d) | 1,054 | = | one thousand and fifty-four | ||||||||
| [Jika tidak ada ratusan (1,000-1,099), kita dapat mengatakan a thousand and fifty-four] | |||||||||||
| (e) | 5,100 | = | five thousand, one hundred (tidak menggunakan and jika tidak ada puluhan) | ||||||||
| Untuk angka 1,100-1,999, kita lebih baik memulainya dengan one thousand | |||||||||||
| Contoh: 1,562 = one thousand five hundred and sixty-two daripada a thousand five hundred and sixty-two. | |||||||||||
| Dalam British English kita dapat menggunakan spasi untuk menggantikan koma: | |||||||||||
| 1,000 atau 1 000. | |||||||||||
| (4) | Numbers (10,001- 999,999) | ||||||||||
| Penulisan angka puluhan ribu menggunakan koma setelah ribuan atau spasi setelah ribuan (British English). | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | 10,000 atau 10 000 | = | ten thousand | ||||||||
| (b) | 37,652 atau 37 652 | = | thirty-seven thousand, six hundred and fifty-two | ||||||||
| (c) | 45,701 atau 45 701 | = | forty-five thousand, seven hundred and one | ||||||||
| (5) | Numbers over a Million | ||||||||||
| Penulisan angka juta menggunakan cara yang sama. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | 3,426,840 atau 3 426 840 | = | three million, four hundred twenty-six thousand, eight hundred and forty | ||||||||
| (b) | 4,246,712 atau 4 246 712 | = | four million, two hundred forty-six thousand, seven hundred and twelve | ||||||||
| (c) | 45,701 atau 45 701 | = | forty-five thousand, seven hundred and one | ||||||||
| (6) | Telephone, Credit Card, Bank Account Numbers | ||||||||||
| Penulisan angka yang tidak mengandung nilai seperti nomor telepon, rekening bank, kartu kredit dan lain-lain dikelompokkan menjadi dua, tiga, empat atau lima angka guna memudahkan kita untuk mengingatnya. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | My credit card number is 8788 0085 3421 2570 | ||||||||||
| (b) | My bank account number is 656 789 3429 | ||||||||||
| (c) | My telephone number is 943 252 312 | ||||||||||
| Dalam American English empat angka terakhir pada nomor telepon dapat diucapkan dengan dua set puluhan. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| 541 2519 | = | five four one, twenty-five nineteen | |||||||||
| Kalau nomor terakhir berakhir dengan ratusan atau ribuan, kita dapat menggunakan hundred atau thousand. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| 541 600 | = | five four one, six hundred | |||||||||
| 541 9000 | = | five four one, nine thousand | |||||||||
| (7) | Zero (angka nol) | ||||||||||
| Angka nol (0) diucapkan dengan zero /IziJrJU/. Dalam bahasa Inggris informal, kita dapat juga mengucapkan nought, nothing atau o /JU/. Dalam menyebutkan nomor telepon atau angka rekening bank, kita dapat membaca angka nol dengan huruf o /JU/. | |||||||||||
| (8) | Fractions (pecahan) | ||||||||||
| Kita mengatakan a third, a quarter dan a half masing-masing untuk 1/3, 1/4 dan 1/2. ‘one’ dapat juga menggantikan a untuk penekanan. | |||||||||||
| Beberapa contoh pecahan: | |||||||||||
| (a) | 1/7 | = | a seventh/one seventh | ||||||||
| (b) | 2/9 | = | two ninths | ||||||||
| (c) | 3/10 | = | three tenths | ||||||||
| (d) | 2/3 | = | two thirds | ||||||||
| (e) | 3/4 | = | three quarters | ||||||||
| (f) | 41/4 | = | four and a quarter | ||||||||
| (g) | 35/14 | = | three and five fourteenths | ||||||||
| Untuk pecahan dengan nilai yang lebih besar kita mengatakan sebagai berikut: | |||||||||||
| (a) | 9/255 | = | nine over two five five | ||||||||
| (b) | 33/241 | = | thirty-three over two four one | ||||||||
| (c) | 17/24 | = | seventeen over twenty-four | ||||||||
| (9) | Decimals (desimal) | ||||||||||
| Bahasa Inggris menggunakan titik (point) untuk menyatakan desimal | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | 27.65 | = | twenty-seven point six five | ||||||||
| (b) | 2.143 | = | two point one four three | ||||||||
| (c) | 0.161 | = | zero point one six one (Dalam British English kita dapat mengatakan nought point one six one) (Kita tidak mengatakan zero/nought point one hundred and sixty one) | ||||||||
| (10) | Percentages [persentase (%)] | ||||||||||
| ‘%’ dapat ditulis dengan spasi atau tanpa spasi menjadi per cent atau percent. | |||||||||||
| (a) | 25% | = | twenty-five percent/per cent | ||||||||
| (b) | 35% | = | thirty-five percent/per cent | ||||||||
| (11) | Amount of Money | ||||||||||
| Penulisan jumlah uang dalam pence dan cent menggunakan angka. | |||||||||||
| Contoh: | |||||||||||
| (a) | forty-one pounds (and) 30 pence | ||||||||||
| (b) | thirty-four dollars (and) 35 cents | ||||||||||
| ‘pence’ adalah bentuk jamak dari penny. Gunakan pence untuk menyatakan jumlah uang. ‘pennies’ juga adalah bentuk jamak dari penny dengan arti a number of coins of one penny or one cent. | |||||||||||
